樂山師範學院視覺傳達設計專業簡介
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專業名稱:視覺傳達設計
培訓目標:
本專業培養具有國際設計文化視野,中國設計文化特色,適合創新時代需求,融合傳統平面媒體和現代數字媒體,在專業設計領域、企業、傳播機構、大型企業市場部、中學、科研單位從事視覺傳播的設計、教學、研究和管理的專業人才。
培訓要求:
本專業要求學生具有為國家學習、為社會服務的思想,了解本專業的相關法律法規,具有系統的視覺傳達理論和專業知識。學生應在設計創新、語言和寫作能力、社交能力等方面得到全面訓練。,並達到國家外語水平。本專業培養應用型創新人才。
根據市場需要,中等設計學校和研究機構的畢業生應具備以下三種能力:
1.在專業能力結構上,要註重創造力、審美、技術表達能力的培養。在創新時代,創造力是第壹位的,審美素質和技術性能是提高創造力的重要部分。因此,要從理論課、基礎課、專業課三個模塊建立起體現這壹培養方向的正確指導思想,即課程教學的核心理念要貫穿創新教學,在提高學生審美和技術能力的同時,培養學生的創造能力。
2.在職業素質結構上,要求學生不僅要有較強的創作能力,還要有良好的創作講解能力、書面語言表達能力和良好的社會交際能力。這四種能力是職業素質不可或缺的組成部分,因為設計不僅要個性化,更要註重通過語言、文字、行為、作品與人、市場、社會的溝通。
3.在綜合知識結構方面,要求學生除了具備既定的本科專業知識外,還要具備壹定的文學素養,以提高設計的創造性想象力,具備壹定的數學和物理知識,使設計具有理性的思維方式和有條不紊的邏輯思維能力,具有壹定的外語水平,具有廣闊的視野和溝通能力,掌握軟件應用、信息獲取和文獻檢索的能力。
主要學科:藝術、設計、傳播學、美學、心理學。
核心課程:
中外設計藝術史、藝術概論、大眾傳播、廣告學、美學、消費心理學、公共關系、裝飾與圖案、平面創意、文字與版式、平面(印刷)設計與印刷制作、展示與陳設、數字媒體設計與制作、企業形象、品牌形象策劃等。
主要實踐教學環節:
本專業整體實踐教學體系是將專業核心課程與實踐教學內容緊密聯系起來。壹方面,課程教學結合計算機熟悉軟件;另壹方面,應用型專業在科研項目之外,結合社會、企業項目進行實踐訓練,為學生積累就業經驗。
主要專業實驗:
培養學生在傳統作坊的實踐能力,如紙藝作坊、木工作坊、模型加工作坊、金屬加工作坊的設計、制作、材料實驗等。
授予的學位:文學學士。
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