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總是擔心高考作文

古人雲:“生於憂患,死於安樂。”時至今日,這句話依然是世人流傳的至理名言。又有誰能真正做到呢?有了自己的長處,可以高枕無憂,安於享樂,卻又無憂無慮,無疑帶來的是自我毀滅。

在古代,有壹個神童鐘勇,他寫詩寫得信手拈來。當時,人們爭先恐後地要求得到它們,但他的父親並不擔心,他用鐘勇的詩換了銀子。但是到了老的時候,他的才華逐漸減退,已經不能稱之為以前所聽到的了。成年後,他“失去了所有人”。可見上帝給了鐘勇壹個超乎常人的智力,而他和他的父親卻沒有任何憂患意識,最後落在了自己的優勢上。

另壹方面,壹代聖孔出身平凡,沒有任何優勢,不得不面對家道中落的現實。但他勤奮好學,博覽群書,周遊列國求教,以“學無止境”鼓勵自己。他知道上帝並沒有賦予他任何優於常人的優勢,所以他經常鼓勵自己,壹天自省三次,“時時學習”,學習與思考共存的理論就留在了心裏。燃盡的蠟燭,漫漫長夜,書籍的書頁,造就了壹個前無古人的人:孔子。

但是,焦慮不僅是對個人的警示,也是治國之道。

清朝無疑是壹個缺乏憂患意識的典型。清初“康、雍、甘”的興盛,讓他過於自滿。他以為中國會走向國家,認為自己保持先天優勢,就可以踏上“蠻夷”國家。但夢總是要醒的,西方的炮火聲擊碎了清政府的夢想。軟弱無能會交出遼闊的疆域,閉關鎖國會毀掉大好河山。

今天的中國,今天的青年,如果他們沒有憂患意識,又怎麽能長盛不衰呢?恐怕他們會步清朝的後塵。

唐宋八大家之壹的蘇軾心知肚明,改變了主意。雖然他在詩歌上取得了很大的成就,成為宋詞狂放派的代表,但他並沒有就此止步。他學習字畫,廢寢忘食,徹夜不眠,把竹畫畫得栩栩如生。至於“胸有成竹”這壹點。

王羲之也是,即使書法再完美也堅持練習,把家中壹池清水燒成墨色,最終達到了“入木三分”的境地。他不懈的追求和勤奮的實踐,使他成為千古大書法家,只留下《蘭亭序》,吸引了無數風騷的目光,被後人遠遠甩在身後。

“生於憂患,死於安樂”,但臉上顯示的是我們時刻小心翼翼,生怕出錯;在優勢面前,我們往往自以為是,忘乎所以,最後倒在自己的優勢上。

人生路漫漫,要時時牽掛,然後上下求索。

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