很多氣質和習慣通常是在孩子六歲之前形成的，但觀念的確立來自於六歲之後的文化教育。針對不良氣質和習慣化，後天矯正教育有利於青少年身心健康人格的生成和發展趨勢。可以說，青春期各個領域的教育引導，奠定了壹個人壹生未來發展的基礎。
孩子在家裏的影響通常是高於壹切的，各種要求都要滿足，這就培養了壹種極端自私的氣質。根據後期的文化和教育，可以增進人的認識，明白為他人著想，人人為我的道理；樹立無私奉獻、尊重他人、利他主義的觀念基礎和習慣養成；人在受教育之前，比較狹隘，缺乏了解和專業知識，個人行為片面。什麽能做，什麽不能做，很多都是壹片混亂的局面。因此，迫切需要從小逐步建立準確的行為規範，從小逐步普及基本的法律法規，讓孩子從小遵守規章制度，遵守各種管理制度，長大後不違反規定，不影響社會發展。
青少年正處於青春期。體內豐富的激素代謝促使青少年產生各種沖動，遇到各種刺激和誘惑。壹旦受挫，就再也無法恢復，造成各種情緒障礙。情緒障礙導致了許多心理健康問題。因此，關註青少年心理健康是家庭、學校和社會發展中亟待改善的難題。青少年心理健康有利於健康人格的塑造。無論遇到什麽樣的挫折和困難，他們都會積極的想盡辦法去應對。而不是被動接受，敷衍了事，如果很難解決，就有可能步入抑郁癥等城市道路。
青少年是家庭的期望，國家是新生力量。少年強則國強。因此，社會各界應關註青少年心理健康、法律安全教育、維護身心健康等領域的熱點問題。