1.分散活動。其內容豐富多彩，涉及社會的方方面面。從區域劃分，有農村、城市、內陸、沿海；從內容上分，有前景項目、金融保險、房地產開發、市場營銷、廠礦企業內部管理機制、科技扶貧、文化教育、家庭教育、生產勞動等等。？
2.集體組織。組建社會實踐團隊，到各地開展社會實踐活動。
從社會實踐的類型來看，主要有以下幾種:
1.開展便民服務。各隊利用當地圩日，在市場內設立了家電維修、自行車維修、理發等便民服務點。，並盡力做到不怕臟不怕累，以優質的服務贏得了當地群眾的贊譽和好評，也在努力踐行著青年誌願者的精神。？
2 .開展文化咨詢活動或法制宣傳咨詢活動。暑假不僅是中小學的假期，也是繁忙的夏收季節。中小學生處於無人管理的狀態。大學生把這些學生聚集起來，給他們文化輔導。？
3.開展社會調查活動。比如電力規劃部到荔浦縣社會實踐組，調查荔浦縣部分鄉鎮的產業現狀，分析農村產業結構調整，寫壹些調查報告。？
4.開展義務勞動，幫助缺少勞動力的烈屬和五保戶收割莊稼。下鄉期間，正值夏收季節，很多有軍屬烈士的家庭和五保戶因為家裏勞動力不足，無法收割莊稼。同學們積極幫助這樣的家庭，解決他們的燃眉之急。？
壹項活動是具有相同目的並完成壹定社會功能的行動的總和。活動由目的、動機和行動組成，具有完整的結構體系。自20世紀20年代以來，蘇聯心理學家對活動進行了壹系列研究。
無論從哪個角度劃分，這些活動形式都不是孤立的，而是相互滲透的，各種形式相互重疊，相互補充。只有合理利用和組合，線上活動才能生動活潑，事半功倍。
擴展數據:
壹個創意新穎的活動形式，需要兩個方面相輔相成，壹個是活動的策劃，壹個是活動的執行。而活動策劃是成功的基礎，也是最重要的部分。
無論是線上活動還是線下活動，壹個新穎活動的策劃形式，承擔了用戶創新、推廣、轉化、擴大產品傳播和影響力的有效手段。
活動總是指向某些對象。有兩種對象:
(1)限制活動的客觀事物；
②調節活動的客觀事物的心理圖像。
沒有離開對象的活動。活動總是由需求驅動的，人們通過活動改變對象來滿足自己的需求。人對客觀現實和主客體關系的積極反思，都是通過活動來實現的。
在活動過程中，主客體轉化為主觀形象，主觀形象也通過活動轉化為客觀產品。反思心理學沒有活動研究意識就不能得出科學結論，行為心理學沒有意識就不能研究行為。
活動可以分為外部活動和內部活動。從發生的角度看，外部活動是原初的，內部活動源於外部活動，是外部活動內化的結果。內部活動通過外部活動外化。這兩種活動結構相同，可以相互轉移。
參考資料:
百度百科-活動表單設計