上半部分:做個聰明人
(1)迷茫的人
(2)聰明的人
(三)、明白人
下半部分:做壹個好父母
(1)做壹個好父母
(2)良好的習慣
作為壹個家長，我覺得我經歷了三個階段:
第壹，迷茫的人
我完全不明白。不
認為孩子的教育是老師和學校的事。我的任務是讓孩子們吃飽穿暖，選擇好的老師和學校就好。
據說這種想法很普遍。
父子對話
孩子三年級的時候，壹個秋夜，我睡在床上。我永遠不會忘記我和孩子之間的壹次對話。我記得我當時特別累，因為我媽心臟病晚期，我爸中風很久，沒時間關心孩子。
父親:“兒子，妳在班上表現如何？”
兒子:“倒計時。”
父親:“不可能。”
兒子:“是真的。下周我會坐在老師的講臺旁邊。”
父親:“那不是老師講臺旁邊第壹排嗎？”
兒子:“不是，窮學生坐在最後，靠著垃圾桶。比這個差生更慘的是，班上最差的兩個人就坐在老師旁邊。老師說下周我坐前面。”
在場的壹些家長可能聽說過這種情況——差生坐在老師講臺的左右兩邊。
站著跪著都難受。
我，壹個迷茫的人，開始抓，兩個法寶讓我站著跪著。罰站是之前壹個好同事說的。如果孩子不聽話，他就站在門外聽話。罰跪是祖傳的法律。當我還是個孩子的時候，我父親煞費苦心地教了我很多年。我的記憶很深刻。那年跪了壹次，兩三個小時，經常跪。
我問壹個家長，跪著怎麽樣？跪姿還有個名字:金剛，對身體有好處。小時候有幸經常練金剛。
孩子不做作業，先罰在門外也不行。再把他放在門外是行不通的。繼續采取措施，懲罰下跪，晚上把孩子跪在繁華的馬路上，會讓他記很久，不做作業。孩子跪下了，路上路人都來了，幾個大姐嚴厲批評我。第二天，單位同事又訓斥了我壹頓。在大家的指責和孤獨中，我陷入了絕望。直到今天，我還記得我當時痛苦的處境。人生中第壹次感覺到孩子教育的徹底失敗。
智力
各位家長，我的迷茫會有什麽後果？這個心路歷程，從壹開始的驚訝，到充滿自信，自以為是。從屢戰屢敗，從尷尬變得憤怒(打罵教育法)，到不知所措，甚至痛苦絕望。
我很痛苦
上學的時候成績還可以。初三的時候，學校給了我唯壹壹個不用參加中考就能上高中的名額。我可以自學，但不能教孩子。我很痛苦！
不知道在座有沒有和我壹樣感同身受，身心俱疲的家長。
有沒有竭盡全力面對孩子的父母？
在場的家長有沒有面對孩子嘆氣的？
有嗎？
——很好，每個人似乎都比我快樂得多，沒有我場下的知己。說明妳家孩子還不錯！感恩學校，讓我們的孩子在學校快樂成長。請在這裏給學校的老師們熱烈的掌聲。親愛的老師，我們的父母感謝您。
-我也有同感。看來我不是唯壹有問題的家長。家長只有壹個問題孩子，而我們老師，要同時面對很多孩子。我不知道他們為我們的孩子傾註了多少汗水和愛。請給在座的老師們熱烈的掌聲。親愛的老師，我們的父母感謝您。
第二，聰明人
我很幸運！
正所謂前途無量，峰回路轉。沒想到，在我痛苦絕望的時候，在辦公室書櫃裏發現了壹本關於兒童教育的書。我眼睛壹亮，如饑似渴地閱讀起來。幾天後，我偶然在報紙上看到壹則新聞，說市圖書館有壹場“如何讓孩子愛上學習”的公益講座。後來不知道從什麽時候開始，我被教導“習慣決定孩子的命運”。孩子四年級的時候，學校向家長推薦經典閱讀。
壹次偶然的機會學到了孩子教育的理念後，我變聰明了。我提出了“和諧家庭教育”的理念，並認真實施。
課外閱讀
兒童教育有六個部分。在家庭教育方面，我在孩子的小學階段重點關註了以下四個方面:
(1)習慣——註重培養孩子的良好習慣。
(2)閱讀——鼓勵和支持孩子的課外閱讀。
(3)素質——積極提高孩子的綜合素質。
(4)德性——首要任務是培養孩子的德性。
在家庭教育中，父母有壹個很大的任務就是鼓勵和支持孩子的課外閱讀。
請問幾位家長，妳們有沒有買壹些課外書給孩子看？妳在看什麽書？
去年，孩子上高壹，第壹節歷史課結束的時候，老師說妳的歷史已經可以了。地理小朋友和另外三名同學代表學校去武漢參加了全國奧林匹克地理知識競賽，獲得了優勝獎。
這些成績得益於我在四年級的時候就定下的人生見多識廣的目標——從小鼓勵孩子閱讀有價值的書籍、名著、歷史、地理、數學、科學等等。
第三，理解人
永遠不要離開痛苦
前三年級和孩子的壹次父子對話，開啟了我和孩子奮鬥的篇章。當我發現孩子有問題的時候，我會努力幫他解決。到初二暑假，發現孩子學習決心不夠，學習主動性還是個大問題。但是到了三年級，我和他媽突然覺得，孩子不應該像以前那樣操心了。
父子間的新對話
父親:“妳現在為什麽積極學習？”
兒子:“我不好好學習就對不起父母。”
父親:“妳是聽老師的還是聽我的？”
子:“弟子規”，弟子規所教。"
弟子規則的作用
孩子的回答引起了我很長時間的思考。
孩子上初中的時候，我就開始在家裏介紹《弟子規》的文化，主要是在孩子周末回家的時候陪他看《弟子規》光盤。本來我只是想提高他的德行，不要在人生上失敗。《弟子規》可以管理道德，也可以管理等級。《弟子規》會改變孩子的學習態度，讓孩子在學習上不放松，家長也不用急，這是我沒想到的。
孩子的回答引起了我很長時間的思考。
1.掌管道德的弟子法則還能管等級的原因是什麽？
2.德育和知識教育是什麽關系？
教育基礎
幾個月後，我得出壹個結論:學習《弟子規》的孩子成績好。如果我在小學就引入弟子規則，我孩子的成績會好很多。因為孩子是按照弟子的規矩做的，所以孝心增長了，愛父母了。愛父母的孩子愛學習——教育的基本理念。素質教育的關鍵是讓孩子愛父母。對孩子的根本教育就是孝順，也就是愛父母，孝順父母。抓住根源，事半功倍；抓住小細節，事半功倍。
基礎教育
因為時間的原因，我今天就不在這裏說愛父母的孩子愛學習的想法了。想了解更多的家長可以看看我的《基礎教育》論文。本文從五行、聖言、詞源、科學四個角度論證了愛父母的孩子愛學習，從過程、結果、效率、風險、方法、目標六個方面闡述了“諸德孝為先”的思想。
我很開心
各位家長，以後有時間再講弟子規則。我的家庭受益於弟子規則。以孩子為例，他們做到了“三優”，成績好，品德好。質量好。“現在孩子都高壹了，在學校輕松，在家開心。孩子從來不叛逆。沒有我放不下的孩子。我覺得我很幸福。
回顧
介紹完三個人，我們再來回顧壹下。什麽樣的父母，對孩子的教育結果是不壹樣的。
做壹個底層的好家長
首先，做壹個好父母
好父母的標誌
剛才，我談到了做壹個好父母。以下是如何成為壹個好父母。什麽樣的孩子是好父母？
在今天這個時代，我個人認為妳的孩子跟時代沒有問題，妳的孩子快樂，妳的孩子跟別人和諧，妳就是壹個好父母。
家庭教育政策
我提出我個人的家庭教育方針:快樂和諧，供大家參考:
幸福——孩子上小學了，有壹個幸福的童年。初中三年，現在高中，他也覺得很幸福。
和諧——第壹，教育和諧，第二，家庭和諧，第三，社會和諧。
(壹)，教育和諧
請參考《和諧家庭教育》。
(2)家庭和諧
各位家長，我覺得研究家庭素質和家庭和睦比家庭教育更重要。因為時間關系，我就不做解釋了，只說極端的例子。離異家庭的孩子會沒事嗎？
請看這張表格“影響個人素質的五個方面”。如有疑問，請直接溝通。
(三)，社會和諧
平時培養孩子愛父母，愛老師，愛學校，愛同學，愛家庭，愛家鄉，愛社會，愛祖國。
現在很多高中生都是憤青。孩子在談論壹個社會現象時，有時會表現出憤慨，所以我告訴他:當妳深受教育時，妳的精神就平淡了。引導他正確分析和認識社會。
ISO9001
讓我們問問家長們是否熟悉下面的字母和數字:ISO9001。我來問問這位家長:妳熟悉嗎？妳是怎麽熟悉它的？我們再問壹個。
“ISO9001”，大家在產品包裝和企業外墻上都見過這樣壹句話:本企業通過ISO9001質量管理認證。有了這句話，說明企業的管理上了壹個臺階。是的，有人想問。為什麽這個ISO9001有這麽大的魅力？我可以告訴妳，ISO9001集中了全球10多萬質量管理專家的智慧，成員國壹致通過。
壹個企業家如果按照ISO9001的管理要求，按照他的職責和壹定的方法，認真制定政策、目標和戰略，他就是壹個好的廠長和企業家。
壹個好父母的任務
翙O9001適用於所有組織，包括機構、旅遊單位、學校等等。我的身份是ISO9001顧問，我正在幫助企業實施ISO9001。我把自己的基本思路應用到家庭中的孩子教育上，制定了孩子的教育方針、家庭孩子的教育目標、孩子的教育策略、家長的孩子教育責任，應用科學的方法，突出了好習慣和管教兩種方法，為的就是幫助我做壹個好家長。
《道德經》裏有壹句話:大道至簡。我想，按照ISO9001的管理理念，只要做好這些小箭頭，做好家長的任務就完成了。
第二，好習慣
沒有決心
這裏的家長都聽過毛主席為了訓練學習專註力，特意去長沙城門洞在熙熙攘攘的人群中學習的故事。聽說過的家長請舉手。
當我開始抓壹個孩子學習的時候，我發現的第壹件事就是他沒有專註力。當他從房間裏出來時，他不得不吃蘋果，找橡皮擦或者去洗手間。直到初二，“沒有決心”是個大問題。
我老婆有個從外地來教初中語文的表妹。兩年前他來過我家。那時候孩子在放暑假初二，我沒時間在家陪這個表妹。我事先設計了壹個問卷，第壹個問題是問壹些沒有確定的問題。和孩子溝通久了，他沒有決心的根本原因是“學習目標不明確，進取心不強”，他的建議是確立目標。
表哥的回答其實和學習主動性有關。感謝弟子克服了“沒有決心”的問題。
先學後玩。
我曾經寫過壹段話供欣賞:
邊學邊玩。
玩
玩而不學。
玩了再學。
玩後有興趣學習
學，會玩中學嗎？
好好學習太“苦”了。我們可以推遲或者放棄嗎？
有計劃地學習
在企業管理中，有壹個著名的PDCA環，貫穿ISO9001。
工作是這樣，學習也是這樣，所以我幫孩子做階段性的學習和生活規劃。這裏有壹個例子。小學階段，計劃要時間具體，內容明確，可操作性強。
認真寫
1.孩子六年級的時候，英語成績徘徊在90分左右，總是上不去。我問了我的英語老師，老師說:“妳看妳孩子寫的字。妳的心根本不在學習上。”我回去壹看，果然是。
2.初中的時候，有壹次看到孩子年級十個班的數學試卷全部攤在階梯教室裏。我仔細看了。所有用紅筆得高分的試卷都寫得很認真，寫得很工整。無壹例外，沒有寫的不認真的，也沒有寫的不工整的，分數高的。凡是用紅筆打分不高的紙，少數能寫好，而且字跡工整，大部分都是潦草的，可謂龍鳳舞。
孩子上小學，老師罰他壹次抄壹百遍。我在作業裏發現，抄了幾十遍，出現了三個碗。
積極鍛煉
孩子四五年級，體育考試科成績要麽及格，要麽中等。因為我體質差，所以很重視，所以就領著孩子鍛煉。通過打空竹、雙節棍、太極拳等活動，把孩子的身體帶大了。大壹參加了揚州半程馬拉松。像班上的其他學生壹樣，她跑到了終點線，並獲得了市長王燕文頒發的證書。
從孩子身體素質的明顯變化可以說明壹分耕耘壹分收獲。孩子是德智體全面發展的最好機會，付出總有回報。我們做父母的，要想做到，就要做到最好。這裏的家長自信嗎？左邊有家長嗎？右邊的父母和前面的父母。後面有家長嗎？如果有，請為自己和我們的孩子鼓掌。
保護視力
當我第壹次告訴學生的時候，我驚訝地發現後面的很多學生都來到前面看。現在的孩子視力下降很快。所以這壹次，我做了“大膽”兩個字。我在保護孩子視力方面做的壹些工作，見PPT。
勸說孩子們課後出去玩
n告訴孩子不要連續做作業。
n控制孩子看電視和玩電腦的時間。
壹對中遠看電視
閑暇時做“眼保健操”(壹種護眼用具)。
n鼓勵和引導科學玩耍(如打乒乓球、騎自行車等。)
連接
四年級幾乎每天都有孩子留守，五年級情況可能會好壹些。經常被老師找。如果老師半個月不給我打電話，我就知道麻煩來了。有壹次，早上上班路上，突然想起老師已經半個月沒找我了。我的第二個想法是，它壞了。老師壹定找過我了。接起來，電話響了。數學老師打來電話:“妳家孩子幾天沒交作業了。”
班主任對孩子的評價:他膽子很大，八個字——遲交、不交、不做、不做。
老師找妳談話，好的壞的，回來都要告訴父母。
溝通是人的重要品質。有報道稱，在企業管理中，很多問題都是因為溝通不充分造成的。
不要在臥室吃零食
我在幾個親戚朋友家裏看到過，有的孩子已經上了初中高中，但還是壹個人躺在床上，身體可能還歪著。壹邊吃零食壹邊看電視，極其難看。但是這個時候家裏也沒有辦法管了。孩子成績可能不太好，但我不能容忍他們的壞習慣。我告訴孩子，適當吃點零食是可以的，在客廳和餐廳都可以，但絕對不要在臥室吃。親愛的家長們，孩子的未來掌握在我們手中。孩子有沒有貨，取決於家長怎麽教。有句話說:寬松有害，嚴格是愛。
壞習慣
嚴重的壞習慣包括沈迷電視和網絡。電視和網絡的作用是父母的數倍。壹不小心，負面效應就像惡魔壹樣。父母的言行對孩子的影響很大。不讓孩子帶著壞習慣成長，是我們家長義不容辭的責任，這就需要我們家長自己以身作則——少看電視，少玩遊戲，少上網，少打麻將。
父母看電視，說明孩子在看電視。
父母玩遊戲，說明孩子在玩遊戲。
父母打麻將，說明孩子在打麻將。
密結
最後有壹句經典的話分享給大家。見PPT:
習慣決定命運
播種行為，收獲習慣，收獲習慣，收獲性格，播種性格，收獲命運。
話還沒說完。
由於時間關系，“做個懂事的人，做個好家長”的家庭教育經驗分享到此結束。很抱歉很多地方沒有和家長充分溝通。如果妳對我的和諧家庭教育和弟子規則的想法非常感興趣，或者妳想得到弟子規則的書籍和光盤，請聯系我。只要孩子喜歡，受益，這樣的事情我是樂意的。