筆試:ⅰ(201)小學綜合素質，ⅱ(202)教育教學知識與能力。
壹個主題
綜合素質(中小學)
敲黑板~中學和小學的綜合素質試卷不壹樣！
知識點模塊
(壹)職業哲學
1.教育觀2。學生觀點3。教師觀點。
(2)教育法律法規
1.教育法律法規
比如《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國義務教育法》《中華人民共和國教師法》《中華人民共和國未成年人保護法》《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》《學生傷害事故處理辦法》《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2065438
2.教師的權利和義務
3.保護學生權利
(3)教師職業道德
1.教師職業道德。教師職業行為
文化素養
了解中外歷史上的重大事件，中外科技發展史上的代表人物及其主要成就，以及壹些科學常識，熟悉常見的科普讀物，具有壹定的科學素養，了解中國傳統文化的重要知識，了解中外文學史上作家的重要作品，具備壹定的藝術鑒賞知識，掌握藝術鑒賞的壹般規律，並能有效地運用於教育教學活動。
(5)基本能力
1.信息處理能力2。邏輯思維能力3。閱讀理解能力。寫作能力
科目二教育教學知識與能力
小學
首先，知識模塊
小學教師教育教學知識與能力考試的內容主要涵蓋教育知識與應用和教學知識與能力兩個板塊。前者包括教育基礎、學生指導和班級管理，後者包括學科知識、教學設計、教學實施和教學評價。總結以下七個模塊:
(1)教育基礎(2)學生指導(3)班級管理
(4)學科知識(5)教學設計(6)教學實施
(7)教學評價
面試:
我們面試的重點是看應聘者是否具備教育教學能力，是否能當老師，主要從結構、試講、答辯三個方面來看。
結構化:結構化話題I * * *有六大類，分別是自我認知話題、人際交往話題、突發事件話題、策劃與組織話題、綜合分析話題、時政熱點話題。
考試時，考官會從題庫中隨機抽取兩項，要求考生立即作答。讓我們來看看下面的例子:
1.妳為什麽選擇當老師？自我認知課
2.小明總是和同學打架，跟父母說他們不管，還怪老師偏心。我該怎麽辦？人際溝通
3.公開課上，壹位同學當眾指出了妳講課中的錯誤。妳該怎麽辦？急診班
4.校長讓妳組織壹次新老教師座談會。妳會如何組織它？計劃組織分類
5、妳怎麽理解“不怒則威，不怒則發。不三轉，不在。”這句話？綜合分析課
6.這四樣東西是什麽？四導是什麽？四統壹是什麽？時事熱點話題
註意:結構化面試題，正確答案沒有特別的標準，只要不跑題，不超時，就可以組織語言來回答。另外，悄悄告訴妳，結構化的題是有套路可循的。只要掌握答題模式，稍微發揮壹下，就能答得比妳想象的好。
試講:試講是教師在有限的時間內，通過展示口語、肢體語言以及各種教學技巧和組織形式進行的教學形式，考察考生的綜合能力。