為了保證活動的順利開展，往往需要事先制定壹個活動計劃，這是壹個書面的計劃，明確活動的時間、地點、目的、預期效果、預算、方法等。怎樣寫活動計劃書才能更好的發揮作用？以下是我對幼兒園安全宣傳進校園活動的策劃，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。
幼兒園安全宣傳進校園活動計劃1【活動目標】
1，培養孩子初步的自我保護意識。
2、讓孩子知道火災的幾種原因，知道如何預防。
3.初步掌握幾種自救逃生的方法和技能，提高自我保護能力。
[活動準備]
課件，圖片，玩具，毛巾，電話，幾個消防安全標誌。
[活動流程]
1.從壹些物品中找出孩子不能玩、容易引起火災的東西，激發孩子的活動興趣。
2.觀看課件，引導孩子說出火災的危險性。火不僅能燒毀房屋和人，還能燒毀森林和汙染空氣。
3、通過課件，引導幼兒說出如何防火，並認識“防火”標誌。
為了預防火災，孩子們不應該隨便玩火。
②蚊香不要靠近容易著火的物品。
③煙花爆竹不要隨便燃放。
孩子們不應該玩未點燃的煙頭。當他們看到未點燃的煙頭時，他們應該及時踩滅它們。
⑤知道“禁止煙火”的標誌。
4.簡單說明火的用途，消除孩子怕火的心理壓力。
5.讓孩子掌握幾種自救和逃生的方法和技巧。發生小火災怎麽辦？著火了嗎？被困在房間裏？公共場所著火了怎麽辦？
6、遊戲:“消防安全與自救”遊戲。通過遊戲，培養孩子在遇到火災時不害怕、不驚慌，提高自救能力。
幼兒園安全宣傳進校園活動計劃2目的:
1，知道壹些生活中常見的征兆，知道壹些基本的安全知識，知道壹些緊急情況的處理方法，提高自我保護的能力。
2、通過活動，進壹步發展孩子的語言表達能力、動手動腦和創造性想象力。
準備:
1.活動前帶孩子觀察常見的交通標誌和安全標誌。
2.兩個玩具電話，壹頂警帽，兩邊都有紅綠燈標誌，壹些各種標記的圖片和壹些小紅星。
3、各種幾何圖形的白卡若幹，繪畫工具材料。
流程:
首先，上午的活動
1.孩子可以自由閱讀《看圖識別標記》和《看圖說話安全》這兩本書，邊翻閱邊輕聲交談。
2.玩自制的“交通棋”。
3.老師找個別自我保護意識不強的孩子談話。
4.看幼兒園的墻報:“請遵守交通規則”。
第二，認知標記
1.給孩子們看預先安排好的標記圖片展覽。
2.知道幾個主要標誌。
(1)有毒和危險貨物標誌
老師:這個標誌是什麽？妳在哪裏見過這個標誌？它意味著什麽，提醒我們什麽？
孩子們可以自由討論，最後讓他們知道，有毒危險品的標識意味著劇毒，有生命危險，壹定不能亂用。
(2)防觸電標誌
老師:這個標誌是什麽？這些標誌掛(畫)在哪裏？這是什麽意思？
給孩子看壹張高壓線下放風箏的圖片，讓孩子觀察分析，告訴孩子什麽地方危險，哪裏不可以放風箏。
(3)防火標誌
老師:這個標誌是什麽？平時孩子應該怎麽防火？萬壹發生火災，我們該怎麽辦？
在孩子們討論的基礎上，老師講壹些消防安全方面的知識。比如孩子不能隨意玩火柴和打火機；不玩鞭炮；不要碰電器開關，等等。發生火災時，應立即采取壹些自救方法。比如撥打火警電話“119”；大喊“救火”或“救命”；通知大人過來滅火；盡量離開現場，等等。
玩“報火”的遊戲。玩法:老師是消防隊的值班人員，請壹個小孩當報警，撥打玩具電話“119”，向值班人員報告火情(請消防隊盡快滅火)。值班員立即發出“全體消防員出發”的命令，全班小朋友模仿消防車上的警報聲，邊走邊做開車的樣子。過壹會兒，做擡水龍頭、射水的動作。過了壹會兒，開回來，表示火已經滅了。
比賽結束後，老師明確表示，火警電話不能隨意撥打。
(4)人行橫道標線
老師:這個標誌是什麽？這個標誌在哪裏？這是什麽意思？為什麽過馬路要走人行橫道？
孩子們回答後，老師提醒孩子們要遵守交通規則，從人行橫道過馬路，千萬不要亂穿。違反交通規則會導致大災難。
組織孩子玩“過馬路”遊戲。玩法:壹個孩子扮演警察站在路口中央指揮交通，有的孩子扮演司機，有的孩子扮演過馬路的行人。司機開車沿路行駛，看到紅綠燈，跟著燈走或者停車。紅燈停車時，行人壹邊唱著兒歌(孩子，大步走，走到馬路口，綠燈停，紅燈停)壹邊從人行道過馬路。
第三，設計標誌
1.通過討論，我明白了標記的主要作用:提示和警告。
2.通過對多種標誌的觀察，我們知道了標誌的主要特征:圖案簡單，象征性強，壹目了然。嚴禁的事情壹般用紅色斜線提示或警告。比如禁止吸煙的標誌。
3.老師:孩子認識很多分數，知道分數的作用很大。大家想想幼兒園裏還有哪些地方也可以做標記來提醒安全。(孩子們討論並發表意見)
現在，請小朋友們做“小設計師”，為幼兒園設計壹些醒目的標誌，提醒小朋友、老師、阿姨、家長註意安全，好嗎？
根據孩子的生活和知識經驗，可以啟發他們設計壹些如下內容的標誌:(1)請勿攀爬樓道護欄；不要浪費自來水；不要在過道裏跑；不要摘花；電閃雷鳴時不要躲在大樹下；幼兒園的成年人不允許騎自行車；不能和陌生人壹起離開公園等等。
設計完成後，讓孩子們互相介紹他們設計了什麽標誌，並提醒人們註意什麽。然後選擇壹些設計好的標誌，掛在合適的地方。邀請中小班的小哥哥小姐姐們參觀，給他們講解宣傳。
第四，閱卷比賽
把全班分成幾個小組，老師當主持人。比賽內容如下:
1，分別出示以下標記，讓幼兒說出標記的名稱。
(1)禁煙標誌。
(2)中國銀行標誌。
(3)機動車道和非機動車道的標線。
(4)公路標線。
(5)鐵路標誌。
(6)醫院標記。
(七)郵政標誌。
(8)理發店招牌。
(9)航空標誌。
(10)少先隊標誌。
2.謎語是“紅綠燈”的謎語。
3.看圖評論:小哥哥在路邊玩球是吧？為什麽？
4.從幼兒園到公園坐哪條公交線路？
5.在無聲繪畫認可獎中授予壹顆紅星，更多的紅星獲獎。
幼兒園安全宣傳進校園活動計劃第三部分活動目標:
1，明白夏天不要吃太多生冷食物，暴飲暴食生冷食物的危害。
2.能說出其他能代替生冷食物的夏季食物。
3、構成自我保護意識，適量吃生冷食物。
活動準備:
1，教學掛圖。
2.事件前面有壹個很好的情景喜劇。
活動流程:
1，活動導入:講故事。
老師:奇奇好開心，夏天到了。他最喜歡夏天，因為夏天可以吃各種冷食，但壹時不敢多吃。為什麽？讓我們看看會發生什麽。(看壹個情景喜劇表演)。
2.活動:觀看教學掛圖。
(1)展示掛圖，讓孩子按順序觀察圖片，並向老師提問。
問題:奇奇壹天吃了哪些食物？這些食物有什麽特點？
然後發生了什麽？
媽媽帶奇奇去哪了？妳覺得醫生會怎麽說？奇奇會怎麽說？
(2)幼兒逐壹觀察並說出圖片。
(3)教師引導孩子講述整個故事:
奇奇壹連吃了很多冰淇淋，喝了很多冰鎮飲料，吃了很多冰鎮西瓜。突然，他的肚子痛得在床上打滾。媽媽帶奇奇去醫院看病。醫生說:“冷食會刺激腸胃，引起急性腸胃炎。”奇奇說:“我再也不吃那麽多冷飲了。”
3.活動討論:夏天如何消暑？
(1)老師:夏天，大家都喜歡吃冰淇淋，冰西瓜，冷飲。怎麽吃才不會生病？還有哪些食物可以幫助我們降溫，而不會讓我們生病？
(2)讓孩子分組討論。
4.活動總結:夏天適量吃冷食，在家聽大人的話，按大人的規定吃冷食，吃飯前把飲料和西瓜從冰箱裏拿出來放壹會兒。如果覺得很熱，可以喝點綠豆湯或者涼水，不要吃生冷的食物。
幼兒園安全宣傳進校園活動方案4壹、活動預期:
根據“學校安全活動月”的活動思路和“強化紅線意識，促進安全發展”的主題要求。為了加強師生保障兒童的安全和健康，避免突發事故對兒童健康造成的危害。根據園區的實際情況，通過壹系列內容豐富、形式多樣的活動，讓孩子們在參與活動的過程中樹立安全意識，掌握安全知識，提高自理和自救能力，並以此為契機，進壹步加強我園各項安全工作。
二、活動時間:
6月1——xx年6月30日。
三。活動目標:
1，加強組織宣傳工作，營造平安和諧校園的良好氛圍。為做好今年的學校安全教育日活動，要制定實施方案，落實保障措施，精心組織實施，確保活動安全順利進行。
2.為了加強宣傳，幼兒園將通過國旗下的講話、宣傳欄和幼兒園網站上的致學生家長的壹封信，向幼兒和家長告知幼兒園安全工作的要求，讓家長理解並讓社會放心，營造安全和諧校園的良好氛圍。
3、每班開展安全教育主題活動，對幼兒進行防震、防火、防擁擠踩踏等安全知識和預防自然災害的主題教育。
4.制定詳細的疏散演練，在活動日舉行師生逃生演練，使安全演練經常化、制度化，做到隨時隨地組織幼兒園安全演練。
5.組織壹次全園範圍的安全專項檢查，將對教室、食堂、玩具設施、辦公室等進行全面細致的檢查。，不留“死角”。發現安全隱患，立即整改，壹時無法整改的，上報備案。
6.結合家長力量，配合學校做好安全教育。
第四，環境創造:
1.創建“安全兒歌”板塊
為了把枯燥的安全知識生動地展示給孩子們，我們在我園的前廊做了兩塊安全兒歌板，選擇朗朗上口的安全兒歌貼在上面，讓孩子們在走廊行走時也能習得相關的安全知識。
2.在樓道張貼安全標誌，配合卡通圖案，吸引孩子認識常見的安全標誌。
3.各班利用家庭聯系欄張貼安全教育知識和兒歌插圖。
動詞 （verb的縮寫）活動和具體安排:
1.開展全園安全教育主題活動。
幼兒園根據幼兒不同的年齡層次，開展不同內容、形式、層次的安全教育活動。
以大團隊、大小組的形式開展社會教育活動:目的是讓孩子知道自己壹個人在家的時候不能隨便讓陌生人進屋，知道自己壹個人在家的時候不做危險的事情，樹立自我保護意識，知道自己遇到危險的時候會及時撥打110求助或者聯系家人，在短時間內得到大人的救助。還組織了安全知識AB猜的遊戲活動。
開展中班兒童過馬路社會教育活動。目的是培養孩子遵守交通規則的意識，認識幾種常見的交通標誌，懂得按照信號過馬路，走斑馬線，學會避讓汽車和行人。
小班開展社會教育活動:不要與陌生人同行。目的是幫助小班幼兒建立初步的自我保護意識，知道無論在家裏、幼兒園還是公共場所，都不能隨便和陌生人走在壹起。
2.在全園兒童中開展消防安全教育和演練。
幼兒園計劃在安全教育當天上午組織壹次全園幼兒消防演練。通過消防演練，老師們會對消防安全知識和技能有更深入的了解，教會孩子們掌握壹些在發生火災事故時的安全自救方法和疏散路線。
3.對全園進行壹次安全隱患大檢查。
幼兒園想以班級為單位組織壹次“我發現學校安全隱患”活動。通過此次活動，讓師生認識到安全工作與其息息相關，將安全意識融入到師生的思想和行動中。幼兒園認真核對各班提交的安全隱患排查結果，及時整改。
4.教師應當進行基本的急救知識和技能培訓。
教師通過集中培訓、在線查詢、醫務人員咨詢等方式，掌握急救基本知識和技能，為今後兒童生命活動中的急救預防和處理打下良好基礎，為兒童身心安全提供重要保障。
5.幼兒園的環境布局渲染了安全教育的氛圍。
“孩子開心，家長放心”是家長和老師的共同心願。在活動室的顯著位置書寫安全標語，張貼消防栓和滅火器的使用方法，可以時刻提醒老師和家長處處小心，為保護孩子的身心健康，創建安全幼兒園打下良好的基礎。
6.舉辦了家長學校活動，家園有效促進了孩子的安全教育。
幼兒園邀請市婦保所所長李為小學、中學、大班家長進行春季安全飲食健康講座。通過講座，讓家長了解兒童用藥、飲食和保健方面的安全教育。
幼兒園安全工作是幼兒園工作的重中之重。加強安全教育，培養孩子的自我保護能力非常重要，關系到每個孩子的安全健康，關系到每個家庭的幸福安全。我園將以此次活動為契機和抓手，在我園安全工作上不懈努力，充分調動社會、家庭、幼兒園的力量，讓孩子們健康安全成長。
幼兒園安全宣傳進校園活動計劃5壹、指導思想
要繼續完善幼兒園安全管理責任制，從講政治、保穩定、促發展、創建安全文明學校的角度，堅持“安全第壹、預防為主”的方針，充分依靠全體教職工，團結社會各方面力量，做好幼兒園師生安全教育工作，全面整改園內安全隱患，防患於未然，確保師生人身財產安全和幼兒健康成長。
二、活動的目的
通過開展幼兒園“安全教育周”活動，進壹步加強幼兒園安全教育，幫助教師和幼兒樹立安全意識，掌握安全知識，提高自我保護和自救能力，動員全社會關註和支持幼兒園安全工作，保障幼兒園教育教學健康有序發展。
第三，成立領導小組
團隊領導:
副組長:
團隊成員:
四、活動時間
x月x日至x月x日，持續時間為XX。
五、安全知識宣傳教育內容
1，防火、用電安全知識宣傳教育。
2、交通、遊玩、遊泳安全知識宣傳教育。
3、反綁架、反拐賣等防身、呼救知識的宣傳教育。
4、預防各種傳染病的知識教育。
不及物動詞活動形式
1.開壹套宣傳窗口。通過宣傳欄、廣告牌、宣傳資料、家長隨筆、海報、橫幅等多種形式，大張旗鼓地向家長和孩子普及安全知識，營造事事安全、人人知道安全的氛圍。
2.組織壹組教育活動。通過組織國旗下講話、知識講座、講故事、親子活動、觀看視頻、消防演練等活動。，幼兒的安全意識增強，幼兒園幼兒防範各種侵害、保護自己的能力進壹步提高。可以增強孩子的辨別能力和求助能力。
七。活動的具體安排
1.各班收集與安全相關的小故事、童謠，開展教學活動，通過國旗下的說話、演講，強化孩子們的安全意識。
2.舉辦安全知識講座，提高教師安全自救能力和應變能力。
3.進行模擬消防演習，幫助老師和孩子熟悉逃生路線，了解逃生順序。
4.進行壹次“防詐騙防損失”演練。
八、做好總結反思和後續工作。
為深入宣傳貫徹食品安全法律法規，進壹步普及食品安全知識，做好今年的食品安全宣傳周工作，根據區教育局統壹安排部署，食品安全宣傳周定於6月11日至6月17日在我園舉行。
活動的具體實施方案如下:
壹.壹般要求
向孩子和家長宣傳食品安全法律法規的科普知識和正確的飲食、食品安全觀念。使他們了解食品安全知識，提高自我保護能力，讓全社會知道政府打擊食品違法行為、保障人民食品安全的決心和信心，形成人人關心、支持他們參與食品安全工作的良好氛圍。
二、活動時間
20xx年6月13-6月27日。
三、活動主題
* * *共建誠信家園，共建食品安全。
四。主要安排
(壹)舉行食品安全宣傳周啟動儀式。
首先召開班主任會議，宣布宣傳周的活動計劃。在此基礎上，於6月13日在幼兒園會議室舉行了宣傳周啟動儀式。
(二)宣傳手段多樣化
1.利用戶外電子屏播放食品安全宣傳周主題“* * *建設誠信家園，共築食品安全”。
2.充分利用班級博客和家庭聯系專欄宣傳食品安全知識。
3.6月13日上午集中開展宣傳教育活動，各班開展形式多樣、豐富多彩的食品安全宣傳教育活動，引導孩子們科學飲食，提高自我保護意識和能力。
動詞 （verb的縮寫）工作要求
1，各班、各部門精心組織，積極謀劃，利用宣傳周的有利時機，提高幼兒園食品安全水平。
2.要宣傳活動中的好做法、好經驗、好典型，提高宣傳周活動的影響力。
為預防學校火災事故的發生，幫助師生增強消防安全意識，了解消防知識，掌握基本消防技能，保衛處決定在“11.9”全國消防安全教育宣傳日之際，聯合大連甘井子消防中隊舉辦消防知識講座和消防演練。現將有關事項通知如下:
壹、活動目的:
強化師生消防安全意識，掌握消防安全知識，學習使用消防器材，提高火災逃生自救互救能力，提高應對突發事件的能力。
二、活動時間:
10月6日星期四下午3: 40
三。地點:
綜合樓c區報告廳
四。參與者:
各二級學院分管消防領導、辦公室領導、輔導員、學生代表(建議學生代表以20xx本科、研究生新生班級代表、學院學生會領導為主，名額分配見附件)、當天無教學、實驗任務的實驗員、義務消防員。
其他部門以總支為單位，各總支派壹名代表在後勤集團公寓管理中心擔任各公寓樓的樓管。
請各單位各部門於10月5日(星期三)0: 00前將考勤名單報保衛處。
聯系人:陳昭
電話:xx
動詞 （verb的縮寫）活動:
1.邀請大連市甘井子區消防中隊民警做消防知識培訓。
2.戶外消防演習。