應急演習計劃1
通訊:報警時使用的火警電話號碼應有專人等候，確保通訊暢通。溝通聯絡工作由發行組組織實施。
保護火災現場:在火災現場，應安排專人觀察整個火災現場，如發現不安全情況，應及時通知，以便采取相應對策；對受火災威脅的易燃易爆物品應采取防爆措施，如疏散到安全區域。如果爆炸不可避免，所有在場人員應及時撤離，以確保火災現場人員的生命安全。
火災現場救援:迅速將傷員撤離危險區域，在現場采取緊急救援措施後，迅速將需要進壹步治療的傷員送往醫院。安全防護和救援工作由救援隊組織實施。全體員工要以對國家和人民生命財產高度負責的精神，做好防火工作。壹旦發生火災，要沈著應對，做到早發現、早報警、早撲滅，把火災事故的損失降到最低。
應急演習方案2
為確保學校全體師生的生命財產安全，保障學校教育教學工作的順利開展，預防火災安全事故的發生，減少火災安全事故發生時的損失和危害，快速、高效、合理、有序地處置火災事故，根據上級有關部門的文件、會議精神和有關法律法規，結合我校消防環境建設和準備的實際，制定本預案。
壹、消防安全工作的領導組織
組長:_副組長:_ _
成員:學校行政團隊
二、消防安全工作成員的職責分工
組長負責定期召開消防安全工作領導小組會議，傳達上級有關文件和會議精神，部署、檢查和落實消防安全事項。
副組長負責各具體負責組織實施應急預案，未雨綢繆，確保完成校領導部署的各項任務。
領導小組各成員具體負責火災發生時學校各年級、各部門突發事件的處置、報告、監測和協調工作，確保領導小組應急指令的順利、順利執行；做好宣傳教育和檢查工作，努力把火災事故降到最低。
消防安全領導機構由通信組、消防組、救援組和緊急疏散組組成，分別負責通信聯絡、組織滅火、搶救傷員和疏散師生。
(1)通訊組:組長:_(如有火災隱患，負責立即電話報告學校消防安全工作組及上級相關部門，以便迅速得到指示，並視火情撥打119，廣播通知全體學生報險救災)。
(2)消防小組:組長:_(負責完善消防設施，準備滅火器具，檢查學校所有辦公室、教室、宿舍、圖書館、機房的用電、用火安全；發生火災時，立即參加滅火救災工作)
(三)救援隊:隊長:_ _ _(校醫)(負責做好及時送往醫院的準備工作，並在發生火災時對師生和消防人員的傷害進行緊急處理和搶救)
(4)緊急疏散組:組長:_成員:各班班主任(負責制定緊急疏散方案，明確各班逃生路線和方法，負責所在年級組和所轄班級學生在緊急疏散中的安全)；圖書館_(負責圖書館各部分的消防安全和緊急情況下學生的疏散逃生)。淩俊美負責計算機中心和機房的消防安全。
三、滅火工作計劃
1.發現火災時，在場員工應立即引導室內員工有序疏散，並迅速利用室內消防設備控制火勢，將火災消滅在初級階段。
2.如果火勢不能得到及時控制和撲滅，在場人員應立即采取措施妥善處理(如切斷電源等。)防止火勢蔓延。
3.在場員工要以最快的方式向領導小組成員匯報，盡快加大對員工的協助，齊心協力滅火。
4.接到報告後，領導小組成員應立即到達火災現場，並根據火情撥打“119”求助。
四、師生疏散和逃生方案
1.火災發生後，根據滅火預案，管理人員和工作人員應立即通知校領導小組領導，並盡快加大對工作人員的救助力度。如果發生重大火災，他們還應該向“119”報告，並根據威脅的位置、蔓延和嚴重程度，通知工作人員逐壹疏散。
2.管理人員和工作人員應正確引導被疏散師生到疏散通道，並告知負責同誌正確的逃生方法。其余人員按照既定位置使用滅火器滅火，並對傷員進行搶救工作。
3、為了更好地應對突發事件，管理人員和工人必須服從現場指揮部的指揮。
4.負責緊急疏散的同誌必須經過基本滅火技術培訓，正確掌握必要的方法，切實保證已逃生師生的安全疏散。特殊場所，如圖書館和計算機中心，必須進行專門的管理和培訓。
應急演習計劃3
為切實保障全校師生的身心健康，積極預防學生安全事故的發生，保障師生健康學習、工作和生活，確保學校各項工作有序順利開展，預防各類事故發生，有效降低和控制安全事故的危害，根據教育部《教育系統突發公共事件應急預案》及相關法律法規，結合我校實際情況，制定本工作方案。
壹是成立學校應急指揮機構。
學校成立安全應急處理小組，統壹領導學校安全突發事件的應急處理工作。團隊由學校行政負責人組成，校長任組長。
附件:安全應急處理小組名單:
組長:王文山袁玉萌
副組長:李吉均·張吉國
成員:各班班主任。
主要職責:
1，指揮相關教師立即到達指定崗位，采取相應對策。
2.安排教師開展相關應急救援或救助工作。
3.根據需要疏散師生，並根據事件性質及時向上級報告。
4、根據需要當場采取控制措施。
處理原則:
1，統壹指揮，快速反應:在上級部門的統壹領導下，各部門要緊密團結，形成快速反應機制。壹旦發生重大事件，確保發現、報告、處置各環節緊密銜接，做到快速反應、正確應對、果斷處置，努力有效控制事態，把問題解決在萌芽狀態。
2.預防為主，及時控制:加強學校安全制度建設，重視宣傳動員，認真開展安全隱患排查，做到早發現、早報告、早控制、早解決，將突發事件控制在萌芽狀態。
3.應急聯動，群防群治:校園突發公共事件發生後，領導小組要迅速加入，深入壹線，掌握情況，開展工作，控制局面。學校難以處理的，應當及時向有關部門報告，爭取他們的配合。
4、以人為本，依法辦事:在應對校園突發公共事件的過程中，必須堅持生命至上的理念，及時采取措施規避風險，確保生命安全，努力控制事態的發展。
二、各類事故(事件)應急預案
(壹)食物中毒應急預案:
1.發現師生出現異常中毒或疑似食物中毒癥狀時，應迅速送至校醫辦公室，同時撥打“120”電話或送醫院治療。
2、立即停止食堂的生產活動，封存造成食物中毒或可能造成食物中毒的食品及其原料、工具等。，供衛生部門檢查。
3.及時通知家長並做好家長及其家屬的工作，迅速向當地教育行政部門報告。
4、迅速核對食用有毒食品的師生名單，並註意觀察和檢查其健康狀況。
(2)傳染病應急預案
1，我校師生家中有腦膜炎、風疹等傳染病，應迅速就醫並向學校請假，不得帶病上學或工作。經醫院確診傳染病後，才能返校上班。
2.我校師生如有疑似傳染病，要求戴防護口罩和手套，立即在校醫室休息。如果學生有疑似傳染病，班長要立即通知家長，並陪同去醫院。如果家長不能陪同，老師會帶他們去醫院就醫。
3.學校應當對傳染病患者所在班級或者辦公室以及涉及的公共場所進行消毒，對與傳染病患者密切接觸的師生進行隔離，防止疫情擴散。
(3)交通事故應急預案
1.發生交通事故後，及時通知傷者家屬，並迅速向交通部門報告。
2.迅速將傷者送往醫院救治。
3.組織保護現場，並盯緊肇事車輛和肇事人，以備交警部門處理。
(4)臺風、地震、洪水等自然災害應急預案。
遇到自然災害，生命必須是第壹位的，學校可以采取必要的停課。對於影響師生安全的教育教學活動，應當及時做出安排或者采取必要的防範措施。如果在上學的路上可能危及學生的安全，我們應該及時通知家長來接他們或報警求助。對於可預見的自然災害，應在災害發生前做好安全安排，對於不可預見的自然災害，應盡可能采取措施保護和自救，並通過報告程序報告事實。
(五)建築物倒塌或火災應急預案。
1，事故現場老師指揮學生緊急集合疏散，並以最快速度向校領導匯報信息。
2.發生火災時，嚴禁學生參與滅火，應及時將學生帶離火源。教師應使用所有消防設備組織自己滅火。當火勢比較大，學校自身難以撲滅時，立即撥打“119”求助。
3.壹般學校田徑場是師生撤離的集合點。在緊急情況下，他們將直接撤離校園。
(六)其他突發傷害事故(件)應急預案
1.如發現學生在校受傷或身體不適，應立即向值班老師和校領導報告，並送至校醫辦公室治療。如果校醫或校領導認為有必要送醫院治療，應及時通知家長，並由家長陪同就醫。家長不能陪同的，必須由校醫或相關老師陪同去醫院。
2.門衛不得讓外人擅自闖入校園。如果追不上，應立即通知值班領導或其他行政領導，盡快將闖入者開除出校。
3.學校內發生不良分子襲擊、兇殺、盜竊、打架等事件，現場老師或第壹個發現緊急情況的老師是緊急處理的第壹責任人，應采取措施迅速制止和制服，並向校領導報告。如果情況嚴重，應撥打“110”報警求助。
(七)學校日常安全管理
1.行政負責人和每天值班的老師要嚴格按照值班制度，定期對學校門口、校園、樓道進行巡查。
2.禁止學生在校園教學區追逐、打球、爬窗臺(圍欄)、滑樓梯欄桿。值班教師要註意及時糾正學生的上述違規行為。
3.為了防止學生在課間、集合、早操等活動中擁擠，保證學生有序上下樓梯，由值班老師負責樓道口的監督和引導。
三、信息報告:
1、安全突發事件或可能發生的突發事件信息逐級上報，事件第壹發現者及時向學校相關部門領導報告。情況嚴重的，學校應當在第壹時間向學校行政部門報告。
2.向外界發布事件需經學校應急小組同意，不允許主觀臆測或誇大其詞。任何人不得隱瞞、謊報或者指使他人隱瞞、謊報突發事件，不得擅自接受報紙、廣播等宣傳媒體的采訪。
3.在緊急情況下，學校應急小組的成員必須確保通訊網絡的暢通。
應急演習計劃4
學校消防工作直接關系到師生生命財產安全和社會穩定。進壹步健全完善學校防火管理規章制度，加強重點部位和學生宿舍的管理，配備必要的防火設施設備，把火災事故隱患消滅在萌芽狀態。為提高學校的處理能力，根據《中華人民共和國消防法》和《上海市消防條例》的有關精神，制定本方案。
壹，學校火災事故的可能原因
電線老化、臨時電線亂接、違規使用電爐等電氣設備、液化氣及其儲存間過於密封、食堂油鍋過熱、實驗操作不當、易燃易幹物品使用和存放不當、違規使用明火、亂扔煙頭等。
第二，預防措施
1.校長是學校消防安全第壹責任人，全面負責學校消防安全工作。根據消防法律法規，制定學校消防安全管理制度，落實學校消防安全責任制。
2.對師生員工進行消防安全教育，普及基本消防知識，學會正確使用消防器材，掌握逃生方法。
3、加強檢查，發現火災隱患應及時整改。
4、保持通道暢通，不要堆。
三、加工程序
發生火災時，通常應遵循以下程序。
1，撥打“119”報警，同時向局辦公室及相關部門報告。
2.按照通常的消防演習逃生路線迅速撤離。
(1)疏散:救人為第壹原則，學校消防管理員和宿舍老師要在第壹時間組織學生有序疏散轉移。
A.發生火災時，由於煙霧彌漫，能見度差，現場指揮人員要保持冷靜，穩定人員情緒，維持現場秩序，組織有序疏散，防止因恐慌造成擠傷、踩傷等事故。
B.利用現場有利條件迅速撤離。下層著火時，如果樓梯沒塌，用低姿態快速下降。如果可能的話，用濕毛巾堵住口鼻，在身上圍上濕毛毯，沖過煙火。
C.高層建築著火時，很難疏散。如果妳被困在這裏，妳應該冷靜，不要采取魯莽的措施。妳應該聽從安全出口的指示，盡快從室外消防樓梯安全撤離。不要使用電梯或跳樓。火勢實在太大無法逃生，可以避開陽臺、平臺或者關上門，用濕毛巾堵住門防止煙火進入，用水打濕門，等待救護人員的到來。
D.萬壹發生火災，壹旦人體著火，妳要盡快把衣服撕碎扔掉，並且切記不要跑，這樣會讓火越燒越大，也會把火帶到其他地方。如果附近有水，立即灑滿全身，或者用濕毯子滅火。著火的人也可以就地倒下打滾，撲滅身上的火焰。
(1)物資疏散:火災現場物資疏散的目的是最大限度地減少損失，防止火勢蔓延和擴大。
A.最先撤離的是那些可能擴大火勢，有爆炸危險的物資。比如火點附近的油桶、液化氣罐、化學實驗室的易爆有毒物質，以及堵塞通道、使滅火行動吃虧的物質。
B.撤離重要和昂貴的物資。如機密文件、檔案資質、先進儀器、珍貴文物、珍貴資料等。
3.如有受傷人員，應及時送醫院救治。如果學生受傷，應及時通知家長。
4、等待消防車到來時，可在確保安全的前提下組織學校職工誌願消防隊進行滅火。
滅火:最初的火是最容易撲滅的。在消防隊員趕到之前，如果能集中精力救援，往往能轉危為安。根據不同的火災原因，可采用隔離法、冷卻法和窒息法。火災現場指揮員要在第壹時間靠近所有滅火器，不要零敲碎打，集中精力瞄準起火點，盡量趕戰鬥機滅火，或者控制火勢發展，最後由消防員將火完全撲滅。
5、配合消防部門調查事故原因，維護秩序。
6、劃出警戒範圍，嚴禁其他車輛和海關人員進入火災現場，以錫不必要的傷亡，同時也為火災撲滅後調查火災原因提供有力證據。在火災調查人員到達前，火災已經撲滅的，消防單位應當向其介紹情況，向火災調查組移交火災現場保護工作，並配合調查組提供當事人或者證人。發生火災時，要充分發揮* * *團、治保會、義務消防隊的作用，做好受傷人員的護理工作，醫務室要準備好止血藥、硼帶等必要的藥品，組織人員、車輛火速送往醫院或聯系醫院搶救受傷人員。
應急演習方案5
壹、指導思想
牢固樹立“本分重於泰山，食品安全第壹”的指導思想，確保就餐者的身體健康和生命安全，減少群體性食品安全事故的發生，保證單位的正常秩序，減少飯店食品衛生安全事故的負面影響。
二、成立食品安全事故應急小組。
團隊領導:_
副組長:_
成員:_
三。發生食品安全事故時采取的措施
1.相關人員立即向單位領導報告，單位應急小組確認後立即向食品藥品監督管理局和衛生部門報告。舉報材料:可能引發食品安全事故的單位、地址、時間、事故數量、癥狀、食品等。懷疑中毒就向公安部門舉報。
2.立即撥打12O或聯系附近醫院，及時將中毒者送往醫院救治。
3.立即停止食用可疑食物；
4.如實反映情況。與本次食品安全事故有關的單位負責人和人員應當如實反映本次食品安全事故的情況。病人吃的食物，吃的總人數，同時吃而不生病的人吃的食物，病人的主要特征，來源，質量，貯存條件，加工烹調方法，加熱溫度和時間等。都如實向有關部門反映。
5.保護現場，保存樣品。對可疑食品、安全食品及其相關工具、設備和場所采取臨時控制措施。病人吃剩的食物不要匆忙扔掉，工具、容器、餐具等。因為食物不應該匆忙洗。應保留患者的排泄物、嘔吐物和糞便，以便衛生部門取樣檢驗，為確定食品安全事故原因帶來可靠依據。
6.相關部門現場調查結束後，對食品安全事故現場進行相應消毒。
(1)清洗消毒被汙染的食品和用具；
(2)對於微生物食物中毒，應徹底清洗和消毒接觸過中毒食物的餐具、容器、用具、冰箱和設備，處理人員的手也應消毒。
第四，預防措施
1，加強食品安全管理教育。
(1)嚴格控制食品原料采購，實行臺賬登記制度。
(2)餐具消毒。嚴格按規定對餐具進行消毒，確保餐具清潔衛生，防止因交叉感染造成食物中毒事故。
2、廣泛宣傳食品衛生知識。
定期或不定期對員工進行食品安全知識講座，充分利用交接班、黑板報、海報、實物標本等多種形式，宣傳普及相關食品衛生知識，提高全體員工的食品衛生知識水平。
五、本預案自發布之日起實施。
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