二、發展目標——培養自覺守法、遇事有辦法、有法治觀念和信仰的合格社會主義公民。這種壹維目標已經超越了犯罪預防和權利保護的基本模式，著眼於青少年的長遠發展。通過教育，青少年可以從小學習法律知識，樹立法治觀念，養成法治思維和行為習慣，成為能夠獨立思考、獨立行動、對自己行為負責的合格社會主義公民。對於中小學法治教育的組織形式和方法，結合實際，有以下做法可供參考:
首先是為課堂教育提供課程。在開設《思想道德與法治》課程的基礎上，立足青少年生活實際，科學安排教育內容，創新法治教育形式，註重知行合壹，堅持落實細節，切實提高法治教育的質量和實效。二是組織課外拓展主題活動。我們可以結合課堂內容組織壹些專題討論、班會、班會、展覽等活動，讓學生通過深入討論、手抄報、漫畫等形式搜索身邊的違法行為，運用課堂上學到的法律知識進行分析，並展示出來，讓學習變得寓教於樂。
三是開展法制講座。建議學校每年組織壹到兩次法治講座，邀請身邊的法學專家，將抽象的法律知識與法治事件、真實案例、常見法律問題緊密結合，用生活案例切中學生的關註點和興奮點，成功激發了學生的探究興趣，增強了法律學習的趣味性和說服力。