第壹部分:演講比賽活動策劃方案為了深入開展“五好公民”主題教育活動，培養學生對黨的認識、熱愛和感恩。市教育局決定舉辦“光榮旗”演講比賽，我校現將比賽有關事宜公告如下:
第壹，演講的主題:
演講比賽內容必須緊緊圍繞紀念建黨紀念日，演講時間不超過6分鐘。
二、活動組織:
各班要在組織好全班學生演講比賽的基礎上，選出1名學生參加比賽。
三、比賽時間:
定在周五下午1點。
四。地點:
學校階梯教室
動詞 （verb的縮寫）競賽方法:
比賽由評審團打分，壹等獎獲得者參加市級演講比賽。
中國五好青年“光榮旗”演講比賽評選標準
壹、演講內容(40分)
1，緊扣主題，內容健康；
2.上下文清晰明了；
3、敘述和討論富有感染力；
二、演講語言(30分)
1，語言流暢，形象生動；
2.聲調和語調是抑揚頓挫的；
3.充滿激情，富有感染力；
4.普通話標準，並正確使用肢體語言；
三、外貌、舉止(20分)
1，精力充沛，朝氣蓬勃；
2.舉止端莊，衣著得體；
3.舉止自然，行動大方；
四、綜合效應(10分)
註:1，看稿發言人，酌情扣分；
2、發言時間不超過6分鐘，酌情加分。
淺談中小學生五好小市民主題教育
閱讀《光榮的旗幟》的寫作註意事項
報告論文和總結的相關要求:
1.每篇短文不超過1500字。請用電腦打印(16格式，3號字體)或寫在方形紙上。
2.按要求在《光榮的旗幟》讀本最後壹頁(小學版120頁，中學版136頁)下方填寫《光榮的旗幟》閱讀、征文、演講活動登記表，按表格上方紅色虛線剪下，貼(或訂)在每篇投稿的作文左上角。
第二章:演講比賽活動策劃方案時光飛逝，寒風涼涼，萬物即將在春天蘇醒。度過了寒假，迎來了嶄新的壹年，走向輝煌的明天。新學期，為使全體學生有壹個積極向上的精神狀態，在豐富課余生活的同時提高學生的演講水平，為大家提供壹個展示自我、提升自我的機會和舞臺，發掘和培養演講天賦，弘揚文明修身精神，展現學生風範。鞏固學生靈感成才思維，提高語言組織表達能力。開展以“感謝生活，讓夢想放飛”為主題的勵誌演講比賽，有關事宜安排如下:
壹.活動主題:
感謝生活，放飛夢想。
二、活動形式:
演講比賽
三、活動時間:
暫定周日晚上
四。地點:
暫定體育館
動詞 （verb的縮寫）參與者:
4-6年級每個班推薦2-3名選手。
不及物動詞活動流程:
各班開展以勵誌為主題的演講稿寫作比賽，選出優秀的語文老師進行修改。或者在網上搜索適合學生實際，結合自身情況的修改稿。挑選班上普通話好的學生參加比賽，班主任和語文老師要做好輔導工作。
七。講話的內容和要求:
1，內容要積極向上，具有時代氣息，符合自己的成長經歷，展現學生的風采，鞏固勵誌成才的思想。題目自擬。
2.演講必須在5分鐘內完成。
3.不建議播放帶有背景音樂或圖片的演講。
第三章:演講比賽活動策劃方案；
中華民族自古以來就是“禮儀之邦”。文明禮貌是中華民族的優良傳統，也是壹個現代中學生必須具備的美德。
為了配合學校的文明禮儀教育，培養學生的文明行為，營造積極健康的校園文明氛圍。學校將舉辦壹場“禮貌伴我行”
“演講比賽，現將活動有關事宜通知如下:
壹.活動主題:
文明在我的嘴裏，在我的手上，在我的腳下，在我的心裏。
二、與會人員:
每個班級推薦1名學生(每個語文老師推薦2名)參加年級選拔賽，每個年級自行組織，選出5名學生參加學校復賽。
3.入門要求:
1.演講必須由參賽選手自己創作，話題自擬，主題明確，內容豐富具體，條理清晰，感染力強。手稿是不允許的
下載。
2.演講時間不到5分鐘，所有演講都會脫稿，熟練流暢，充滿激情，富有感染力，能激起情緒。不要告訴我。
手稿登上了舞臺。
3.普通話的使用要求吐字清晰，語言表達規範，靈活運用語速、語調、復讀、節奏、動作等言語技能。
4.衣著大方，精神飽滿，端莊自然，舉止有禮貌。
第四部分:演講比賽活動策劃方案壹、活動的意義和目的
意義:為了激發學生的演講興趣，提高學生的即興演講水平，展示大學生的進取風采，舉辦了即興演講比賽。
目的:①選拔優秀演講者。
(2)為喜歡說話的學生提供展示、交流和學習的機會。
二、活動組織者:
學校年級組
三、活動時間:
Xx，xx，XX，XX
四。地點:
學校培訓中心梯形教室
動詞 （verb的縮寫）講話的內容和要求:
演講內容由三部分組成:①自我介紹；②即興演講；3即興問答。
要求:圍繞隨機選取的話題進行演講，主題明確，內容積極健康。整個療程持續十分鐘。
不及物動詞參與者和參與者人數
參與者:各班學生，男女不限。
學生人數:每個班至少派五名學生。
七。活動的具體開展過程:
主持人致開幕詞，並介紹了在場的評委和嘉賓。
(2)主持人介紹比賽規則和評分標準。
(3)參賽選手按照抽出的序號依次發言。下壹位選手發言結束後，主持人會向所有選手和觀眾宣布最後壹位選手的得分。
(4)所有選手比賽結束後，評委代表上臺發言點評，工作人員統計分數。
⑤主持人宣布比賽結果。
⑥頒獎
⑦主持人宣布比賽結果，選手、評委、嘉賓合影。
今天工作人員負責後續工作和整理現場。
第五章:演講比賽活動策劃方案壹、活動目的
深入推進語文“主題學習”實驗，全面提高學生語文素養，讓主題閱讀陪伴學生快樂成長，同時給學生提供壹個展示自我、提升自我的機會和舞臺，促進學生良好的閱讀習慣和言語水平的提高。
二、活動主題
主題閱讀快樂成長
第三，競爭的範圍
七、八年級學生均可報名參賽，分為七年級和八年級兩個競賽組。
四。程序安排
分為班級競賽和校級競賽。
班級比賽由各班語文老師組織。每組推薦兩人參加加時賽演講比賽，分別評選班級比賽壹、二、三等獎。中獎人數七年級2、4、3，八年級3、2、2。
校級競賽由各級語文備課領導組織，各班獲得壹等獎的學生參加。各班推薦1人為評委，七年級12年5月，八年級13年5月。根據成績分別評選校級比賽壹等獎。438+04年5月65日以電子形式提交獲獎名單及導師名單。
動詞 （verb的縮寫）語音要求
1.圍繞本次活動主題確定演講內容，談談自己在“主題學習”實驗中的閱讀體驗、內心感受、收獲和難忘經歷。演講題目自擬，時間不超過6分鐘。
2.講話要主題突出、內容充實、思路清晰、感情真摯、語言優美、感染力強、有教育意義。必須是原創作品，不得抄襲。
3.要求演講者單口相聲，使用普通話，抑揚頓挫，富有激情，適當運用肢體語言，對學生的學習、生活、成長能起到積極的促進和引導作用。
六、評分標準
評分制為10，去掉壹個最高分和壹個最低分後取平均分。具體評分標準如下:
1.演講內容(4分)。主題明確，思想性強，作風積極；內容可以結合演講主題，充滿真情實感和文采。
2.演講技巧(3分)。語言規範，口齒清晰，富有感情，抑揚頓挫，姿勢變化，適當停頓，鼓勵和感染力。
3.氣質形象(1.5分)。感染力強，表情自然，舉止得體，肢體語言運用得當，上下級問候。
4.服裝(0.5分)。演講者穿著得體，外表大方。
5.發言時間(1分鐘)。不少於3分鐘，控制在6分鐘以內。超過規定時間不足3分鐘的，每10秒按0.1分鐘的標準扣分。
希望各級各部門認真組織此次活動，以此為契機，引導師生積極參與語文“主題學習”實驗研究，有效整合語文教學資源，創新語文教學模式，提高語文教學效益，為學生終身發展奠定基礎。