在小學階段，進行法律意識、權利意識和自我保護意識的初步啟蒙教育，使學生具備初步的法律觀念和權利觀念。
1.明白社會生活是有規則的，法律是社會生活中每個人都應該遵守的強制性規則。法律規定了人們在日常生活中和在各種特定條件下可以做什麽，必須做什麽或者禁止做什麽。
2.對法律的作用有初步認識，認識到法律代表公平正義，維護秩序，保障自由，保護人身和財產權利不受侵犯。
3.依法知道自己的權利，任何人的權利都不能任意剝奪和侵犯。法律面前人人平等。
4.理解憲法是國家的根本法，是制定其他法律的基礎，具有最高的法律效力，初步樹立憲法意識。
5.了解未成年人權利的基本內容，憲法規定的公民基本權利，知道生命健康權、人身自由權、姓名權、監護權、休息權、隱私權、財產權、繼承權、受教育權等基本權利應當得到保護，增強權利意識。
6.掌握初步的自我保護方法，知道權利受到侵害時如何尋求法律保護，知道尋求法律保護的渠道。
(二)初中生法制教育的內容
根據初中生的生理心理特點、認知水平、生活經歷和成長需要，在小學法制教育的基礎上，必須重點進行以下幾個方面的教育:
1.進壹步學習憲法基礎知識，增強憲法意識。
2.知道法治精神體現了社會公平正義的要求，體現了人與人之間的平等關系。
3.理解我國公民權利的普遍性、現實性和平等性，理解公民在享有權利的同時必須履行相應的法律義務，理解不承擔法律義務或者違反法律必須承擔法律責任。
4.知法維護社會秩序，才能協調人與自然、人與社會的協調發展。重點了解與學生生活密切相關的刑事、民事、行政等方面的法律知識。
5.了解《預防未成年人犯罪法》的相關內容，知道違法與犯罪的含義，知道違法犯罪的危害，知道不良行為容易導致違法犯罪，會受到法律的懲罰。抵制不良誘惑，養成遵紀守法的習慣。知道未成年人在保證自身安全的情況下應當見義勇為，知道揭發檢舉、及時報警、正當防衛是打擊犯罪的有效手段。
6.知道未成年人的權益應受國家保護，知道《未成年人保護法》關於家庭保護、學校保護、社會保護和司法保護的主要內容，掌握自我保護和權利保護的方法，學會運用訴訟或非訴訟方式維護合法權益。
(三)普通高中學生法制教育的內容
高中法制教育應當適應學生現有的知識水平和身心發展特點，考慮步入社會的實際需要，應當重點進行以下幾個方面的教育:
1.理解法律反映了個人自由與社會秩序的關系，理解法律規範的價值，形成理性的法律意識和法治觀念，懂得依法治國，是我國社會主義建設的重要方略。
2.知道法律是國家意誌的體現，知道法律具有維護社會秩序、實現社會正義、規範法律主體行為、調整利益關系的功能，從而促進個人、社會、環境的協調發展。
3.了解規範中國政治、經濟、文化生活的主要法律。了解憲法關於我國國家制度、政權和國家機構的設置和權限的有關規定，了解公民參與政治生活的相關法律。了解憲法關於我國基本經濟制度和基本分配制度的規定，了解發展社會主義市場經濟的有關法律法規。了解我國加強教育、科學、文化等社會主義精神文明建設的相關規律。
4.了解國際法的基本原則和我國批準的重要國際公約，特別是人權、世界貿易組織和保護人類環境的國際公約，樹立全球意識。
5.了解公民權利與義務的關系，了解公民權利的主要內容，了解公民在享有權利的同時必須履行相應的法律義務，樹立正確的權利義務觀。