為不斷增強校園文化的人文底蘊，努力提高學生的思想道德素質，積極打造書法芬芳、格調高雅、文明進步的書香校園，根據xx新區教育局的相關要求，我校在全校範圍內廣泛開展中小學生讀書月活動，現總結如下:
我校以“讀書、提升、和諧”為主題，以傳承文明禮儀、創建書香校園為重點，組織師生認真開展讀書活動，積極參與各項活動，在校內外營造了邊讀書邊學習的文化氛圍。
壹、開展“六個壹”活動。
活動月期間，我校組織師生開展了“五個壹”活動，即人人讀壹本好書，寫壹篇讀書心得，看壹個讀書節目，參加壹次主題活動，出版壹份黑板報，進行壹次廣播宣傳。同時組織師生參與圖書捐贈活動，* * *捐贈圖書130冊。
二是舉辦“知沈北愛家鄉”知識競賽。
結合本次“全民閱讀月”活動，我校舉辦了“知沈北愛家鄉”知識競賽。本次大賽圍繞中華人民共和國成立、改革開放和新區設立以來的歷史、人文、黨史和取得的巨大成就。全鄉6所學校18名選手參賽。同學們在比賽中增長了見識，了解了新區，熟悉了家鄉，進壹步激發了愛黨愛國愛鄉的熱情。
第三，舉行學生作文比賽
從全鄉6所學校選出的7名選手參加了中心小學的朗讀和作文比賽。根據閱讀作文的特點，中心小學德育處給出的作文題目是《讀書真好》和《我的讀書故事》。最終，中心小學的楊同學入選參加xx新區中小學生作文大賽。
四、重點推薦書目《弟子規》
在讀書月的活動中，我校主要推薦學生閱讀國學經典《弟子規》，體會其中蘊含的智慧精華。用好《弟子規》校本教材，以學生為主體，以實踐為主線，以精神塑造為目的，以《弟子規》教學為平臺，從習慣入手，促進學生養成教育的進壹步升華。引導學生感受五千年文明智慧的影響。
五、青年教師閱讀征文比賽
我校團委組織青年教師參加xx新區團委組織的“青春建功新農村，我與新區奮進”讀書征文大賽。
2.總結學校組織全民閱讀的活動。
本學期，我們三年級師生積極響應德育室和大隊部的號召，精誠合作，集思廣益，積極開展豐富多彩的讀書活動。摘要如下:
第壹，養成良好的閱讀習慣。
在這次活動中，同學們不僅按照自己的計劃堅持每晚閱讀30分鐘，還充分利用上午和中午的閑暇時間進行閱讀；如果班裏有同學有什麽好書，他們看完後會和同學交流，也會時不時和妳分享讀後感；在閱讀課上，我欣喜地看到同學們能夠“不動筆墨，不動聲色”，專心致誌地閱讀。只要有人小動作或者冷嘲熱諷，壹個班長或者小幹部就會出來制止。這樣，既形成了良好的學習習慣，又形成了積極向上的學習氛圍。
第二，拓寬閱讀的知識面。
初三是過渡期的關鍵年級，尤其是想提高寫作能力，大量的課外閱讀知識是必不可少的。
這學期，根據三年級學生的特點，我們選擇了《西遊記》和《格林童話》作為年級的必讀書目，《三百六十五夜》、《魯濱遜漂流記》和《張嘎列兵》作為選讀書目。課後我了解到，同學們不僅按時讀完了規定的文章，還寫了很多閱讀心得。從他們的閱讀經歷和與他們的交談中，我們知道學生們對世界的認識有了壹定程度的上升，對父母的教育方式也有了客觀的看法。感謝這些書，妳們讓我們的學生成長了，懂得了。另外，活動中，同學們還整理了壹份圖文並茂的彩色手抄報，真的讓他們成了讀書小能手。
第三，促進同學之間的友誼。
學校倡導的活動也拉近了學生之間的距離，增進了他們的友誼。當忘記帶課外書時，韓毫不猶豫地把自己的書拿出來給看。王山川不小心把心愛的《格林童話》撕壞了，周圍的同學都拿出了透明膠和小剪刀，有的甚至親自幫他修補。在閱讀的同時，他們也學到了很多東西。真的是小手牽著手，好書陪著我！
四。豐富
班級和班主任在閱讀活動的實施上存在壹定的差異。在今後的工作中，需要進壹步提高班主任和學生對此類活動的認識。需要進壹步探索如何根據活動計劃，充分利用校園聲音的宣傳功能，引導學生積極開展有益的學習生活。
老師同學們，讓我們把這次讀書活動作為壹次新的培養和播種，讓讀書成為壹種生活習慣，讓讀書成為壹種生活需求，讓迷人的書香洋溢在我們的校園和家中，讓我們在書中成長，在書中成人，在書中成才。
3.總結學校組織全民閱讀的活動。
為進壹步激發中小學生的閱讀熱情，引導他們學習、增長智慧、提高素質，全區廣泛開展了以“閱讀·提升·和諧”為主題的閱讀月活動。
壹是高度重視，廣泛宣傳，營造良好的讀書學習氛圍。
區教育局領導高度重視讀書月活動，及時召開班子會、辦公會、校長會，成立領導小組，層層落實責任。廣泛宣傳，按照科學發展觀的要求，圍繞建設和諧文化強區的發展目標，以“閱讀、提升、和諧”為主題，激發中小學生的閱讀熱情，進而借助“小手拉大手”推動全民閱讀熱潮，使閱讀活動貼近廣大群眾，融入市民生活，形成全民學習增長智慧、學習有德、學習有樂、學以致用的閱讀氛圍。
第二，加強領導，嚴密組織，保證讀書活動的順利開展。
為確保讀書活動有效、規範、深入、有序開展，區教育局組織各中小學按照活動方案開展工作任務，確保讀書活動順利開展。同時，積極參加相關部門組織的各種活動，營造校內外邊學習邊學習的文化氛圍。
三是內容豐富，形式多樣，效果顯著。
在這個讀書月裏，著眼於提高教育質量，促進學生的全面發展，開展了壹系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學習活動，取得了良好的效果。
1.發起了“四個壹”運動。
活動月期間，各校組織師生讀壹本好書，寫壹篇讀書心得，看壹個讀書節目，參加壹個主題活動。同時，校鬥積極組織師生參與好書評選、書籍捐贈、書籍漂流等活動。中小學師生捐贈圖書1xx余冊，其中xx小學陳主任個人捐贈圖書30余冊。
2.舉行了中小學生作文比賽。
以學校為單位，組織學生參加閱讀作文比賽。學校自主命題、評分，各校選拔1名優秀選手參加區級比賽。舉辦區級比賽。小學生作文600多字，中學生800多字。題目當場選定，文體不限。評選出壹等獎7所，二等獎7所，選拔出新興中學趙穎等4名優秀選手參加市作文大賽，取得優異成績。
3.加強班級圖書角建設。
每所學校都給學生發了壹份推薦書目。每個班級動員學生把自己和家人的書帶到學校，豐富班級圖書角。每個班主任負責組織學生讀好、用好這本書。好書鑒賞* * *，各班圖書角的圖書可謂琳瑯滿目，開展了借閱管理活動，舉辦了好書交流活動。同學們形成了先讀好書的愉快閱讀氛圍，他們在書海中暢遊。教室裏充滿了濃厚的閱讀氛圍。
4.收集閱讀想法
通過讀書、看讀書節目，在全區初三以上學生中廣泛征集讀書活動。有的寫讀書的目的，有的寫讀書的好處，有的寫讀書的感受，字裏行間透露著讀書的樂趣。