《校外培訓行政處罰暫行辦法》* *第六章第四十四條，規定了實施機關、管轄和適用對象、違法行為和法律責任、處罰程序和執行、執法監督等內容。
校外補課的法律分析；
教育部也很關心學生的發展，尤其是這些校外培訓機構，其實不應該存在。學生白天在學校上課，晚上去輔導機構補課。這就是應試教育的弊端。分數成了孩子的標簽，巨大的壓力導致了病態的教育環境。
校外輔導班的法律依據:
教育部下發《關於做好中小學生暑期工作的通知》，強調要減輕學生暑假過重的課業負擔。要引導學生參加社會實踐活動，走進自然，開展觀察、探究學習。要引導家長不要盲目給孩子報各種補習班，引導學生自主合理安排活動內容和時間。
中小學校應嚴格執行國家有關規定，禁止組織學生集體或有償補課。各地教育行政部門要堅決查處學校違規補課現象，會同有關部門加強監管，處理校外培訓機構各類違規補課行為。
校外補救政策:
校外補課是違法的。有關教育部門提出減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見，不支持義務教育階段和學科的教育培訓機構。在職教師不能在假期私自給學生補課。國家舉辦學校及其他教育機構應當堅持節儉的原則。財政性資金或者捐贈資產舉辦或者參與舉辦的學校及其他教育機構，不得設立為營利性組織。
補課是指學生在正常班級學習成績沒有達到理想高度的情況下，找老師帶薪授課的過程，但補課大多是教育局或學校強制要求的。補課也指壹些學校為了增加主課時間，在放學後私自加1到2節課的現象。