1.教育學原理與教育法規
本科目主要考察考生對教育基本理論、教育法律法規、教育倫理的理解程度。包括教育學的基本概念、教育流派、教育思想和教育法規的相關知識。
2.中學教育教學能力測驗
該科目旨在測試考生在中等教育教學中的能力。考生需要熟悉相關學科的知識體系、教學方法和教學設計，能夠有效地組織教學和評價學生的學習情況。
3.心理健康教育與學生素質評價
本科目主要考察考生對學生心理健康教育和素質評價的理解和應用能力。考生需要了解心理健康教育的基本原則、方法和評價體系，從而有效地開展學生心理健康教育。
4.教育技術與信息教育
該科目主要考察考生在教育技術和信息教育方面的知識和能力。包括教育技術的基本概念、教育技術資源的開發與應用、信息化教育環境的建設等。
5.中學生的教育引導與管理。
本科目考察考生對中學生教育引導與管理的理解和應用能力。包括中學生的心理特點、教育輔導方法、班級管理和學生行為問題的處理。
6.教育統計和研究方法
本科目主要考察考生對教育統計學和研究方法的掌握和應用能力。包括教育統計學的基本概念和方法，教育研究的設計和數據分析。
7.課程和教科書改革
本科目考察考生對課程和教材改革的理解和應用能力。包括課程改革的基本原則、教材編寫和教學設計方法。
8.中學生身心發展與教育
本科目主要考察考生對中學生身心發展和教育的理解。包括中學生身心發展的特點，青春期教育和性教育。
9.教育法規與職業道德
本科目考察考生對教育法律法規和職業道德的掌握和理解。包括教育法律法規的基本內容、教師職業道德的要求和教師職業行為的規範。
綜上所述，申請初中教學資源需要申請壹系列的學科，包括教育理論、教育法規、教學能力、心理健康教育、教育技術與信息化、教育咨詢與管理、教育統計與研究方法、課程與教材改革、中學生身心發展與教育、教育法規與職業道德。