當今社會,責任書的使用頻率呈上升趨勢。責任書是當壹項工作涉及多個部門時,規定責任範圍和責任的文件。我相信很多朋友對擬責任書很苦惱。以下是控輟保學責任書。歡迎分享。
控輟保學責任書1為進壹步貫徹落實黨和國家的教育方針,紮實推進素質教育,確保學生接受完整的九年義務教育,使學生進得去、留得住、學得好、不輸,學校與班主任簽訂本責任書。
1,實行班主任和學科老師負責制,責任落實到班級,學校和班主任,班主任和學科老師簽訂責任書,控制退學。
2.堅持依法辦學的原則。真正宣傳《義務教育法》、《未成年人保護法》、《貴州省義務教育條例》等相關法律法規。各班教師每學期至少對班內每位學生進行壹次家訪,對重點學生進行兩次以上家訪。重點跟蹤有輟學傾向的學生,了解輟學原因,做好跟蹤記錄和家訪。兩天內學不進去的學生必須向學校匯報,對這項工作不力的老師要追究責任。
3.教師要關心後進生,把後進生的進步作為自己的工作目標,不體罰或變相體罰學生,不歧視學困生,時刻關心和幫助他們,使他們不會因為厭學而輟學。
4、切實解決“差生”輟學問題,教師不得歧視差生和外國學生,不得刁難和拒絕接收。
5.教師要以學生為本,尊重和關愛學生,建立民主和諧的師生關系,讓學生進得來、留得住、學得好。
6、學校應采取各種措施做好學生返校工作。教學中要因材施教,因地制宜,讓學生順利完成九年義務教育,把輟學率控制在最低。
7.學校實行獎懲,對退學控制好的班級老師進行獎勵,年終考核。對於因工作不力而退學或學生不返校的老師,從績效工資中扣除壹份(暑假安全責任書)作為處罰。
8.學校嚴格學籍管理,嚴格規範學生轉入轉出手續。本責任書自簽字之日起生效,壹式兩份,校長壹份,班主任壹份。
負責人簽名:XXX
班主任簽名:XXX
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學校輟學控制與教育保障責任書2為全面推進義務教育均衡發展,縮小城鄉差距,有效控制輟學,全面減輕學生經濟負擔和學業負擔,特與班主任簽訂本責任書。
1.確保不以任何理由、任何方式向學生收取任何費用(書本費、雜費或學校根據上級指示安排的其他費用除外),不得向學生亂收費、亂罰款,不得強制購買教輔資料,不得向學生推銷商品,不得向家長索要財物,不得接受家長宴請或饋贈。
二、關心每壹個學生,不諷刺、挖苦、歧視學生,不體罰、變相體罰、勞役、變相勞役。
三、切實減輕學生課業負擔,按時上課,按時放學,作業符合標準,無作業懲罰學生,剝奪學生考試權利。學生不僅根據學習成績進行評估,還會在考試中公開排名。不要責備、斥責或刁難學生及其家長。
四、班主任是制止學生輟學的主要負責人,了解每個學生的心理動向,做好“兩困生”的家訪工作,確保本班學生鞏固率100%,壹旦發現有學生輟學,及時上報(實行零報告制度,周五下午上報“焦毅”辦公室)。
五、學校實行退學責任追究制度,凡學生因工作不好或有違反職業道德的言行而退學的,將按有關規定嚴肅處理。
本責任書壹式兩份,學校和每位班主任各執壹份,自責任書簽訂之日起生效。
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輟學預防與教育責任書3為進壹步貫徹落實教育法、義務教育法等法律法規,有效預防和控制學生輟學,鞏固“九五”成果,特制定以下輟學預防與教育責任書:
1,輟學是學校義務教育的中心工作。我校繼續實行目標責任制,校長保校,隊員保年級,班主任和各科教師保班級,把休學工作落實到每壹位老師,確保我校年度鞏固率100%。
2.要提高認識,依法控制輟學。學校、班主任和學科教師要認真宣傳義務教育法、未成年人保護法等相關法律法規,防止學生務農、打工、經商。
3.班主任要密切關註學生的思想狀況,加強考勤制度。如有學生無故缺席,應及時與家長取得聯系,了解原因,視情況進行說服教育,如有退學跡象,應向年級負責人報告,集體做好學生思想工作,防止學生逃課、走失。
4.教師要進壹步規範教育教學行為,面向全體學生,因材施教,正確對待學困生,積極捕捉和發現學困生的閃光點,用發展的眼光看待學困生,激發他們的上進心和好奇心。不歧視、諷刺、攻擊學生,不輕易將學生推向社會;要積極利用班會、主題班會、家長會等形式,協調各種力量,潛移默化地教育學困生、厭學生,促進學困生的集體轉化。教師不得以任何理由體罰或變相體罰學生。禁止使用侮辱性語言批評學生,不得以任何借口停止學生上課並將其趕回家,不得對學生進行罰款,不得根據考試成績給學生分配座位。發現壹起案件,嚴肅處理。班主任有權利和義務監督並向校領導反映班主任的上述行為。
5、大力開展扶貧活動,教師與貧困學生結成“多助壹”和“壹助壹”等結對,確保沒有壹個學生因為貧困而掉隊。
6.建立規範的學籍管理檔案,規範休學、轉學、轉學、復學等流程。班主任和教師不得擅自讓學生轉學或退學。
7.為了更好地推動退學工作,學校將實行獎懲制度。對於輟學率為0的班級,給予班主任壹定的獎勵,作為優秀班主任的考核依據。輟學率高的班級學校將視情況進行處罰,並扣除班主任壹定的評價分數。對於因老師或班主任的人為因素導致退學的學生,學校會給予嚴厲的處分。學校繼續實行退學考核“壹票否決”制。對於超過輟學率的班級,班主任和任課老師將壹票否決年終考核,不予評優。
8.本責任書壹式兩份,學校和班主任各壹份,自簽字之日起生效。
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20xx年x月x日
為進壹步貫徹《義務教育法》、《未成年人保護法》等法律法規,落實上級治理輟學工作精神,有效治理我校學生輟學問題,根據我校實際情況,特制定如下治理輟學責任書。
壹,管理輟學,保障學業的措施
1,實行停課責任制。學校校長是學校義務教育的負責人。每個班級都是義務教育輟學控制的主體。學校校長與班主任、任課教師簽訂責任書,教師對學校負責。學校對班主任和任課教師的退學工作進行監督檢查。
2.為了準確掌握退學情況,學校要求所有班級退學,連夜上報。各班班主任每天向學校匯報情況,學校也隨時檢查量化評價。實行學生退學報告制度,發現學生退學,各班課後工作無結果應及時向學校書面報告。政府幹預或采取措施迫使他們就地履行義務教育。
3.為了更好地推進學校輟學控制,學校將學校輟學控制與教師獎勵績效工資、班主任津貼掛鉤。如果每個班級都完成了輟學控制目標,則不扣分該班每位教師的最終績效考核,如果不能完成輟學控制目標,則每流失壹名學生扣2分,該班教師扣3分。
4、學校要建立規範的學籍檔案,建立規範的退學、轉出、轉入程序。學校每個月都要做詳細的統計,進行量化評估。
5.學校對退學控制的考核也實行“壹票否決”制。輟學率超過50%的班級,該班教師在期末考試中將被壹票否決,不能評為各級各類優秀教師,不能評為優秀班主任和先進班級。並取消該老師下學期班主任資格。
6.凡從外地返回的義務教育階段學生,其戶口屬於教學區的,由學校介紹入班,各班不得以任何理由拒絕接收。沒有學籍的,應當建立學籍。如果被退回的學生退學,壹經查實,學校將追究其班主任和老師的責任。
二,教學改革,退學,興趣引導學習
1.提高教師的業務水平和工作能力,在備課、講課上下功夫,在育人藝術上下功夫,用豐富的知識和高超的育人藝術吸引學生到課堂上來,用知識、藝術、真情全面控制輟學,留住學生。
2.全面貫徹黨的教育方針,加強學校德育以減輕學生學習負擔,鼓勵學生發展特長,開展豐富多彩的課外活動,不斷增強學校的吸引力。同時,要重視建立新型的師生關系,不斷增強師生之間的親和力和凝聚力。
3.開展興趣小組活動,培養學生的技能和學習興趣。
學校要求師生互相“幫助”,耐心傳授知識,對生活和情感有愛心,對控制輟學有恒心,做好“雙困生”的思想工作,真心關愛輟學學生,經常家訪,及時掌握“雙困生”的思想動態,解決“雙困生”的各種困難,讓他們安心、真情上學。
第三,扶貧控輟,扶危濟困。
學校要加強收費管理,堅決制止亂收費,切實減輕學生經濟負擔,多渠道籌集資金資助經濟困難學生,扶貧控輟,動員社會力量,幫助貧困學生。
第四,問責制
1.由於未能履行責任,各班未能解決適齡兒童接受義務教育的困難,適齡兒童和青少年輟學。學校將依法追究各班班主任和任課教師的責任。
2.學生因歧視、刁難、侮辱、體罰等原因退學的,將追究班主任和各班教師的法律責任。情節嚴重的,年度考核“不合格”或辭退。
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為全面貫徹黨的教育方針,依法維護適齡兒童接受義務教育的權利,確保學生進得去、留得住、學得好,學校特與班主任、學科教師簽訂本責任書。
1.堅持依法治理輟學,向家長宣傳義務教育法、未成年人保護法等法律法規,防止學生務農、打工、經商等遺棄行為。
2.建立民主、平等、和諧的師生關系,不體罰或變相體罰學生,不歧視“雙差生”,從學習、生活等方面給予“雙差生”更多的關心和愛護。對於厭學的學生,班主任和任課教師要及時進行家訪,並和家長壹起做好學生的思想工作,防止學生因為厭學而輟學。
3.發現學生無特殊情況缺課時,班主任應及時向班主任報告,班主任和班主任應及時與家長取得聯系(或家訪),勸說學生盡快返校。經勸說連續曠課五天的,班主任應向教務處報告。學生因未及時報到、未及時聯系等失職行為造成退學的,學校將追究班主任和學科老師的責任。
4.班主任和學科老師勸說無效,學生無特殊情況連續兩周未到校的,由班主任填寫《文山壹中義務教育階段學生退學報告》,報教務處備案。班主任和學校要求有關人民政府及時采取措施,動員復課。
5.如果在校學生正常變動(轉學、因病休學等。),班主任應與家長辦理相關轉學、退學手續並報教務處確認登記。否則將被視為退學。
6.退學獎懲措施:學校對退學考核實行“壹票否決”制。壹個學年輟學率超過1%的班級,該班教師年終考核將被壹票否決,不能評為各級各類優秀教師,班主任不能參加本學年優秀班主任考核。
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輟學保護責任書六:為全面推進素質教育,鞏固提高“兩基”成果,進壹步貫徹落實《義務教育法》、《未成年人保護法》、《貴州省義務教育條例》等法律法規,落實上級控輟保學精神,有效控制我校學生輟學,做好我校“控輟保學”工作,確保學生進得去、留得住、學得上。
壹,管理輟學,保障學業的措施
1.控制輟學工作是我校實施義務教育的關鍵。我校仍繼續實行控輟保校長責任制,制定控輟目標,落實到班級,責任在人。我們還和每個老師簽訂責任書,把控制輟學的目標分解量化到每個老師。
2.為了準確掌握輟學情況,學校要求及時跟蹤每壹個有輟學跡象的學生,了解輟學原因、思想動態和監護人意見,跟蹤記錄和家訪,掌握每壹個學生的去向,及時將情況反饋給石場鄉教育管理中心、石場鄉政府和金沙縣教育局。
3.落實擔保責任制。對於學校安排的保障對象,督促其返校的動員工作至少要進行三次,且要有真實的工作記錄。
4.學校應當建立規範的學籍檔案,及時收集和處理各班學生的變動情況。建立規範的休學、轉出、轉入程序。
5.開展關愛“留守兒童”輟學行動。建立“留守兒童”和輟學人員檔案。根據學校要求,收集“留守兒童”、輟學兒童及其監護人的相關信息,填寫相關表格。
6.為了更好的推進休學工作,學校采取獎懲制度,每個班級完成休學目標並保證本班鞏固率為100%,那麽本班每位老師年終績效考核得2分,如果不能完成休學目標,則扣本班每位老師年終績效考核5分。
二,教學改革,退學,興趣引導學習
1.全面實施國家課程標準計劃,開辦所有課程和班級。嚴格按照課表上課,不要私自調課。
2.提高教師的業務水平和工作能力,在備課、講課上下功夫,在育人藝術上下功夫,用豐富的知識和高超的育人藝術吸引學生到課堂上來,用知識、藝術、真情全面控制輟學,留住學生。
3.全面貫徹黨的教育方針,加強學校德育以減輕學生學習負擔,鼓勵學生發展特長,開展豐富多彩的課外活動,不斷增強學校的吸引力。同時,要重視建立新型的師生關系,不斷增強師生之間的親和力和凝聚力。
4.認真輔導後進生,千方百計培養他們的學習興趣。積極開展家訪,完成學校規定的家訪次數,引導學生監護人掌握有效的輔導方法。
三、情緒控制退學,以情說服
學校要求師生互相“幫助”,耐心傳授知識,對生活和情感有愛心,對控制輟學有恒心,做好“雙困生”的思想工作,真心關愛輟學學生,經常家訪,及時掌握“雙困生”的思想動態,解決“雙困生”的各種困難,讓他們安心、真情上學。
第四,扶貧控輟,扶貧讀書。
學校要加強收費管理,堅決制止亂收費,不建議學生購買上級規定的教輔書以外的其他教輔書,切實減輕學生經濟負擔,做好營養午餐工程,對經濟困難學生免收教輔書費。多渠道籌資,經濟扶貧控輟,動員社會力量幫助貧困學生。
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對退學負有責任的7名xxx學生的家長:
根據《中華人民共和國義務教育法》第壹章第五條規定,“適齡兒童、少年的父母或者其他法定監護人應當保證其按時入學接受並完成義務教育。”《中華人民共和國未成年人保護法》第壹章第三條“未成年人享有受教育的權利,國家、社會、學校和家庭尊重和保障其受教育的權利。”以及《貴州省義務教育條例》第八章第七十條“父母或者其他法定監護人不按照規定送適齡兒童、少年入學的,由有關部門依法處理。”父母或其他監護人有義務依法送子女上學。為確保適齡兒童少年能夠依法順利完成九年義務教育,永不輟學,特要求您的家長與我校簽訂責任書,控制輟學,保障其受教育。希望家長積極配合我們的工作,按照這份責任書的要求,認真履行自己的義務。
1.家長要樹立強烈的法律意識,學習和了解法律。認真學習貫徹《中華人民共和國義務教育法》、《中華人民共和國未成年人保護法》和《貴州省義務教育條例》(20xx 10.00.1生效),宣傳教育您的子女,了解義務教育的重要性和必要性,牢固建立督促和保障子女完成義務教育的制度。因此,父母或者其他監護人應當保證適齡兒童按時入學接受並完成九年義務教育。
2.關心孩子的生活和學習。經常做孩子的思想工作,以身作則,鼓勵孩子好好學習,不逃學,不去網吧,努力掌握科學文化知識,完成九年義務教育。
3.積極配合學校、班主任、老師,用管理* * *教育孩子。時刻了解孩子的思想狀況,發現孩子厭學、輟學的想法後及時做孩子的思想工作,並主動與班主任聯系溝通,做好雙邊工作,通過雙方的共同努力,有效防止學生輟學,確保完成九年義務教育。
4.積極參加學校和班主任召集的家長會,主動開展家校聯系活動。及時了解並幫助解決孩子遇到的實際困難,反饋孩子在家裏的工作、生活、學習和品德表現,配合學校做好孩子的教育工作,預防和糾正孩子的不良行為。
5.創造良好的學習和生活環境。作為父母,不參與賭博和封建迷信活動,盡可能參加有益的社會活動,關心和尊重家庭成員,積極倡導社會新風尚,為孩子創造良好、健康、自尊、友善的成長環境,使孩子有壹個良好的學習氛圍,保證孩子順利完成九年義務教育,做壹個稱職、合格的父母。
6.明確責任,重視孩子的安全教育和管理,關註孩子的健康,保障孩子的安全。父母或其他監護人是兒童人身安全的法定責任人。要切實履行監護責任,經常對子女進行安全教育,關心子女身體狀況,督促子女以良好的身體和優異的學業完成九年義務教育或升學,成為社會主義現代化建設的優秀建設者和接班人。
7.嚴格落實上述六項責任,依法保障其子女完成九年義務教育。這份責任書壹式兩份,學校壹份,家長壹份。
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