幼兒園小班植樹節1教案的設計意圖
植樹節就要到了，我們應該借此機會對孩子們進行環保教育。活動旨在讓孩子們了解自然物體，了解人與自然的關系，贊美人類改造和保護自然。通過本次植樹節的活動，將兒童的認知、情感、行為貫穿於各種活動中，讓兒童以不同的認知理念、不同的層次去認識周圍的世界，在豐富多彩的活動中運用觀察、交談、遊戲、行動等多種方法培養思維能力。
活動目標
知道3月12是植樹節，了解樹木與人類的關系。
了解植樹節的起源和意義以及樹木對環境的影響。
在活動中激發孩子愛護樹木、熱愛自然的感情。
要準備的活動
讓孩子們收集樹木的信息或圖片。
關於中國森林資源缺乏或森林火災的新聞剪輯。
多媒體課件
活動過程
壹，引入視頻片段，激發兒童的活動興趣
1.讓孩子們看關於沙塵暴的危害和森林資源缺乏的新聞短片。
2.老師引導孩子壹起討論:如何避免沙塵暴帶來的災難？
第二，我知道的樹
小組討論:妳喜歡樹嗎？妳為什麽喜歡樹？妳喜歡什麽樹？
孩子們可以用收集到的樹圖片介紹他們喜歡的樹。
利用多媒體課件，以遊戲的形式讓幼兒認識常見樹木的名稱和種類，進壹步激發幼兒認識樹木的欲望。
我喜歡樹。
1.老師和孩子們壹起討論樹的功能和好處。(凈化空氣，調節溫度，防風防噪音，防火...)
2.老師介紹植樹節的由來和意義，並知道植樹節的會徽。
3.老師和孩子們壹起討論保護樹木的方法。
第四，我保護樹木
讓孩子們展示他們最喜歡的討論保護樹木的方法，並創造性地設計和宣傳植樹節，植樹造林海報等。
擴展活動
帶領孩子到公園的植樹角觀察春天的樹木或參加植樹的活動，感受植樹的樂趣。
幼兒園小班植樹節教案第二部分活動目標
1，激發孩子種植植物的感情，培養環保意識。
2.給孩子親近自然，培養勞動技能的機會。
3、鼓勵孩子在集體勞動中學會與他人合作，增強團隊意識。
要準備的活動
1.解釋植物與環境的關系以及春天的特點。
2.種植工具。
3、大蒜。
4.關於植樹節的CD。
活動內容
首先，了解植樹節的意義。
老師:小朋友知道3月12是什麽節日嗎？
老師:妳知道植樹節的意義嗎？
第二，看CD。
老師:老師，這是壹個關於植樹節的視頻剪輯。請仔細看，回答老師剛才問的問題。老師讓孩子們回答植樹節的含義。
老師總結:指數造林不僅可以綠化美化家園，還可以起到擴大山林資源、防止水土流失、保護農田、調節氣候、促進經濟發展的作用。這是壹項造福當代和後代的宏偉工程。
第三，豐富植物園。
老師:我們的孩子太小，不能種樹，但我們可以保護和愛護小樹。周末也可以和父母壹起種樹。
老師:雖然我們不能種樹，但是我們可以去我們的植物園去種其他的小植物。植樹節的意義是讓我們更加重視綠化和環境保護。我們可以從壹點壹滴開始，我們可以去種植大蒜。
註:老師講種植的要求。老師帶領孩子們去種植園種大蒜。
第四，總結，結束活動。
老師再次總結了植樹節的意義和種大蒜的活動。
第五，周末可以延長活動時間。真的在父母的幫助下種樹。
幼兒園小班植樹節教案3的設計意圖:
植樹節到了，三月的天空溫暖而豐沛，路邊的樹木隨風起舞，植樹節的日子到了。這是春天的氣息，是來自大地母親最好的禮物。植樹節的味道越來越近了。每年，我們的孩子都會在郊區植樹，為城市的綠化盡自己的壹份小小的義務。義務植樹已經成為中國人民的傳統美德，也是全世界人類的義務。
活動目標:
1.孩子們可以知道每年的3月12是植樹節，知道植樹節我們應該做什麽。
2.了解樹木與人類的重要關系，懂得愛護花草樹木。
3.體驗植樹澆水保護環境的樂趣。
活動準備:
沙塵暴，水桶，鏟子的照片。
活動流程:
壹.了解沙塵暴的危害
1.老師展示沙塵暴的圖片，孩子們可以自由討論自己在沙塵暴天氣的感受。
2.比較沙塵暴和綠色環境的區別，說出妳喜歡哪種環境，為什麽。
二、切入植樹節主題
1.老師讓孩子們猜猜今天是什麽節日。老師適當的提醒是壹個關於樹的節日。
2.老師和孩子們討論我們在植樹節應該做什麽。如何護理小樹？澆水、施肥、松土等。
第三，我們在植樹節壹起行動。
1.老師帶孩子去戶外活動，帶工具(水桶、鏟子、舀水的容器)。
2.老師組織小朋友給樹澆水，邀請兩三個小朋友分組到樹坑裏舀水，或者拿個小鏟子給樹松土，讓所有小朋友都參與進來，體驗植樹節的樂趣。
3.老師們拿著相機記錄孩子們在植樹節的活動。
第四，活動延伸
老師讓孩子們從家裏帶盆栽，放在教室裏，教他們如何愛護花草樹木。
小班植樹節教案4活動目標:
1，知道3月12是植樹節，在老師的幫助下種植花草。
2、了解綠化樹木在環境和生活中的作用。
活動準備:讓孩子收集關於樹的信息或圖片。
活動流程:
首先，活動開始了。
老師:我們在呼吸什麽？是的，是空氣。妳知道空氣從哪裏來嗎？是的，它來自大樹，所以大樹是我們的好朋友。我們應該愛護樹木，在春天種植它們。有壹個特殊的植樹日。妳知道那天嗎？
老師總結:因為是春天，春天適合種樹，所以我們把3月12定為植樹節。
2.欣賞兒歌《留住鳥兒》。
樹不僅是人類的好朋友，也是小動物的好朋友。怎樣才能養好小動物？小貓小狗想怎麽養小鳥？妳為什麽不留下那只鳥？兔子是怎麽養小鳥的？為什麽要養這只鳥？為什麽鳥喜歡樹？
老師們分享和談論關於植樹節的信息。
1，老師給孩子們介紹了植樹節的由來和日期，讓孩子們壹起討論樹木的作用。豐富孩子的知識，了解植樹節的由來和意義。) 2.老師帶領孩子們討論保護樹木的方法。
第三，老師讓孩子們以植樹為主題分組畫畫。
1，老師讓壹群小朋友討論保護樹木的方法，並以繪畫的形式展示出來。
2.老師讓另壹組孩子設計關於植樹節和植樹造林的海報。
第四，在老師的幫助下，孩子了解種植花草的步驟。
1，老師:小朋友，妳知道種花的正確步驟嗎？
2.老師讓孩子們思考並回答。
3.老師總結:我們種花的時候，要先把土放進花盤裏，挖個坑，然後撒上種子，再蓋上土，最後給種子澆水。然後每天給種子澆水，吸收陽光和水分，可以促進種子的生長，讓種子發芽更快。
4.孩子們在老師的幫助下種植花草。我們也應該培養對花草樹木的熱愛。
小班植樹節教案5活動目標:
1，簡單了解壹下種樹的方法和步驟。
2.了解植樹節的由來。
3.孩子們知道植樹的重要性。
4.嘗試和父母或同伴壹起種樹，體驗合作的快樂，知道環保的重要性。
5.願意參加活動，感受節日的快樂。
6.通過參與假日環境的創造。
活動準備:
1，種樹的圖片。
2.樹苗的照片。
3.植樹過程圖片。
4.課件
活動流程:
1.展示森林和砍伐森林的圖片，並與孩子們討論。
播放沙塵暴造成水土流失的視頻，小朋友討論如何保護環境，老師總結題目。
2.老師:誰能告訴我們3月12日是什麽節日？為什麽會有這個節日？種樹的作用是什麽？
老師總結:3月12是植樹節。因為樹木可以使我們的環境更加美麗，為了號召人們愛護樹木，種植樹木，保護我們良好的生活環境，我們國家將3月12定為植樹節。孩子們可以在這壹天植樹。
3.教師通過設置情境來激發孩子們的興趣。
(1)，老師出示了小樹苗的圖片，用玩小樹苗的語氣說:小朋友妳好，我是小樹苗。我今天在這裏。妳歡迎我嗎？妳會照顧我嗎？(小朋友自由回答。)
(2)引導孩子懂得愛護小樹。
老師:妳知道樹苗最喜歡住在哪裏嗎？妳知道如何種樹嗎？
老師總結:照顧小樹苗的方法就是把它種在土裏，慢慢照顧。
4.通過看圖讓孩子了解植樹的主要過程和環節。
(1)老師:妳知道種樹的過程是什麽嗎？
(2)幼兒根據所看圖片回答。
老師總結:小朋友講得很好。首先要在土地上挖壹個大小合適的樹坑；然後小心翼翼的放下樹苗，壹個人將樹苗扶正，另壹個人鏟壹些土把樹苗的根埋起來，註意不要把樹苗埋的太深或太淺；填好後可以用腳輕輕踩壹下，把土踩得更紮實；最後，給樹苗澆水。澆水的時候，壹個人要輕輕的抱著樹苗，另壹個人要慢慢的給樹苗澆水。不能壹下子把水全倒進樹坑裏，容易把樹苗倒下來。
5.孩子們為什麽討論種樹？植樹對環境有什麽影響？
孩子們總結如何保護環境。
6.引導孩子回家嘗試種樹。
老師引導孩子們談論植樹要準備什麽用具。
老師:種樹的時候我們需要準備什麽工具？需要註意什麽？
老師總結:種樹的時候帶上水桶，鏟子，樹苗。而且要選擇壹塊空地，在土地上挖壹個大小合適的樹坑；然後小心翼翼的放下樹苗，壹個人將樹苗扶正，另壹個人鏟壹些土把樹苗的根埋起來，註意不要把樹苗埋的太深或太淺；填好後可以用腳輕輕踩壹下，把土踩得更紮實；最後，給樹苗澆水。澆水的時候，壹個人要輕輕的抱著樹苗，另壹個人要慢慢的給樹苗澆水。不能壹下子把水全倒進樹坑裏，容易把樹苗倒下來。孩子們回家後可以和父母壹起植樹，並在整個活動中記錄下自己的感受，與長輩分享植樹的快樂。
備註:
植樹節的意義:植樹節的意義不是每個人都應該在植樹節種壹棵樹，而是通過植樹節的再次到來，讓我們更加重視綠化和環保。我們不能只在植樹節意識到我們需要保護森林和樹木。每年的植樹節，全國各地都會大規模開展植樹活動，因為植樹不僅可以綠化、美化家園，還可以起到擴大森林資源、防止水土流失、保護農田、調節氣候、促進經濟發展的作用。這是壹項造福當代和後代的宏偉工程。但是植樹節的意義並不是每個人都要在植樹節種壹棵樹，而是通過植樹節的再次來臨，我們都更加重視綠化和環保。
植樹節兒歌:(可選)
3月12日，植樹節，大家壹起種樹。鏟鬥要帶好，昕薇不要缺化肥。挖個小洞種樹苗，樹苗會長成參天大樹。創造美好家園，祖國越來越繁榮。
幼兒園小班植樹節教案6教案名稱:植樹節愛書活動
教案前言:明天是植樹節。當我們看到路邊參天大樹的時候，是不是也在想，綠色的環境給我們人類帶來了無限的生計？這是春天帶給我們的希望，這是環保意識日益增強的人類帶給自己的希望。植樹節的愛樹活動開始了。通過這個幼兒園教案，可以讓孩子了解更多的環保知識，從小培養保護環境、人人有責的意識。
教學計劃目標:
1，掌握制作樹葉書簽、標本、保存樹葉的基本方法。
2、引導幼兒觀察各種樹種，了解樹的名稱、形狀、特征、生長規律等。
3.進壹步增強孩子對樹的認識，了解人與樹的內在關系。
4、通過對樹木的了解和探索，激發孩子愛護樹木的感情，培養孩子的環保意識。
課程計劃準備:
1，與父母取得聯系，爭取他們的大力支持；
2.老師為城市綠化準備壹些視頻、照片等資料。
教學計劃安排:
1.妳對綠色植物了解多少？老師、家長、孩子調查幼兒園及幼兒園周邊有多少種綠植，並拍照了解這些植物的生長特點及壹些相關問題。
2.探索樹葉:家長和孩子壹起去幼兒園、公園、植物園等地觀察樹葉的形狀和顏色，收集樹葉標本，制作樹葉貼紙和標簽。
3.樹木護理:老師和家長壹起教孩子壹些植物護理常識。
4.綠化植物攝影展和樹葉貼紙展。
幼兒園植樹節第七課前言:植樹節來了。今天，讓我們了解壹下植樹節。“植樹節”是壹些國家法律規定的宣傳森林效益、動員民眾參與植樹造林的節日。按時間長短可分為植樹節、植樹周或植樹月，統稱植樹節。通過這份幼兒園教案讓孩子認識植樹節，記住植樹節的具體時間。
教學計劃目標:
1.培養孩子的耐心和愛心，體驗同齡人相互勞動的快樂，知道“3月12”是植樹節。
2.通過活動，讓孩子知道保護植物就是保護環境的意識。
課程計劃準備:
1，提醒小朋友註意安全，懂得保護植物，不要隨便折樹枝。
2.介紹植樹節的相關活動。
3.我學會了用水壺給植物澆水的技巧。
教學計劃流程:
1，說明具體要求，告訴小朋友今天是植樹節，我們會給路邊的植物澆水，為環保盡壹份力。
2.那孩子提著水壺向路邊走去。
3.老師要求路邊的植物要按順序澆水，註意不要弄斷樹苗，也不要踩壞雄蕊。
4、幼兒開始給植物澆水，教師巡回觀察並給予指導，並指導幼兒使用正確的方法。
5.老師肯定和評價孩子的勞動。
6、小朋友放好小水壺，回到公園。
7.互相交流經驗，總結活動。
幼兒園植樹節教案第八課教學目標:
1，引導幼兒畫出人們勞動的不同姿勢和勞動場景。
2.引導幼兒用與實物相對應的顏色或豐富的顏色來表達樹木、人和周圍的環境。
3.培養孩子大膽繪畫，布置畫面，提高繪畫興趣。
教學準備:
植樹節老師的模特畫和相關PPT圖片。
教學重點和難點:
畫出人們勞動的不同姿勢和場景，大膽安排畫面的距離。
教學方法和手段:
觀察、演示和多媒體輔助教學。
教學過程:
壹、引入活動，引起孩子的興趣。
老師:孩子們，妳們知道明天是什麽日子嗎？老師拍了壹些關於植樹節的照片。讓我們壹起來看看圖片。圖片中的樹是如何種植的？去哪裏種樹？種什麽樹？
第二，引導孩子在種樹時觀察人物動態。
1，看模特畫
老師:老師今天帶了壹張圖。讓我們看看它是關於什麽的。我們看到的圖片和我們剛剛在電視上看到的都是關於植樹的。老師是怎麽畫的？妳想學嗎？我們來看看老師是怎麽畫的。
2.學會畫人物動態。
老師:仔細看看老師是怎麽畫的。先畫個大輪廓，畫個頭，再畫種樹時的身體動態，然後填充手腳，最後加上五官和毛發。
3.學習畫畫和種樹
老師:人們在植樹。我們來看看怎麽畫它們吧！(引導孩子仔細觀察)
4.分發材料，說明要求，讓孩子畫畫。
老師:今天老師還給每個孩子準備了畫紙和蠟筆，我們還畫了植樹的場景。
5、兒童繪畫，教師巡回指導。
師:畫的時候註意人物動態和植樹場景的布局。可以看看老師是怎麽畫的，畫的時候註意畫面的整潔，畫好了，開始畫，畫的均勻。
第三，評估工作並結束活動
1，評價作品。
展示作品，引導孩子從人物動態、構圖、色彩等方面評價作品，表揚表現大膽的孩子。
2.組織孩子收集材料。
幼兒園小班植樹節教案9活動時間:
3月上午11
地點:
分院的中央花園
活動形式:
認領小樹，掛上祈禱卡，給小樹澆水。
活動來源:
早春三月，芳草萋萋，鷹飛來飛去，冬日的寒意尚未褪去。春天帶著綠色的氣息向我們走來。春風吹綠了枝頭的嫩芽，吹綠了地上的小草，吹綠了HKUST幼兒園孩子們的熱情。為了在孩子們心中播下綠色的希望，讓他們在自然保護中體驗勞動的樂趣，感受美化環境的意義，獲得更多接近春天的快樂體驗，幼兒園於3月11組織了以“我給小樹澆水”為主題的綠色保護活動。
活動目標:
1，熱愛花草樹木，從小保護環境，知道小樹花草是我們的朋友。
2.能夠愉快地參與活動，在活動中遵守規則，學會與人合作。
3.感受大自然和周圍環境的美好，初步樹立保護環境的責任感。
活動準備:
1，3月9日帶領部主班老師勘察活動路線，挖掘途中教育資源，劃分綠化場地，調查水源。
2.3月10下午通知家長給孩子穿壹雙防水運動鞋。
3.本周，該地區的孩子們制作了樹木保護卡、祈禱卡和愛心卡，並以繪畫和塑料包裝的形式表達對小樹的祝福。
4.向家長發出倡議，幫助孩子了解樹木與人類的關系，以及植樹的意義。
5.每個班要給孩子帶壹個大水桶和壹個小水桶。
6.人員安排:主持人-韓錦紅，攝像-梁靜，攝像-班內護士，提水-兩位男老師。
7.護理老師要隨身攜帶創可貼、紗布等醫療用品進行急救，每個老師都要攜帶衛生紙。
活動流程:
壹、種樹前的談話:
妳知道3月12日是星期幾嗎？(植樹節)妳知道哪些樹？(引導幼兒說出各種樹的名稱)妳知道樹的作用是什麽嗎？(告訴孩子，樹可以做家具，可以開門窗，可以結果子；還能美化環境，凈化空氣)
第二，植樹開始了
我給小樹澆水，我長得和小樹壹樣高了。
第壹項:“綠色小衛士”進場(要求全班分成四列，面向旗桿，按照班級順序由西向東依次站好)
第二項:園區領導講解植樹節的由來，宣布活動開始。
(這壹天被定為植樹節。壹是紀念孫中山先生，他壹直重視並倡導植樹造林。(3月12日是孫中山先生逝世紀念日。另外，3月12正好在驚蟄之後，春分之前。對於整個國家來說，這個時候種樹是最合適的。第三項:主持人向孩子們介紹了植樹的意義，講解了保護綠樹的重要性。
第四，各級部長向大家發出倡議:“愛護小樹，從我做起，從現在做起……”。
第五項:植樹節活動在大中小部門開展。
三、中間階層的活動過程:
1，老師帶領小朋友進入澆水區，負責老師向小朋友講解活動順序和要求。提醒孩子在植樹過程中註意同伴的分工合作，進行安全教育。
●活動順序:到達綠化現場——為小樹祈福並贈送護樹卡——給小樹澆水——與小樹合影。
●積極參加班級綠化工地，不要擅自離團。
2.認領小樹，老師帶領孩子們把“護樹卡”、“愛心卡”、“心願卡”掛在樹上，擁抱大樹，與小樹牽手。
3.給小樹澆水。
求建議:
●少裝水，因為小樹喝多了會生病。
●取水時不要擁擠，按順序。
●提水和返回的路線要明確，避免孩子碰撞。
4.和小舒合影。
5.撿垃圾，整理工具。
6.選擇“綠色小衛士”。
幼兒園小班植樹節教案10活動目標:
1，了解植樹節的意義，通過活動提高愛護樹木的意識。
2.掌握樹木的簡單畫法，嘗試用水粉和紙板制作立體樹木。
3.願意積極參與活動，感受節日的快樂。
4.了解節日的時間、由來和習俗，感受節日的氣氛。
活動的重點和難點:
1.重點:了解植樹節的意義，知道樹木的繪畫技巧。
2.難點:用剪刀剪出手的形狀，嘗試按照自己的想法打造出壹棵獨特的樹。
活動準備:
1，2張A4紙，紙板，彩筆，水粉顏料，彩筆，彩盒。
2.樹木圖片/植樹節相關知識/多種形式的樹木繪畫。
活動流程:
(1)引導活動，激發孩子的興趣。
1.昨天是星期六。妳知道今天是什麽日子嗎？老師拍了壹些關於植樹節的照片。讓我們看壹看圖片。圖片中的樹是如何種植的？去哪裏種樹？種什麽樹？引導孩子仔細觀察。妳會畫樹嗎？請在老師畫之前，在妳的腦海裏畫出這棵樹的樣子。
2.觀看模特繪畫(水粉畫)
老師:昨天是植樹節。雖然我們沒有出去種樹，但是我們也可以在教室裏種樹！首先，妳要學會畫樹。老師今天帶了壹些作品。讓我們來看看它們。老師是怎麽畫這棵樹的？妳想學嗎？我們來看看老師是怎麽畫的。主幹-枝尖葉。
2、教師巡回指導，幼兒實踐。
老師:仔細看看老師是怎麽畫的。先畫壹條橫線，就是土地。地上的小樹長成大樹，樹幹長出小樹枝。怎麽畫這麽多葉子？我們可以用點來代替！
3.試著畫壹棵樹
老師:樹的葉子又嫩又老，對嗎？那我們就試著用壹點黃綠色來畫，這樣畫面看起來更豐富壹些。
4.嘗試新方法，分發材料，解釋要求，讓孩子畫畫。
老師:今天老師還給每個孩子準備了壹張水粉紙和粉筆。妳也試著畫壹下樹。
老師總結:我們畫畫的時候，不用擔心畫錯，不要太生硬，大膽的畫，不需要畫的完美逼真。
(三)引進新的繪畫方法:植樹
1，不會畫畫的小朋友不要著急，老師教妳用最簡單的方法:把妳的手放在紙板上，用筆畫出來，然後用剪刀把妳手的部分剪下來。(提醒小朋友註意用剪刀)妳可以根據老師給的作品參考，設計壹棵獨特的樹，妳設計的樹壹起就是壹片森林！
2、評論，提醒孩子後備箱要設計厚壹點。
3.組織孩子收集材料。