如何撰寫學校教研工作計劃

如何寫好學校教研工作計劃的五篇文章

時光荏苒，眨眼就過去了，我們學校的教研工作進入了壹個新的階段。讓我們壹起為未來的學習制定壹個計劃。以下是我為妳精心整理的學校教研工作計劃如何寫，希望對妳有所幫助。

學校教研工作計劃怎麽寫(1) 1。指導思想:

以課堂教學中規範教師教學行為和改變學生學習方式為重點，以提高學生技術素養為根本目的，以學校工作計劃和教務處工作策略為導向；充分發揮教師的主導作用和學生的主體作用；將教師的專業素養滲透到整個教研組中，促進我校信息技術與通用技術的教研工作的開展，進壹步提高我校信息與通用技術教育的教學水平，確保我校學生順利通過市級學業水平考試。

二、工作思路

教研組在新學期的工作中，要堅持以人為本的理念，與教師共同探討課程改革和實施過程中的問題，尋找解決問題的辦法，提高教師的教研和教學水平和能力。對高中信息與通用技術課程的重點和難點進行專題研究。組織信息與通用技術教師進壹步加強理論學習，更新教育教學理念，狠抓教學常規落實，提高信息與通用技術教學水平。

三、主要工作

1.新學期組織本組教師積極參加各級教研部門組織的各種教研活動和與學生相關的競賽，如省教科所組織的“教學設計與課件制作網絡競賽”、“全國中小學生計算機作品制作競賽”等。

2.深刻理解並及時解決教學中的困難和問題，總結推廣優秀教學經驗，探索教學規律，在實踐中不斷提高教師的教學專業水平和課程建設與管理能力。

3.繼續學習和借鑒信息與通用技術課堂教學中有效的教學策略和教學評價的理論和經驗(如任務驅動法、項目學習法、探究式學習等。)，並在我校信息與通用技術教學中適當應用，促進學生學習方式的改變。

4.繼續推廣體驗式備課制度，每周確定壹個時間、地點、題目、主講人進行集體備課，並將集體備課的資料上傳到校園網資源庫，供全組教師欣賞。

由於學科的特殊性，每節課除了教案外，還需要有比較完整的學生學習資料，每章選取1~2個專題進行專題討論，以提高課堂教學質量。

5、做好信息與通用技術課堂教學研究，加強本組教師之間的經驗交流。

開展多種形式的課堂教學研討和觀摩活動，形成具有地方特色的課堂教學新模式。根據學校要求，每位老師每周上課不少於1節課，本學期總聽課數不少於15節課。

6.做好常規教學，嚴格按照預定的教學進度完成本學期的教學任務。

本期高壹完成必修教材《信息技術基礎》後半部分和《技術與設計2》第壹、二章的教學，高二完成通用技術(選修5)《家政與生活技術》的教學，培養學生對父母和家庭的愛。在教學過程中，要強調基礎知識，重視教學方法和技巧；註重生動教學，激發學生學習興趣；培養學生思維能力，提高教學效果；註重教學與實踐的結合，充分發揮教師和學生的主體作用；加強對學生計算機操作的管理和引導，完善機房管理規定，約束學生不良行為。

如何撰寫學校教研工作計劃(下)壹、指導思想

為落實《教育局工作要點》提出的任務，以提高教師科研能力為目標，充分發揮優勢學科和優秀教師的作用，實現優勢互補和資源共享，調動全體教師積極參與討論的積極性，形成協作探索的良好氛圍，努力提高教師的專業素質和課堂教學水平，建設壹支思想過硬、作風紮實、業務素質高、協作精神強的教師隊伍，提高教學質量。

二、工作目標

(壹)總體目標

以提高教師素質為主線，加大教學科研力度。以校本研究為基礎的“三位壹體”教研活動是全面提高我校教育教學質量的載體。

(2)具體工作目標

1，提高教師駕馭教材和教學反思的能力，提高課堂教學效率。

2.提高教師充分利用信息技術，開發新課程資源，以遠程教育為平臺實現資源共享的能力。

3.提高教師指導學生研究性學習的能力，減輕學生課業負擔。

4.以“說、聽、評”三位壹體的教研活動為載體，大力實施優化課堂結構的教學工作。

三、工作措施

(1)完善機構，加強領導。

1，成立教研活動領導小組。

團體領袖

副組長

成員:各學科教研室主任。

2、完善制度，保證活動有序開展。

為了保證活動的持續、穩定、有序和高質量，完善我校的教研活動體系。教師學習制度、教研活動制度和聽課評課制度。

3.教研活動:每周四下午7、8節課。

教學和研究活動

1，學習新理念，學習課程標準，認真分析教材；如何編寫和表達教學目標；教學目標和教學過程的設計；教學探究與教學過程設計；編寫教學目標和形成性測試；如何解釋；新常規課程的設計等。

2、確定幫扶教師，落實幫扶目標，做好定期考核。

3.優化課堂教學——這是本次教研工作的重中之重。

成立以教研組為單位的課題組，在前期工作的基礎上，研究制定本期優化課堂結構的研究課題。微觀上，優化後的課堂結構將是成熟的、完善的、合理的、實用的。

4.以教學好開學周、校長進課堂月、教學基本功大賽為切入點，加強教研活動，充分發揮教研組的作用，提高教師學習和掌握教材的能力，營造同伴互助、集體討論的氛圍，紮實有效地開展教研活動，切實提高學校整體教育教學質量。

5.初三教師要認真學習課程標準，了解學生已經掌握的知識體系；研究教材，培養學生運用知識的能力；研究大綱，準確把握命題範圍；研究前兩年的考題，準確把握生活難度。知識的傳遞和拓展要準確適度。與課內知識點密切相關的生活實踐和課外知識，必須引導學生深入理解和認識，並能夠熟練運用所學的課內知識解決問題。

6.學習方法是自學和集體研究相結合。自學要求教師按照規定的進度認真通讀研究資料，提取重點內容填入報告本。研討會分學科和小組，每個研討會都要有議題、記錄和成果。在期末，報告學習結果，並比較和顯示報告的結果。加強教師自身的再教育，提高教師自身的專業素質，以及駕馭教材、實施新課程改革、實施素質教育的能力。

7.“說、聽、評”三位壹體教研活動目標:每個人都要按照模式上好壹堂優質公開課。嚴格遵守規則。有效服務於“優化課堂結構”。同時，鼓勵中青年教師將多媒體材料引入他們的活動。實現資源共享，加速教師專業素質成長。

8.邀請專家來我校講學，學習別人的先進經驗。為促進我校教學科研水平進入全縣先進行列，促進教師專業成長。

如何寫好本學期學校教研的工作計劃(第三條)圍繞學校的“關註課堂，註重質量；張揚個性，突出特色；規範管理，促進發展”為教學工作重點，以校本教研為載體，以教研組特色建設為抓手，以提高課堂教學實效為核心，以提升教師專業水平為目標，深入教學壹線，服務師生。圓滿完成了本學期的教育任務。為了總結經驗，吸取教訓，爭取今後更好的成績，我們將對學校的教育工作進行總結。

壹、主要工作及成果:規範課程，深化課程改革。

嚴格執行課程計劃，堅持按規定開足課程。在專任教師不足的制約下，這學期堅持按照課程標準開設足夠的課程。稱職的教師跨專業授課，多名教師教授同壹科目。要求全體教師自覺遵守，堅決杜絕隨意改課，不隨意增減課時；堅持按課程標準要求進行教學，不隨意提高或降低教學難度；堅持按教學計劃抓進度，不隨意結束課程、搞突擊教學；堅持按規定要求考試，不隨意增加考試次數。

2.完善管理制度，加強教學管理。

執行日常檢查工作。在以往教學例行檢查的基礎上，結合全市“教學四標”要求，教學辦制定了新學期開學教學例行檢查方案，明確規定了計劃備課、上課、布置批改作業、質量評價、教研活動等五個方面，以量化的形式進壹步強化了全體教師對教學的“五個自覺”檢查，並將其作為我校規範教學行為、提高教學質量的重點工作。各科註重優化課堂教學，規範作業布置和批改，精心備課，抓住重點，突破難點，設計自主學習方法，構建開放學習環境，註重個性化教學設計的形成。每壹次檢查都精心組織，細致安排，按要求填寫相關書面檢查表格，讓教師有針對性地進行整改，這將是今後“五個認真”努力的方向。本學期經過三次考察，語文組兩名優秀教師和數學組兩名優秀教師入選，其他教師也有不同程度的提高。

繼續加強教研組建設。各教研組能認真制定學期教研計劃，明確重點研究任務，積極開展教研活動。壹如既往地利用每周壹次的固定時間，開展集體備課、研討、理論學習等多種形式的教研活動。活動中探討法學教學，上好課改示範課，給新教師看課，積極開展評課交流，不斷總結提高。活動應該有主題和內容導向。同時，引導教師自覺學習教育期刊教學改革經驗，指導課堂教學，關心新教師成長，形成良好的學習氛圍，增強創先爭優意識。

3.立足教學實踐，提高教學水平。

搭建展示教風的平臺。本學期，我校與夏喬小學開展了結對幫扶活動，為青年教師學習新的教學理念提供了平臺，受到了老師們的好評。5月，由市縣指導中心組織，我校與縣內溫州小學、嶺頭小學舉行了“有效課堂教學”聯誼教學活動。陳_ _和柯_ _兩位老師積極展示了我們的課堂教學風格。青年教師在上課、反思、討論的過程中逐漸成熟，教學專業能力有了很大提高。

積極參加競賽，突出教學效果。本學期，我校新老師柯_ _，積極參與新苗評比。她在這次活動中脫穎而出，三次參加優秀論文評選，均獲縣級壹、二等獎。

4.倡導務實求真，提高教學質量。

教學質量是學校的生命線。本學期努力提高教學質量，全面提高核心科目筆試成績，提升我校在社會上的聲譽和在家長心目中的地位，全面促進學生素質發展。

開學時，結合我校教學規範管理的相關要求，我要求各班建立後進生檔案，根據最後20%學生的具體情況，制定切實可行的後進生幫扶計劃，並在教學過程中做好幫扶記錄。學期中，教務處對所有班級進行了調查，及時匯總了相關數據，肯定了壹些改進的班級和學生，也指出了不足。

第二，存在問題和不足。我有很多工作。另外我有兩門主課，有時候工作也顧不上。有些工作不能及時完成，壹定程度上影響了學校工作的開展。

1，教研活動形式幾年不變，沒有創新，缺乏專家指導，活動效果不明顯。

2.隨著教師隊伍的老齡化，教師參與教研活動的積極性不高。

3、綜合實踐活動已經開展，但落實不到位。

總之，這壹學期，在校長的精心領導和同事們的支持幫助下，我們的工作取得了壹定的成績，但也存在各種不足。我會努力改變，為山區教育做貢獻！

如何寫學校教研工作計劃(第四章)1？指導思想

進壹步貫徹學校“以科研為先導”、“以人為本”、“以學生為本”、“創辦特色學校”等辦學理念，積極開展教育教學研究，培養和形成壹支科研型、學者型教師隊伍。全面推進素質教育，使學校教學質量和教學研究工作再上壹個新臺階。

二、工作重點

1，做好市級項目“農村小學語文教學中培養學生信息素養的研究”的調研驗收工作，同時做好新項目的申報和討論工作。

2、認真落實領導聽評工作，嚴格執行聽評制度。3、認真做好學校信息化建設，開展教師信息化教學通用培訓。

4、鼓勵教師積極參加各級教育部門組織的教育教學競賽，向各級教育科學刊物發表研究論文、反思和案例。

5.加強教學研究，有效開展校本教研活動，夯實基礎，發展特色，不斷提高課堂教學質量。

6、切實抓好“特色學校”建設，努力做到“人人有特長，學校有特色”

三。任務和實施措施

研究:

1，加強項目指導，深入教室和年級組，了解項目進展，協調解決相關問題。

2、積極做好20__年市級項目的申報、開標和討論工作。

3、召開研討會，征求各方面意見，集思廣益。

4.組織實驗課題匯報會，展示實驗階段性成果。

5、認真組織階段性驗收，並及時總結。

6、註意研究過程中各種信息的積累。為迎接市政工程驗收，本學期將系統整理各類資料，做好驗收報告和總結的前期準備工作。

(2)教學研究:

1.有效開展教研活動，認真研讀教材，正確把握學生素質教育發展目標，加強集體備課，加強對青年教師的師徒輔導。在課堂教學中，要根據個人特長，努力體現現代教育理念，形成教學特色。其中，青年教師要以提高個人基本功為重點，加強標準化課程的學習。骨幹教師要探索和研究教學內容、教學方法、教學組織形式、教學手段和教學過程方法，逐步形成獨特的教學風格。其他教師的課堂教學要在正常上課的情況下，提高科研內容。2.加強聽課活動，嚴格執行教體局聽課評課制度，堅持外出報告制度。積極參加各地組織的教學活動，廣泛了解教改信息，返校後及時上報，供更多老師學習提高。

3.加強理論學習和專業學習，認真撰寫《教學反思》。各校教導處根據學科特點和實際情況，有計劃地組織專題教研和學習活動，讓每壹位老師都學得深，有所收獲。從而及時了解教育改革的動態和前沿理論，並善於將學習與教學實踐聯系起來，定期對自己的教學情況進行反思，按時、認真地撰寫“教學反思”。

(3)日常工作:

1，做好教育科研的調查分析應用。規範科研管理，建立章程制度。

2.加強學校重點科研團隊建設。對教育科研提出三點要求:每年至少讀壹本教育理論專著，搞壹個教育實驗課題，寫壹篇教育論文。舉辦講座，讓教師掌握選題、立項、具體實施方法、撰寫結題報告等科研方法。

3.重視教師科研論文的寫作和選題。繼續做好教師各類科研文章的閱讀、指導和修改工作，加強對外推薦，爭取論文發表和獲獎率超過上學期。組織教師論文和教案的評審

4.認真落實我校小學生良好習慣養成教育實施方案，使學生形成良好的學習習慣。

(1)加強低年級學生學習習慣和學習興趣的培養，重點是初壹前壹兩周的教育培養。

(2)為了使學生養成良好的閱讀習慣，應充分發揮學校圖書館的作用，開展相關的閱讀活動。本學期將繼續組織優秀讀書筆記展評和我最喜歡的書征文大賽。

5、繼續做好教學檢查工作，發揮監督和指導作用。檢查不是目的，而是監督。通過檢查發現問題，解決問題才是最重要的。

(1)繼續檢查作業和作業，在平時教學中嚴格要求學生，提高學生寫作質量，培養愛護作業本的良好習慣。

(2)對於教師每周業務檢查公示制度，中心校每學期進行兩次全面檢查。

6.做好畢業班的教學管理工作，努力提高我校的教學績效。

做好學生的思想工作，讓學生能夠專心學習，需要畢業班的老師嚴格要求學生，掌握學生的思想變化，及時與班主任溝通，加強對重點學生的教育。同時，要定期召開學生會和家長會，表揚先進，鼓勵落後。組織好月考，做好試題和試卷的分析，教導處會及時組織分析，督促教師及時調整提高。維持畢業班的教學質量在全縣處於比較好的位置。

(四)建立特色學校

開展特色學校建設，促進學生全面發展、個性發展、特長發展。通過參加豐富多彩、有意義的第二課堂活動，學生在鞏固學科基礎知識的同時，開拓視野，發展多樣興趣，為學生綜合素質的培養和提高搭建平臺。本期在做好中心小學“乒乓球運動特色校”工作的基礎上，_ _ _小學要在足球、田徑方面有所突破。

(五)信息化建設

加強管理，抓好信息化建設設備的維護，為教學應用提供保障；加強培訓，通過“班班通”、“在線課堂”等平臺載體的培訓，提高教師信息技術應用能力，提高教師信息技術與學科的整合水平，從而提高教育教學質量；認真實踐，讓全校師生在信息技術的各種競賽中有所突破。

四。具體工作安排(附後)

學校教研工作計劃怎麽寫(第五章)壹、工作思路:

1和~，中心校教研工作的指導思想是:堅持以新課程改革為中心，著力提高教師綜合素質，培養學生創新精神和實踐能力，深入推進中小學生評價制度改革，使我鄉教育教學工作邁上新臺階。

2.本學期目標:①課程改革:以市局教研室“三個壹”活動為有效載體，進壹步深化課堂教學改革，為各小學培養1-2名“教育之星”；②師資培訓:通過示範觀摩、校本教研、教材輔導等多種形式，力爭對全鄉教師進行兩次培訓。同時，註重非課改年級教師對新教材的熟悉和研究；③學生素質的培養:重點加強學生日常習慣的培養，特別是新課改年級聽力習慣和閱讀習慣的培養；(4)課題研究:開始組織“新課程下驅動發展趨勢與農村教育教學改革的聯系”課題研究，為我鄉教育“_ _”計劃建立新的教育研究課題；

⑤導師指導:下鄉聽課，爭取每周下鄉三天，每學期聽課60節。

二、主要措施:

(1)加強課題研究，推進課程改革。

項目研究是教育和科研的生命線。在這方面，我的家鄉基本上是壹片空白，關註度也不高。針對當前新教材、新課程的形式，我鄉確立了“新課程下驅動發展趨勢與農村教育教學改革的聯系”研究課題，作為我鄉“_ _”計劃的教育研究項目。本學期，我校將認真組織廣大壹線教師開展分析論證、資料收集、前期實驗研究等活動，為期末課題做準備。

(2)深化課程改革，加強校本教研。

1.加強新課程的理論學習，拓展教育理念。

我鄉根據自身實際情況，確立了“鞏固已有成果，提高理論水平，創新教學模式，突破舊觀念”的工作思路。

面對新教材、新課程，教育理念的更新要先行。沒有教育理念的提升，教育教學就無從談起。我鄉將以教研組為單位，定期組織教師進行新課程培訓、研討和學習；邀請教研室和進校的領導專家進行新課程專題講座，拓展教師的教育理念。

2.以課堂為主陣地，以各種研修活動為導向，實現教師素質和學生能力的“雙提升”。

把握課堂教育主渠道，優化課堂教學；突出研究性學習，以學生為主體，培養學生的創新精神和實踐能力。

廣泛開展觀摩討論課、教學分析會、優質課教師教學基本功測評等四項活動，以活動促提升，實現教師綜合素質的提升。

3.認真實施和開展“三個壹”活動，以該活動為載體，在各小學培養1-2名“教育之星”。

(3)采取有效措施，加強日常教學管理。

1，從教案、備課、授課、作業、課外輔導、質量檢查等各個環節，牢牢把握教學的常規管理，定期組織下鄉常規檢查。

2.加強教學質量監控，提高教學質量。中心校定期開展教學質量抽樣檢測，組織教學質量分析會，確保中心校對所有學校的教學質量進行監控，從而提高我鄉中小學的教學質量。

(4)大力加強教研人員自身建設。