1，義務教育法
保障適齡兒童少年接受義務教育的權利，提高全民族素質。
2.高等教育法
是實施科教興國戰略，促進社會主義物質文明和精神文明建設。
3.民法
保護公民的合法權益。
4.《預防青少年犯罪法》
保護未成年人身心健康，培養其良好品行，有效預防未成年人犯罪。
5.未成年人保護法
保護未成年人身心健康，維護未成年人合法權益，促進未成年人德、智、體、美、勞全面發展，培養有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人，培養負責民族復興的時代新人。
法律的作用
壹.評價的作用
評價法律作為壹種社會規範，具有判斷和衡量他人行為是否合法或有效的評價功能。
在評價他人的行為時，總要有壹定的、客觀的評價標準。法律是壹個重要的、普遍的評價標準，即依據法律來判斷壹個行為是否合法。此外，作為壹種評價標準，法律與政策和道德規範相比，具有更加明確和具體的特征。
第二，教育的作用
教育功能作為壹種社會規範，法律也具有壹定的教育功能。這種效果的對象是普通人的行為。有些人因為違法而受到懲罰，這當然對普通人乃至被制裁者本人都有教育意義。反過來，人的正當行為及其法律後果對普通人的行為也具有示範性。
第三，預測作用
法律的預測功能，或者說，法律具有可預測性的特征，即依賴法律作為社會規範。預測的對象是人們的相互行為，包括國家機關的行為。
第四，強制作用
法律的另壹個規範功能是制裁和懲罰違法犯罪行為。規範功能的對象是犯罪者的行為。法律的強制行為不僅在於懲罰違法犯罪行為，還在於預防違法犯罪行為，增強社會成員的安全感。