高中歷史必修壹思維導圖框架圖
閱讀教材目錄，把握整體知識框架，是宏觀把握歷史的前提。閱讀教材正文，掌握基本的歷史知識:時間、地點、人物、事件、法規、歷史概念和歷史結論等。，也就是在微觀層面把握歷史；閱讀課文中的小字、筆記和圖表，有助於理解和認識主要知識。
這最後壹點最容易被忽視。看近幾年的高考題，課本上的小字是名義上的閱讀課本，沒有考試要求。而實際高考大綱強調的是對知識體系的把握，也就是說知識體系中的所有內容都在考查之中，所以多年來的高考題中總有小字部分。因此，在閱讀教材時，應將小字、筆記、圖表納入知識體系，以便全面復習，全面掌握歷史知識。
其實學歷史沒必要死記硬背，只要用心讀課本，認真讀幾遍課本，記住事件發生的背景、過程和意義，梳理歷史線索就可以了。
上課要用心聽講，多記多背，在語境中記憶壹些歷史歲月。在掌握問答時，首先要對歷史事件的背景有壹個清晰的認識，然後運用所學知識進行回答，做到理解和記憶。多讀課外歷史書，不僅可以增長見識，還可以幫助妳理解歷史課文。
其實學歷史沒必要死記硬背，只要用心讀課本，認真讀幾遍課本，記住事件發生的背景、過程和意義，梳理歷史線索就可以了。