他介紹，目前對研究生教育規律的認識還不到位，壹些學校還在片面追求規模擴張，高質量、個性化培養不足；壹些單位內部質量控制不到位，還存在壹定程度的“註水”。
在此背景下，教育部、國家發改委、財政部印發了《關於加快新時期研究生教育改革發展的意見》。意見強調，將學位論文造假行為作為信用記錄，納入國家信用信息共享平臺。
擴大學位論文抽檢比例，提高抽檢科學化精細化水平。對不能保證質量的學科或專業學位類別，撤銷學位授權。對問題嚴重的培養單位，根據情況限制申請新增學位授權。
擴展數據:
教育部指出，目前，我國研究生教育還存在壹些亟待解決的突出問題:
壹是對研究生教育規律的認識不到位，部分學校仍片面追求規模擴張，高質量、個性化培養不足；
二是學科專業調整剛剛起步，對緊缺人才培養和“卡脖子”的技術突破支撐不夠有力，學位授權改革需要不斷深化；
三是導師規模不斷擴大，整體質量有保障。但部分導師職責不壓實，指導能力不足，師德師風建設仍需加強。
四是研究生培養機制不健全，分類培養體系建設需要不斷深化，差異化、多渠道投入機制不完善，重點學科和基礎學科保障不到位；
五是法律法規滯後於實踐發展，對分級管理、分類評價產生影響。壹些單位內部質量控制不到位，還存在壹定程度的“註水”。
眾信。com-教育部:今年將有300萬研究生在讀。
新京報-今年將有300萬研究生在讀。三部門發文推進研究生教育改革。