1，社會政治環境
社會政治環境因素主要包括社會政治制度、政治形勢和社會法制的完備性。當前的社會環境為各類人才的成長和發展提供了前所未有的機遇。但與此同時，人才競爭日趨激烈，大學生就業環境似乎不容樂觀。我們應該在分析當前社會形勢的基礎上制定有針對性的職業規劃。
2.社會和經濟發展
社會經濟的發展對大學生就業起著決定性的作用，制約著就業的數量和質量。社會經濟環境的變化會使不同的行業和企業大起大落，影響大學生職業方向的發展和選擇。
3.社會文化
①教育狀況
整個社會的教育狀況影響著行業的發展，進而影響著大學生的就業狀況和未來的職業發展前景。
(2)宗教信仰和社會習俗。
宗教信仰和社會習俗不僅影響著社會經濟和政治的發展，也影響著大學生個人的職業選擇。
4.職業選擇的社會環境評價。
職業的社會評價對大學生的職業選擇有著潛移默化的影響，成為壹種無意識的考慮，特別是當我們對某個職業缺乏深入了解和親身體驗時，社會評價的作用會尤為突出。
第二，家庭因素
大學生的職業選擇深深融入了父母的意願。家庭作為大學生的後盾，對他們的職業選擇有壹定的影響。尤其是當子女在職業選擇的道路上猶豫不決，尋求幫助的時候，壹些大學生被介紹到父母從事或者希望子女從事的職業。孩子被視為父母希望的延續或家庭的代表，他們的使命是實現父母的理想。
第三，個人綜合素質
1，個性
①個性
人格作為壹種潛能，在心理潛能的形成中起著重要的作用。人格和氣質是人格中的穩定因素，對大學生的職業選擇乃至職業成功起著持續的作用。
②興趣和想象力
興趣會為職業選擇提供強大的動力，為職業成功奠定基礎。當大學生選擇與自己興趣相匹配的職業時，他們的勞動生產率比不匹配的人高40%。豐富的想象力是創造性思維的指路明燈，是心理潛能形成的媒介。
③個人信念
個人信仰在心理潛能的形成中起著類似“精神支柱”的作用。
④意誌力，自我調節，自我意識。
個體意誌力為心理潛能的形成和發展提供了強大的動力基礎。良好的自我調節能力是心理潛能形成的必要條件。自我意識對壹個人壹生的不斷發展起著引導、控制和監督的作用。
⑤需求和自我激勵能力
需求和積極動機是心理潛能形成的激勵因素，消極動機對其有負面影響，但對個性強的主體能起到更大的激勵作用。
2.個人能力
在職業選擇中，能力因素起著定位器的作用。
3.個人價值取向
價值取向是影響大學生職業取向和選擇的原始因素。部分大學生之所以對精神職業有著強烈的向往，是因為價值結構中的精神因素在職業選擇中占據了優勢地位。