1.關於雙減政策的500字作文。
早上連續上了三節課，神經高度緊張。此時我休息的時間只有15分鐘。
從社會動亂中恢復過來，恢復生產
剛下課，壹種疲憊感包圍了我。我本來是直的，變成了半圓。肩膀酸痛，手臂僵硬，手肘隱隱作痛，就像壹個風濕骨痛的老人。手腕的血管輪廓分明，上面的肌腱高高揚起。握筆的三個手指拇指中間凹陷，指腹蒼白，食指因為沒
1.關於雙減政策的500字作文。
早上連續上了三節課，神經高度緊張。此時我休息的時間只有15分鐘。
從社會動亂中恢復過來，恢復生產
剛下課，壹種疲憊感包圍了我。我本來是直的，變成了半圓。肩膀酸痛，手臂僵硬，手肘隱隱作痛，就像壹個風濕骨痛的老人。手腕的血管輪廓分明，上面的肌腱高高揚起。握筆的三個手指拇指中間凹陷，指腹蒼白，食指因為沒有血液流過而麻木，中指側面發紅。我甚至沒有力氣舉起手來，所以我把胳膊平放在桌子上，左臂放在頭上，準備休息壹下。
蝴蝶夢
當妳累的時候，休息是壹劑良藥。我屏蔽了教室內外的噪音，慢慢閉上了眼睛。天黑了以後，我的世界又亮了，滿眼綠色，生機勃勃。這是只有在古老的森林裏才能找到的放松。滿眼綠色，空氣中漂浮著壹點綠色的芒。他們像星星壹樣映襯著世界。壹陣微風吹來壹只蟬，壹只撲翼驚起壹片葉，壹池碧水引來壹群鳥獸...眼前的無限美好讓我舔了舔嘴唇，哼了兩下嘴。當我再次睜開眼睛時，鈴聲響了，開始上課了。
韜光養晦，專心自強
下課後不久，在教室裏打哈欠。我壹看，是剛才課間休息玩得最開心的人。而且壹節課下來，我現在都興高采烈，更別說飛的高了。身體的每壹個關節都在活動，每壹根神經都在興奮，大腦像高速立交橋壹樣高速有序地運轉。午後的微風吹在臉上，吹在身上很清爽。
燃燒生命不是盲目透支，再強壯的身體也累，勞逸結合才是生存策略。人生就像弓上的壹根弦，壹直繃著就會斷，只有放松了才能放的自由自在。
美在放學後！
2.關於雙減政策的500字作文。
減了，“雙減”政策下來了，我的噩夢來了。
回想當年，我是教育界的強人，從我的教育機構出來的金牌老師幾十個，學生無數，都是拔尖的學生。
當時哪個家長不想把孩子送到我的機構？哪個家長看到我就不能恭敬壹點？哪個家長不能想方設法約我吃飯讓自己的孩子進我的機構？那時候我走路，爸媽都要發抖，怕讓我覺得服務不到位，耽誤孩子。唉，時過境遷，“雙減”的殺戮直接讓我不知所措。學生不來培訓，家長自然不送錢。而我呢，工資發不出來，講師都走了，這個機構也倒閉了，只剩下我壹個人守著這個孤獨的門面。
3.關於雙減政策的500字作文。
降準後，雙降政策已經下來了。我能拿孩子的作業怎麽辦？
7月，該州發布了壹項新的教育政策。太好了，校外的培訓機構都停了。短短幾天，我們的小寶就沒辦法繼續補課了。正好是暑假，她本來可以早起上課的。現在她睡到八九點，但是壹喊就醒不過來。不僅如此，這堂課中間不教，就不會教。這是什麽？
看著鮑曉學習的動力壹點壹點消失，做母親真的很難。我只好動用人際關系，去打聽有沒有還在營業的特長生老師或者培訓機構。Qq，微信，電話真的是馬不停蹄，壹天問好幾次。但要麽是培訓機構比較小，要麽是導師經驗不足，付出的錢多。如果請個家教，壹天就要幾千，我都快擔心死了。
壹個星期天回娘家的時候，我把這件事告訴了外婆。她罵了我壹頓:“我孩子三年級了，我怎麽給她補課？”考上高中是妳自己的事。妳現在幫助她對妳有好處。接下來，就看她了。只是偶爾督促她壹下。“聽了這話，我又想了想。哦，是的，孩子們不著急。為什麽我是壹個著急的母親？她還是要靠自己學習。
後來我放棄了在補習班找，而是找她聊了聊。孩子也懂事了，挺理解我的，開始自己努力學習。多虧了這個“雙減”政策，我才意識到這壹點，不然我早就擔心了。
4.關於雙減政策的500字作文。
減少了，延遲服役後，好孫女現在不回來了！
在那之前，我晚上做作業到很晚。有時候12關不了燈，很心疼。我現在很好。我住在學校。晚上不回來了。我看不見任何人。晚上因為沒人開燈而睡不著，但心裏總覺得空蕩蕩的。說不出為什麽，就是覺得空虛。
每周回家問她作業多嗎？她總說作業少了很多。我真不敢相信。沒有這個作業我怎麽在校園裏生活？她說的“雙減”文件我沒聽懂，就問了樓下的老師。他說即使減少作業，也不允許補課。他還說以前幫學生補課，現在已經不可能了。
想想看，孫女的任務好像減輕了不少。讓我們住在學校吧。只要她能放松，我就開心了。我怎麽樣不重要，但是我想她，因為周壹到周四都見不到她。
5.關於雙減政策的500字作文。
最近國家開始實施“雙降”政策，但是真的有效嗎？“雙減”後，學校把我們的課後管理時間延遲到了5: 15。雖然只比之前晚了35分鐘，但還是有同學反對:“我放學還要上學，上課要遲到了！”不過，大部分同學對此表示支持:“太好了，我在學校完成了作業，回家後可以為所欲為了。是不是很美！”但當他們回到家，等待他們的可能是父母購買的堆積如山的教具和書籍。家長怕孩子在家無事可做，只會打遊戲看電視，怕孩子在學習上落後，被別人趕超，所以大量的教具和書籍成了填補孩子課余時間的“加餐”。
“雙減”政策下來後，我們學校取消了除期末考試以外的任何考試，但是我們老師還會編壹套卷子給我們練習。“雙減”後，雖然所有周末補習班都被取締了，但家長們也“不甘落後”，周壹到周五報了壹大堆補習班。補習班回來還要寫作業，還要寫父母買的教具，學生的睡眠時間縮短了很多。而且高考的選拔機制沒有變，家長不敢放松。這樣最先累垮的是我們學生。有的同學會說“雙減”後作業少了，可以有更多的時間運動，睡眠時間更充足。但大部分學生還是維持原來的觀點:“雙減”後，作業雖然少了，家長也可以自己買很多作業本，但作業卻比平時多了。再加上周中的學習課...
“雙降”，有用嗎？現在大家各說各的，但希望國家能出臺其他政策配合落地，真正減輕學生和家長的負擔，實現“雙減”的目標。
6.關於雙減政策的500字作文。
7月24日，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發《關於進壹步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》，標誌著雙減政策正式落地。我對此持中立態度。
“雙減”無非就是減少學校作業，整頓校外培訓班。減壹個，大家都高興，但同時減兩個，意義就太大了。眾所周知，學生在學校課堂上接受老師傳授的知識後，必須有壹定量的練習來幫助鞏固和加深所學知識。“時時學”，哪怕是下載到電腦軟件裏，妳也得用！現在作業很少，大部分學生花在學習上的時間比例直線下降，隨之而來的就是成績的下降。
“學校作業寫沒寫不重要。我家去了四五個補習班，成績都不在！”以前這樣的話不絕於耳，現在那些家長必然是沈默的，不知所措的。成績不好就不能去補習班。對於壹些聰明的同學，可以多關註壹下學校課堂。但對於那些渴望“勤能補拙”的同學來說，現在不是多讀書，多花時間，多聽課的問題。可能有人會說可以刷題，但是這和作業和補習班有什麽區別？減負的意義何在？
與此同時，壹些網民也擔心校外培訓市場的萎縮會對教育公平產生影響。這不是危言聳聽。比如只有壹個培訓班。我家出3000，妳家留800。誰能參加？答案顯而易見。因此，“雙減”可能會大大降低中國人的普遍教育水平和識字人口的比例。
但對國家來說，“雙降”大有裨益。目前全國人口基數占全球近1/5，資源供給嚴重不足，因此“計劃生育”成為基本國策。而中國老齡化問題明顯，禍不單行，那麽用工荒問題也就隨之而來，尤其是藍領工人的缺乏，已經造成了社會生產勞動力的裂縫，急需彌補。現在的90後，從小受“做白領”思想的影響，自然不願意在烈日下做藍領！如今在“雙減”的號召下，高中錄取率降到了50%，高中生復讀的機會被取消。這說明現在的大學選拔的都是自律性很強的高端技術人才，是小鎮和國家的棟梁！篩選出來的是壹群對社會生產貢獻不大，卻坐在空調房裏的“白領”。
“雙減”還可以讓教育“回歸自然”，從根本上解決教育中的短視和功利問題，促進學校提高課堂教學質量。
“雙減”背景下，中學生需要保持清醒的頭腦。它不是壹把讓大家自得其樂的傘，而是壹根抽打我們高度自律、更高效上課、完成作業的鞭子。上課認真聽講，課後高度自律，已經成為影響我們未來人生走向的重要標誌。所以，中學生任何時候都要做好自己，“雙減”的長鳴已經置若罔聞。同學們要努力，要自律！