中國中小學教研室創建於1956。是在當地教育行政部門領導下，承擔當地基礎教學業務的事業單位。各級(省、地、縣)教研室多為獨立單位，也有部分設在教育學院或進修學院。經過多年努力，各地基本建立了省、市、縣、鎮、校的教研網絡，建立了專兼職教研人員隊伍。
高校培養研究生的地方。在理學院，研究生大部分時間都在這個地方做項目和課題。現場壹般配有電腦、測試儀器等。
組織編寫本地區中小學使用的地方教材和教輔教材，組織教學研究活動，幫助教師改進教學方法，總結推廣先進教學經驗。
教研室的日常工作:
教研室應積極開展教研活動。通過組織集體備課和專題教學研究，分析教學內容的重點和難點、要傳授的主要知識點和技能，明確教學目的，特別註意根據專業發展和社會需求，不斷更新教學內容，改進教學方法；要組織教研室教學經驗交流，開展觀摩教學活動，努力提高教研室的整體教學水平。
教研室要搞好師資隊伍建設。協助科(部)主任制定師資隊伍建設規劃；制定年度教師培訓計劃，加強對教師的培訓，為新教師選擇教學導師，幫助他們掌握和提高工作；組織擬聘教師的試用工作，並對其教學能力進行分析和評價。