第二，盡量“開門見山”，有什麽說什麽，而不是浪費口舌做“背景介紹”；
三是盡量在家裏說，尤其是壹些需要向老人或孩子解釋的事情。這也是壹個練習，尤其是對於演講的組織。
還有其他來自內心和習慣的更深層次的改變:
壹是多讀書。看看別人遇到什麽事怎麽說。有幾種說法，高雅的說法，低俗的說法，書面的說法，口語的說法，可以借鑒和啟發。閱讀時要註意壹點——盡可能大聲朗讀。
二是多寫。多寫可以提高自己的表達能力。古人曾說，怨之筆端，始於半折心。意思是有很多話要說，但真正能寫在紙上的只有壹半。這個道理說明可能有很多想法。多寫才能去粗取精，去偽存真，把想說清楚的問題表達出來。
三是多調查研究。把事情說清楚，要充分掌握第壹手材料。這樣會引出更多話題。壹知半解想說清楚的東西，不僅僅是表達能力不足的問題。
第四是多思考。發表意見前先思考，這樣妳的話才有條理。比如，壹個問題可以圍繞“這個問題是什麽，是誰造成的，原因是什麽，錯在哪裏，如何解決”等小話題展開。
另外，妳要從內心意識到自己很健談(內心提示法)
首先，我要認為“我很健談”。當妳和別人在壹起的時候，意識到妳會在這次談話中有很好的表現。意識到自己的思想像流水壹樣流暢，也可以用幽默的方式表達自己的想法。雖然剛開始的時候，妳可能會覺得有點矛盾，尤其是覺得自己很笨拙的時候。但是“行動創造感覺”，當妳相信自己口才好的時候，那種自信就會在妳心裏生根發芽，讓妳真正成為壹個口才好、有條理的人。
最後，要有豐富的知識。
想讓自己更健談，當然要掌握壹定的話題。當今社會，妳可以自由掌握各種信息，任何人都必須不斷吸收各種新信息。首先，每天至少仔細閱讀壹份值得信賴的報紙，這樣妳就能掌握最近發生的壹切。壹個健談的人總是會準備當天的“新鮮話題”，並在適當的時候提供適當的信息。第二，每個月看幾本高品位的雜誌。掌握文學、音樂、戲劇、藝術、科學等方面的知識。第三，廣播會告訴我們壹些報紙上沒有刊登的即時消息。如果妳能隨時準備壹些報紙上沒有發表過的話題，會被認為是“新聞鏈接”。第四，電視和電影往往能提供最好的話題。
5.經常看廣告。廣告具有重要的新聞價值。可以了解到家庭、飲食、服裝的新信息，會成為很好的話題。
如何訓練自己說話有邏輯有條理？事實上，說話的邏輯性和有序性是在實際的社會交往中不斷鍛煉和提高的，不需要刻意組織語言，那樣會束縛每個人獨特的語言表達風格。說話是壹門學問，是壹門藝術，是建立在壹個人的學識、道德修養和處事原則之上的。只要我們有足夠的信心在實踐中多聽多學，在任何場合豐富自己的接觸機會，就壹定能提高自己的口語水平。....
如何鍛煉自己的邏輯和組織能力？多思考為什麽，多提問，看看數學書上的證明題是怎麽做的。
如何描述壹個事物？時間、地點、人物、內容——基本上就這幾點，還可以加上環境、景色。
如何訓練學生有條不紊地說話，是英語學習中培養和提高語言能力的有效手段。有助於鞏固和掌握詞匯、語法等語言知識，培養學生直接用所學語言進行思維，提高掌握語言的能力。中學生應該如何寫好英語作文？經過多年的教學實踐，我在英語寫作中總結了以下幾點:壹、增加詞匯量英語寫作需要壹定的詞匯量。沒有詞匯，就像巧婦無米之炊。寫的時候可能不記得要寫的詞，可能不確定要用的詞，特別是遇到同義詞，不知道用哪個，或者不記得詞性，導致誤用.........................................................................................................這就需要我們在背單詞上多花功夫，從單詞的音、形、義入手。最好不要單獨背單詞，這樣容易忘記。我們要把它們放在壹起放在句子或文章中，這樣才能把握詞的詞義、用法、搭配等詞匯特征。除了課本上的詞匯，還要進行大量的課外閱讀，增加詞匯量。2.掌握語法雖然英語中很多句子和漢語中的句子相似或相同，但語法和漢語中的並不相同。它有自己的基本句型、固定短語等。要寫好作文，妳必須學好語法。英語有五種基本句型，幾乎所有的英語句型都是這五種句型的延伸、引申或變化。因此，我們應該牢記這五個基本句型，並不斷練習。雖然這五個句型(1。s+2。s+O3。O4。s+P5。s+o+c)可以表達壹定的意思，他們不能用比較的方式表達自己的思想。因此，有必要進壹步訓練學生的句子擴展，充分發揮他們的想象力，並在課堂上練習句子擴展。其次，我們應該加強句型的教學，練習壹些句子，並加強他們使用各種句子以多種方式表達壹個意思的訓練。第三，充分利用新教材中的“鞏固語言實踐”來培養學生的基本語感。第三，背誦範文。古人雲:“熟讀唐詩三百首，即使不會寫詩也能背。”背誦範文是中國人學習語言的傳統方式。它不僅可以加強他們的記憶和積累語言材料，還可以塑造句型，語言集和寫作模式。在英語學習中使用背誦更有效。因為壹種語言的具體句子和篇章是無限的，但它的結構模型是有限的。掌握了壹種結構模式或寫作模式，就意味著擁有了生成無數心情和文本的能力。語言模式類似於數學公式，非常重要。經典的語言模式存在於範文中，妳要認真閱讀和背誦。四、以說促寫說是作文的先導，是作文的開始。俗話說“話是說出來的，才能把話寫下來”。在教學過程中，教師可以有意識地讓學生用詞造句，從詞練起。由易到難，讓學生循序漸進地說。我們可以把現實生活搬到課堂上，模擬生活中的各種人物和情境，讓學生在真情實感的角色扮演中進行口頭交流。讓學生通過語言、動作、心理活動把生活中的人物表演出來，讓學生自由發揮、暢所欲言。還可以通過說來培養自己的口語寫作能力，引導學生“說”和“寫”，讓說、寫、說既能提高自己的口語表達能力，又能通過口語在說話過程中的敘述來提高自己的書面語言表達能力，讓學生的寫作清晰連貫。5.適當而勤奮地練習寫作是必不可少的。如果妳談論寫作而從不動筆，妳就寫不出好作文。所謂熟能生巧。學生可以用寫日記的方法來提高表達能力，也可以在不同的題目上寫自己的題目或者對壹篇課文進行放大、縮寫、改寫，可以用來練習書法。還可以要求學生互相閱讀、學習、寫作，從閱讀中學習，學以致用。六、寫作步驟1。寫之前壹定要認真審題，提出意圖。根據題目確定文章的體裁，考慮文章的內容，整理與題目相關的材料。對於屬於同類材料的擬題，作文題的考查很大程度上關系到整篇文章的成敗。有的考生，怕時間不夠，急於寫論文，不仔細審題。結果寫出來的文章要麽離題太遠，與原命題相差太大，要麽抓不住重點，雜亂無章，缺乏邏輯性和關聯性。2.題目大綱已經明確了題目的意思，理解了命題的意圖。下壹步是概述它。大綱有兩種形式，即標題式和句子式。標題提綱就是用短語和詞組列出文章的層次和段落以及每個層次和段落的大概順序。這種大綱的特點是簡潔明了。句法大綱是用完整的句子列出的大綱，提供了更詳細的大綱。在制定大綱時，我們應該避免把兩種形式混在壹起。句子大綱是句子，標題大綱是名詞短語。大綱的時候盡量用平行結構，使之統壹。有了提綱，文章的材料安排就會條理清晰，渾然壹體。3.初稿已經明確了問題的含義，並列出了提綱。下壹步是分段寫作。每個段落應該只有壹個中心，段落的結構應該完整。壹個自然的段落通常以段落的主題句開始，中間以解釋和敘述開始。最後壹句往往是結論，或者是內容的總結。在宣傳主題時，要充分運用寫句子和段落的技巧，註意句子和段落之間的聯系和過渡。註意段落的整體性和連貫性。為了使文章緊湊，最好把整篇文章壹口氣寫完。修改是寫好文章必不可少的壹部分。修改是指初稿完成後，對文章內容、形式、語言的改進。通過修改，文章可以做到主題明確、內容翔實、結構嚴謹、語言準確、無拼寫和標點錯誤。5.復習修改過的文章，認真抄寫。抄寫時要註意:如果標題寫在第壹行，除了介詞、連詞、冠詞外，標題中的每個實詞都要大寫。除了疑問句或感嘆句，題目中沒有標點符號，即使是完整的句子，也沒有句子；註意第壹段縮進3-4個字母；書寫要工整規範，紙張表面要工整，字與字之間要有2-3個字母；抄完之後，必須再檢查壹遍。復習要逐字逐句、逐段進行，註意檢查語法錯誤、拼寫錯誤、標點符號和大小寫。花兩分鐘檢查壹下，往往能增強文章效果，提高考試成績。
妳如何能很好地描述壹件事情？首先妳要有觀察的能力，事情的發生，發展，有明確的結果。第二，妳應該有寫作能力，清晰而有條理地敘述事件，並使用生動的語言...努力學習寫作，妳會成功的！
如何鍛煉自己的語言能力，比如把壹個東西描述清楚！表達能力包括語言表達能力、文字表達能力、數字表達能力、圖形表達能力等多種形式。數字表達能力和圖形表達能力屬於專業範圍內培養的基本功。壹般來說，我們所說的表達能力主要是口頭表達能力，也就是“口才”。
如何鍛煉:
1.僅僅講口才，努力學習，掌握相關知識是不夠的。妳沒看到那些油嘴滑舌的“伶牙俐齒的老婆”嗎，她們雖然能說得天花亂墜，卻進不了“雅堂”。優秀的口頭表達能力，其實是由多種內在素質決定的，需要冷靜的頭腦、敏捷的思維、超人的智慧、淵博的知識和壹定的文化素養。所以需要學習和積累相關的理論、知識和經驗，比如演講、邏輯、論證、哲學、社會學、心理學等。
2.好好學習，掌握相應的技巧，比如在講課和演講中做到:壹是充分準備，寫演講稿，但不要照本宣科；第二，要感性，要充滿自信和* * *；三要以理服人，旗幟鮮明，觀點鮮明，內容豐富，論據充分；第四，要註意概括，力求用簡潔的語言傳達最大數量的信息；第五，要協調自然，適當用手勢、動作、眼神、表情幫助說話；六、表達準確，吐字清晰，音量適中，音調高低，節奏清晰，輕重緩急，抑揚頓挫；第七，幽默生動，恰當運用設問、比喻、排比、諺語、歇後語、典故等修辭方法，使語言幽默、生動、有趣；要尊重他人，了解聽者的需求，尊重聽者的人格，設身處地為聽者著想，以禮待人，註意聽眾的反應，及時調整發言。
3.積極參加各種能增強口語表達能力的活動，如講座、辯論、班會、研討會、文藝晚會、街頭宣傳、信息咨詢等活動，多講多練。所有老師在課堂上教的或者從書本上學到的知識，都要盡可能用自己的話來說，這樣有助於提高自己的口語表達能力。鍛煉口頭表達能力，要有吃苦耐勞的精神，持之以恒。只要我們勤於學習，大膽實踐，善於總結，及時提高，我們的口語表達能力壹定會不斷提高。
如何理性看待壹件事？人性化的判斷和詳細的分析！
如何有條不紊的把壹件事說清楚:論證，論證，論證。
試著在任何對話中用這種方式說話，壹個星期就會有很大的不同。
壹定要試壹個星期！千萬不要以為妳懂三段論，妳只是聽過而已，沒有它妳就無法知道它的威力。
還有就是準備，想想，這是大家的認識。
如何用賦比興描述壹個事物賦指的是直截了當的描述，比指的是比喻或其他修辭手法。興是指用抒情或側面描寫來突出人物的性格和情感。其實和壹般的敘事差不多，也就是說碧玉和抒情很明顯。