1根據我院本學期的工作重點和工作安排，社會體育教研室將以我院20年本科教學水平評估為重點，結合新專業的特點和實際情況，深入開展新專業的專業建設和課程建設，繼續加強教學質量的管理和提高。具體安排如下:
壹是嚴格教學管理，不斷提高教學質量
本學期教研室主要承擔20級____選修課、20級____專業必修課和社會體育專業基礎必修課。其中包括新課程和教師開設的新課程。為了保證教學質量，進壹步提高教師的教學水平，我們將在教學管理方面做好以下工作:
1，認真備課。要求整個教研室的老師認真準備自己承擔的每壹門課程。備課過程中要註意基礎知識和學科最新前沿研究的合理搭配，努力向學生介紹最新的科研成果。同時，積極對新開課程和教師聽課、評課給予指導和關心。
2.繼續在教研室組織講座和評課。本學期，教研室將繼續不定期組織教師聽課和觀摩教學。在講課的基礎上，按照學校制定的標準，組織全體教師認真評價、討論、總結，及時發現和解決教學過程中的問題，取長補短，共同提高。
3.嚴格遵守學校的教學紀律和教研室的工作要求。不遲到，不早退，上課不接電話，不留言，以積極的教書育人的態度，較好的掌握學科知識，較高的教學藝術，努力提高各門課程的教學質量。
第二，積極開展教研活動
本學期教研室將繼承以往教研活動的良好傳統，利用教研室的活動開展教學討論和研究，確定主題，進行有益的探索，提高大家的教學能力和水平。及時詳細地記錄每個活動。
三、實施科研工作，提高科研水平
為了強化教師的科研意識，提高教師的科研水平，最大限度地避免職稱研究，本學期將采取集體研究、積極鼓勵、具體落實科研任務的方法，完成大家本學期的科研任務，爭取有所突破。比如確保今年完成未完成的項目，積極申報20年省級項目和今年我校教學科研項目。
四、紮實開展新專業的專業建設和課程建設。
它主要包括以下任務:
1.持續跟蹤人才培養計劃的實施情況。
2.在師資隊伍建設上，為使教師對新專業有壹個清晰的認識，建議學院聘請國內社會體育專業人士對國內新專業的培養方向、目標、現狀、發展趨勢等進行授課和指導。同時，充分利用我們的資源來培訓教師。
3.啟動大綱編寫，初步確定教材建設方案。計劃於7月20日前完成本專業基礎必修課教學大綱的編寫工作。在教材建設上，本專業會選擇近年出版的水平較高或教育部推薦的新教材。同時，將鼓勵教師為新開設的無教材課程編寫講義，爭取進壹步正式出版。
4.加強課程建設，制定科學的建設規劃和具體的實施方案。
根據平川教育局和威礦學校xx年工作要點，結合我小學教學工作實際和上學期工作漏洞，制定教研室本學期工作計劃要點:
壹、指導思想
以先進的教育教學理念為引領，以推進教育信息化為契機，以教師專業成長為重點，以教學常規精準管理為基礎，以提高正常課堂教學效率為重點，以質量管理為目標，努力做好內涵發展、專業引領、形象提升、效率提升等工作。
二、工作目標
1.鼓勵教師以“在職培訓”為重點，以“自主學習”為前提，以校本培訓為主渠道，通過各種渠道不斷提高自己在教育教學實踐中的專業水平，實現從“教”到“研”的轉變。
2.帶領全校教師“關註課堂、聚焦課堂、研究課堂”，在課堂改革中牢牢把握課堂教學質量，打造“高效課堂、智慧課堂、智慧課堂”，全面提升教育教學質量。
3.依托校本教研，以教研課題開放為契機，將課程改革與課題研究緊密結合，創新教育科研運行機制，努力探索符合我校實際的教研之路。
4、組織各種形式的教師技能競賽活動，積極組織教師參加市、區組織的觀摩、培訓和競賽等各種活動。努力打造壹批“名師”和“特師”。
三、工作措施
1.進壹步完善常規管理，形成良好的教學氛圍。
1)收集並上交上學期工作總結、本學期工作計劃、教研組工作計劃、暑假學習心得等資料，檢查寫作質量，登記寫作成績。不斷提高材料的寫作質量。
2)加強教研組的活動。充分發揮教研組的作用，提高教研組組長開展日常教研活動的能力。根據教研室的安排，各小組定期組織教研活動，嚴格考勤，落實教研活動的時間、內容和人員，確保活動有安排、有落實、有檢查、有考核。教學科研活動原則上不請假，保證全員參與。
3)進壹步加強集體備課組的管理。根據《威礦學校集體備課方案》，強化9個集體備課小組的備課活動，使其更加規範、實用；監督備課小組提前壹周備課、討論課、定課、復課並簽字；加強對討論和復課的檢查。努力使集體備課成為學校教學的壹個亮點。
4)組織安排教師課文朗讀大賽、“三疑三探”教學模式教案展評、教師粉筆字大賽、“三疑三探”優質課大賽，為教師提供展示才華的平臺。
5)以各類公開課、培訓班為載體，開展講座、講座、評課活動。老師之間互相學習，互相借鑒。要求教師每學期上課18節以上，主任30節以上，校長40節以上。
6)通過檢查，教師可以形成寫課後反思的良好習慣，做到每節課都有書面反思或總結，每學期期中考試出壹份高質量的試卷，寫出壹份高質量的試卷分析。
2.進壹步深化課程改革，全面提高素質教育水平。
1)加強對“三疑三探”教學模式的學習和探討，讓這種教學模式滲透到每壹節課的教學中。以教研組為單位，利用教研活動時間，組織教師深入學習課程標準、魏書生教育思想和“三疑三探”教學模式理論；進壹步理解新課程標準的深刻內涵，不斷優化課堂教學結構，改變教師的教學行為，變學生的被動學習為主動學習，培養學生的創新能力。
2)引導教師利用業余時間自學，不斷提高自身素質。在課程實施過程中密切關註學生的學習過程和方法，在傳授知識的同時教給學生方法，使學習知識的過程變成獲得方法的過程。要以有效教學為抓手，加強教學的精細化管理，註重過程跟蹤和反饋，優化教學方法，增強課堂教學魅力，不斷提高學生主動參與、主動探究、合作學習的興趣和能力；同時，還要註重學生情感、態度、價值觀的培養，激發學生的學習興趣，調動學生學習的積極性和主動性，保證課程改革的深入實施。
3)加強課堂教學設計的研究，研究影響課堂教學效率的各種因素和環節。在指導教師組織好課堂教學的同時，要特別註意優化課堂教學設計，優化目標，優化過程和方法，註意預設和生成，特別註意目標的達成。
4)通過參加區優質課比賽，向兄弟學校的老師學習，學習他們的教學藝術，感受他們的教學風格，取長補短，取長補短。以課堂教學為主陣地，以教學方式和學習方式的變革為核心，通過課題研究推動課程改革的深化。
3.進壹步加強教師校本培訓和學習，建立壹支研究型的教師隊伍。
1)為了提高教師的教研能力，學校利用周壹的例會時間、節假日和開學時間集中學習，學習魏書生的教育思想和理念，學習“三疑三探”的教學理念，並撰寫壹定數量的學習筆記；建立教師培訓學習長效機制，提高教師教育科研能力和課堂教學水平。
2)開展校際交流，加強不同學校教師之間的學習。本期計劃開展和平區學校校際交流，兩校互派教師授課，開展教研活動，開展兩校互動講座和評課活動。
3)開展校級教研交流活動。第七周組織教師開展壹次校級教研交流活動。
4)貫徹魏書生的教育思想。從小事入手，研究平時教學中存在的小問題。樹立服務意識。教師為學生服務，牢記校訓“壹切為了學生，壹切為了學生，壹切為了學生”。(3)加強課堂“壹分鐘”訓練，增加學生知識積累。讓學生覺得學習是享受，提高學習興趣。嘗試“三疑三探”的教學模式，培養學生的質疑能力、探索能力和創新能力。
學校教研室教學研究工作計劃第三節壹、指導思想
本學年，教研室認真貫徹落實市教育工作會議精神，以進壹步優化各項教學實踐為抓手，以努力推進“高效課堂”為著力點，秉承“以質立校、以特色興校、以書強校”的發展思路，全面穩步提升X小教學質量，努力打造X小優質教育品牌。
二、工作目標
壹個中心:圍繞穩步提高教學質量。
兩個重點:狠抓教研，紮紮實實提高效率。
四個目標:提高教師素質，嚴格常規管理，紮實課題研究，提高教學質量。
三。主要工作和措施
1.加強師資隊伍建設，促進教師專業成長。
(1)學校要通過各種方式激發教師的理論學習，拓寬渠道，擴大教師的信息來源，積極鼓勵教師進行平時自學、網上學習、學歷教育、自我培訓、自我鍛煉，加強校本培訓，不斷更新自己的知識結構，樹立終身學習的理念，通過各種活動和渠道提高自己的專業水平。本學期組織壹次教師基本功示範。
(2)為教師創造更多參加各種進修培訓和業務交流活動的機會。采取走出去、請進來的方式，提高教師素質。積極參加市教育局組織的各類教育科研培訓，多派教師到名校取經，同時加強與其他兄弟學校在教育科研工作上的聯系，互相學習，提高自己。外出學習的老師要認真消化知識，積極推廣所學。外出學習，落實“三個壹”要求，即寫學習心得，做學習報告，或者上移植課。
(3)加強骨幹教師的培養，充分發揮骨幹教師的示範輻射作用，為骨幹教師和40歲以下的青年教師搭建平臺，為他們的成長鋪平道路；加強教研組建設，充分發揮教研組組長的作用，促進校本教研的深入發展，促進教師的專業成長。本學期，我們決定組織省級榮譽骨幹教師和教學專家示範班。
(4)繼續認真做好“藍色工程”中的“師徒”工作，本學期對新聘教師進行師徒輔導。通過“結對子、搭臺、搭梯、壓擔子”，幫助青年教師提高教學水平，使他們盡快脫穎而出。40歲以下的青年教師要多聽課，多評課，多學習，努力提高自己的專業水平。這學期將舉行壹次新的教師培訓。
2.嚴格控制教學管理，確保質量提高。
(1)掌握事實，備課。
課前備課。教學計劃規範完整；備課不少於兩周；必須恢復準備工作。繼續將個別備課與集體備課相結合，加強教學組間的合作交流，在* * *共享集體備課方案的基礎上，突出個性化教學設計。對於每壹次備課，教師都要從教材處理、教學策略、拓展練習、課後反思四個方面對教案進行原創性、個性化的設計，突出每壹位教師的教學風格和教學優勢。
(2)註意上課。
努力貫徹“把課堂還給學生”的教學理念。本學期將努力做到“思路新”、“方法巧”、“課堂生動”:“思路新”適合學生成長，培養核心素養，做精講、練；方法“精神”:積極倡導自主、合作的探究學習，優化教學方法，使信息多向流動；課堂“活”:多鼓勵，多互動，多智慧，多靈動。為此，我們將圍繞上述目標開展各種課堂教學活動，促進青年教師的快速成長和每壹位學生的快樂成長。
(3)基於正常班級(所有教師):
每位教師都應努力搞好每學期的每壹節正常課，不斷提高課堂教學的效果、效率和效益，提高教師的教學水平。本學期重點是對新聘教師進行跟蹤、監督和指導。上學期和這學期都招了新老師。為了讓他們盡快進入角色，適應學校工作，及時了解新教師的教學情況，對他們進行有效的監督、監控、檢查和指導，提高教師課堂教學的效率，教導處和教研室將不定期地走進課堂進行授課和指導。要求行政領導、教學領導、年級主任經常深入課堂，了解情況，探討策略，解決問題。要求每位老教師每學期不少於20節課，青年教師不少於40節課，教學負責人每學期不少於40節課。課後要寫好總體評價，在評課中做到“三個壹”，即發現壹個亮點，發現壹個問題，提出壹個建議，提高評課效率。
(4)數學老師磨課:
本學期，從9月份開始，我們將繼續邀請數學專家郭建斌老師走進課堂，對課堂進行有效的監督和指導，努力提高數學教師的教學水平。
(5)骨幹教師研討會:
本學期將組織省級骨幹教師和教學專家召開“讀寫結合”研討會，研究探索學科教學模式，做好小組建設，提高課堂教學效率，指導青年教師。
(6)評價類:
舉辦第二屆學校教學專家評選，評出優質課程，評選校級教學專家。
第四，紮實做好課題研究和課堂教學。
教研組活動註重實效。保證時間，保證每周教研小組活動，保證效果，創新活動形式，整合活動內容，做到活動有計劃、有主題、有講座、有記錄、有測試。教研室將以檢查參與的方式落實考核機制，夯實活動管理，切實提升校本教研實力。
1，集體備課，再討論。
教研組每月集體備課壹次，以教研組為活動單位。教研組長要根據教學進度安排集體備課的內容、時間和主備人員(兼顧各類課，關註教學難點)，便於教師提前備課。
2、調研要紮實。
本學期，學校繼續研究“先學後導，培養學生自主學習能力”的課題，大力推進高效課堂建設，使第七小學的課堂做到“理念先進、方法生動、課堂生動”。先進理念:以學生為本，以學習為主體，精講多練，分層教學，分類指導；方法生動:積極倡導生動的合作探究學習，優化教學方法，使信息多向流動；生動課堂:多壹些鼓勵，多壹些揚長避短，多壹些互動活躍，多壹些智慧靈動。在研究中，要求教師根據學生的不同特點，合理開發有效的校本資源，將教學內容與學生的年齡和知識特點相結合，進行有效的優化整合，豐富當前學習的內容，提高課堂效率和教學效果。
3.課堂教學高效。
本學期，學校要以“高效課堂”模式和校本實施為重點，通過課後指導、課後討論和活動，打磨精品課程，聚焦課堂，紮實教研。每個教研組精心打磨壹節課，按照“集體備課、畫人上課、教師授課、同行評價”的流程進行研究論證。發揮集體智慧，深入研究，壹課多練，努力體現先進的教育理念，取得優質高效的教學效果。
第五，加強監控，提高教學質量。
1，加強學科質量研究。
建立學校所有學科各年級的質量控制體系，尤其是語文、數學、英語三大主課，從雙基、能力、思維、情感等方面為各年級打好堅實的基礎。繼續做好教學調整工作，增加學科教學質量調研、專題調研、薄弱年級、學科、班級跟蹤調研，註重調研後的分析、反饋和整改，進壹步加強學科均衡發展。
2.加強四、五、六年級的教學監控。
定期舉行質量檢查，及時了解學生的學習狀況，發現問題並及時解決，努力提高教學質量。
我開始教書已經十二年了。在這十二年的時間裏，學校科學的安排了我的工作，領導也給了我很大的幫助和鼓勵，使我的工作穩步前進，進步很快。曾被評為區級師德標兵、區級優秀教師、市級學科帶頭人、全省體育衛生藝術國防教育宣傳先進個人。從教以來，我潛心研究教育理論，大膽進行教育改革。曾在省、市、區級美術課程授課並獲獎。多次獲獎，在國家、省、市級教育刊物上發表教育教學論文30余篇。指導學生參加國家、省、市美術、書法、攝影比賽十余次，多次獲獎，多次被評為優秀導師；個人也多次參加美術、書法比賽，獲獎無數。在市、區級音樂、體育、美容教師基本功比賽中多次獲獎。國畫《春之畫》入選《第壹屆xxx國際人居節美術展覽大賽作品目錄》，個人創作《常青樹》在xxx師範學校中小學教師美術作品大賽中獲獎。
對於教學工作，我以“紮實、求實、創新、耐心”的作風開展。平時積極尋求教育方面的知識、信息和技術，認真學習先進的教學方法和教學經驗，積極參與教研改革，也學習和掌握了制作flash課件的技巧，在工作中不斷實踐、總結和創新。特別是在國家正在推進的第八次基礎教育課程改革中，作為壹名實驗教師，我在不斷探索，大膽地使用新的教材和教學方法進行教學。因為我做過班主任，負責語文和美術的教學，所以有很多時間和孩子們相處。這裏值得壹提的是我和孩子的關系，我覺得和孩子相處是壹門藝術，在教學過程中，我把“壹切為了學生的發展”放在首位，關愛每壹個學生，關註每壹個學生的發展。這樣，師生平等，互相尊重，互相信任，形成良性循環。我很愛我的學生，學生也很喜歡我。在這種氛圍下，學生們非常活躍，他們學習非常輕松和積極。我覺得這就是我的成功。除此之外，我還利用自己的特長犧牲了很多休息時間輔導學校的課外藝術活動小組。作為班主任，工作量比較大，孩子離不開老師。所以在日常活動中，我安排學校藝術團的學生自學國畫，練習基本功。為了讓好學的學生在短時間內掌握基本的繪畫知識和技巧，我經常在午休時間和孩子們壹起練習、討論、交流。令人欣慰的是，學生們已經能夠感受和探索自己的學習。
無論是美術組的指導，還是班級教學的開展，我都註重發展學生的思維，培養學生的創新素質，給學生更多發展個性和創新能力的機會。近年來，我所教的班級連續多次被評為“優秀班級”；藝術團學生的繪畫作品多次在全國、省、市繪畫比賽中獲獎，以藝術教育推動了素質教育的穩步推進。在做好教育教學工作的前提下，積極參與學校申報的省教育科研項目“學校文化個性化建設研究——建設書香校園，打造學校書香品牌”的研究，取得了壹定的成果。
藝術無止境，學習無止境。不積跬步，則千裏之外；不積小流，不成江海。在藝術的道路上，坎坷與希望並存，挑戰與機遇並存。相信通過我們的不懈努力和學校領導的正確引導，我們的實驗小學壹定會迎來藝術的春天。