作為壹名有良心的人民教師，妳通常需要用教案來輔助教學，教案是教學活動的總的組織綱領和行動計劃。那麽問題來了，教案怎麽寫？以下是我給妳整理的少兒美術教案:Kitty，供妳參考，希望能幫助到有需要的朋友。
兒童藝術教案:Kitty 1活動目標
1，根據背景的故事，試著畫出不同形態的貓。
2.通過欣賞圖片、動作表演等形式，感受和體驗貓不同形態的表情。
3.願意和同伴壹起享受繪畫空間，懂得協調，懂得謙讓。
要準備的活動
1.孩子們喜歡關於貓的書籍，如《11貓在努力工作》、《活了壹百萬次的貓》、《貓在釣魚》等。，重點是貓的五大特征；孩子已經會畫貓的頭了；有條件的班級可以組織孩子觀看貓咪的科普片，更多地了解貓咪的生活習性。組織孩子從廢舊書籍中剪下自己喜歡的玩具、房子、花草樹木，以備後用。
2.老師編了壹個故事(包括小貓的不同動作)。
3.壹些不同形態的貓的圖片(參考吉米的作品《妳，我們，他們》)。
4.長條畫紙(以小朋友剪的小玩具、房子、花、草、樹的圖片為背景)、馬克筆、油畫棒。
活動過程
1.老師講故事，展示不同形式的貓的圖片。
(1)老師:喵王國裏住著很多可愛的貓。有的在睡覺，有的在伸懶腰，有的爬在墻上磨爪子，有的在地上打滾，有的在前進，有的在回頭，有的在尋找自己心愛的毛線球...
(2)老師:妳看到的是哪只小貓？它在做什麽？
2.鼓勵孩子根據故事進行相應的動作。
(1)個別小朋友表演，老師指導小朋友觀察頭部和四肢的位置。
老師:誰想成為最可愛的貓，並學習它如何睡覺，伸展和滾動？
(2)集體表現，重在引導孩子感受不同的動作，不同的受力點。
老師:妳躺著的時候有什麽感覺？拉伸的時候感覺如何？(身體拉長)
3.根據隱藏在背景中的故事，用合作的方式畫出不同形態的貓。
(1)老師:喵王國裏生活著很多貓。他們中有些人勤奮，有些人懶惰，有些人頑皮，有些人安靜...小貓在做什麽？
(2)老師:我們和朋友* * *用壹張紙，找壹個自由的地方自己畫。喵王國裏已經有壹些玩具和鮮花了。妳的小貓會在哪裏？
4、兒童畫，老師指導。
5.兒童作品展。
兒童藝術教案:Kitty 2活動目標
1，激發孩子對繪畫活動的興趣。
2.培養孩子的想象力和語言能力。
3.學會畫小貓不同的動態，表現小貓的快樂。
4.大膽嘗試繪畫，用對稱的方式裝飾。
5.培養孩子的技能和藝術氣質。
要準備的活動
1，課件:樊華-小貓，彩色-小貓
2.每個人都有壹套油畫棒。
活動過程
第壹，進口
引入對話以激發興趣。
老師:老貓睡不醒。小貓偷偷往外偷看。小貓喜歡玩遊戲，輕輕地走在外面...
小貓會做什麽？
第二，拓展
1，鼓勵孩子大膽交流想法，拓展想象力。
2.讓孩子學習小貓淘氣的動作和表情。
問題:小貓淘氣的時候會做出什麽樣的動作？有哪些可愛的表情？
3.老師演示小貓不同的動態畫法，畫演示圖，講解主題。
(1)演示小貓不同的動態繪制方法:固定小貓頭部的位置，根據小貓不同的姿勢繪制前爪、後腿和尾巴。
(2)展示壹幅示範畫，說明主題。
導遊:孩子們，看，小貓很開心。她來到開滿鮮花的草地上，高興地跳著舞。
今天我們要畫壹只快樂的小貓。
4、兒童繪畫，教師巡回指導。
(1)豐富孩子對小貓的表情體驗:瞇眼睛、吐舌頭、豎起胡子等。
(2)羊毛球可以直接用不同顏色的油畫棒畫。
第三，結束
1.讓孩子們介紹他們的小貓在做什麽。
告訴我它為什麽快樂。
2.組織孩子整理繪畫工具，檢查周圍的衛生，養成良好的行為習慣。
課後反思:
●在美術設計區展示各種與貓咪主題活動相關的照片，讓小朋友掌握貓咪的生活習性和特點，進行多種形式的貓咪美術繪畫寫作。
●在日常生活中，要教育孩子適當愛貓，懂得保護自己，避免被貓抓傷或咬傷。
貓是孩子們最喜歡的動物之壹。我對貓和孩子很了解，能說出貓的壹些特征。老師用壹個謎語引出課題研究，讓孩子們描述自己認識的貓，進壹步激發了孩子們對主題活動的興趣。這裏整個過程的可貴之處在於，老師並沒有進行模型繪畫，而是在正確引導孩子觀察的基礎上，老師用品牌形象的語言表達出來，幫助孩子發現貓的特征，讓孩子在大腦中畫出貓；根據《空間訓練》這本書，提升了畫貓的專業技能。孩子畫的很好，沒有壹個是難畫的，充分證明了每個孩子都是天生的藝術家。
小朋友對畫貓主題活動很感興趣。在老師的正確引導下，孩子們畫出了貓的關鍵特征，而且有壹定的情節:有的畫是壹個貓的家庭，有爸爸、媽媽和壹個孩子，還給媽媽，畫在黃冠，非常漂亮。孩子們畫了壹幅貓抓老鼠的畫。按照這個主題活動，只要大家教育得當，每個孩子都會成為藝術家！
中班優秀美術教案《快樂的小貓》包含反思。