在小學假期和工作日的空閑時間，鼓勵孩子們閱讀各種歷史和經典文學書籍。
從長遠來看，六年的小學學習結束後，差距是絕對明顯的。
從啟蒙到先進，再到樹立自己的歷史觀和價值觀。
壹年級
兒童中國史
三字經
飛行員
兒童傳奇閱讀班
恐龍大陸
二年級
林漢達薛剛中國歷史收藏
當詩歌遇到科學
《狗人》
與24節氣同行
兒童啟蒙讀物
三年級
鼴鼠的月亮河
明朝的那些東西
《常春藤和豆子》
“為兒童打開物品”
德國兒童科普百科全書
四年級
宋朝真的信息量很大。
寶葫蘆的秘密
老鼠記者
兒童幸福經濟學
小年艾百川
五年級
歷史深處的中華民國
稻草人
壹個孩子在不同世界的旅程
給孩子們講壹個關於中國的好故事。
我的第壹本化學啟蒙書
六年級
少年教育與資本經營的壹面鏡子
城南舊事
哈利波特英文版
中國文化
孩子們能讀懂的物理學。
語文和歷史需要長期積累，對數學和物理的興趣也要提前激發。只要我們在每個階段都陪著孩子做計劃，就會取得好成績。
閱讀可以激活孩子的神經系統、神經網絡及其連接。愛讀書的孩子成績不會差。
如果不做無效閱讀，閱讀後格局會爆！