教師在順應社會要求的前提下開展教育教學活動。因此，教師在加強職業道德建設時，首先要樹立堅定的教育信念，科學認識教育的戰略地位；正確認識教師勞動的社會價值，自覺忠誠於人民教育事業。
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教師職業道德的核心是關愛學生，這也是師德的靈魂。倡導“關愛學生”，要求教師具有熱愛學生、孜孜不倦教書育人的情感和愛心。親其師，信其道。沒有愛就沒有教育，這是規範師生關系的基本行為準則。
教師職業道德的核心和靈魂是“愛”和“責任”。教師職業道德的四個要求:教師職業的基本要求——“愛國守法”；教師職業的本質要求——“愛與奉獻”；教師職業的內在要求——“為人師”；教師職業的職業要求——“終身學習”。