對誠信教育的認識1
我不是偉大的作家，也寫不出流芳百世的佳作；也不是傑出的作家，寫不出轟動論壇的佳作。但是，我還是盡量用壹顆安靜認真的心來寫自己的感受和經歷。
誠實是我做人做事的準則。我所擁有的壹切都停留在世界上——沒有誠實，我所擁有的壹切都將失去光環。我的學習和生活將充滿陰霾。
所以，誠信在我心中的地位是不可改變的，不可磨滅的，不可替代的。
也許，在別人眼裏，誠信已經被當作壹種舊習俗而被摒棄；也許，在別人眼裏，誠實壹文不值；也許，在別人眼裏，誠信甚至被當成了壹個偽附庸。但是，在我心裏，誠信壹直是壹個很嚴肅很值得關註的話題——誠信依然是我生活工作的準則，在我心中的地位是神聖的，雖然我在學習生活中因為誠信失去了很多。但我的收入是壹種成就感，我為自己的誠信而自豪。當面對金錢的誘惑時，妳還能平靜的對待生活嗎？在商業的廣闊時代，能否走出勾心鬥角的怪圈？當有人覺得人冷漠，世態炎涼，妳能坦誠面對生活嗎？我壹直在問自己。但是，我的回答:時刻警醒自己，妳絕不是神。所以，妳會面對壹切不確定的困境和挑戰——堅持妳做人做事的原則！
雖然我不是神，也沒有傳說中的苦難，但我也不會是壹個平庸的人。這來自於我的行動——踏實善良，做事認真負責。也許，我不自覺地有了誠實、守時、信守承諾但絕不輕易許下承諾的定律。我只是壹個普通的男孩，所以我不能改變壹切，但我相信，只要每個人都做好自己的事情，我們就不會被要求談論“誠信缺失”，國家不會提倡“誠信教育”，我們的群體不會抱怨世界的不公，群眾不會懷疑政府官員是否清正廉潔，考試也就不需要監考老師了..
那麽，我們生活中誰不明白這壹點呢？我只想在這裏表達我的理解:誠信不能丟，無論我們在哪裏。在這裏，我已經大壹了。經過無數次考試，我知道考試作弊的誘惑，但回想起來，它帶來了什麽？也是壹種及時的幸福，壹生的遺憾，不是嗎？現在針對我們大學生的“助學貸款問題”，每次都鄭重聲明，還有壹部分同學無限欠錢！面對家教中心的誘惑，大壹充當大二，語文充當英語饑餓，導致壹次又壹次的失敗——妳動心了嗎？面對這麽多貸款違約的案例，妳有沒有想過做壹個貧困生？這些都是我們平時聽到看到的。我們深入思考過嗎？
誠信在我心中，這是壹個簡單而不尋常的話題。我心中的誠實應該是我生活和工作的法則:它應該是我生活和學習中成功的砝碼。所以，我會努力對自己的人生和人格負責——誠實是不能拋棄的，是用來實踐而不是理論的。
對誠信教育的理解2
誠信是做人的根本；說教是老師的責任；育人是老師的工作；唯美是壹生的追求。作為鹽城中學的壹名普通教師，每天，我都帶著激情和理想行走在霧蒙蒙的清晨；黃昏中帶著疲憊和釋然回來。誠意宣講，燒傷膏繼續；育人是審美，養人是窮。鹽場裏的校園，青山上，誠信之樹郁郁蔥蔥，美德之花芬芳馥郁。
朋友們，早在兩千多年前，壹位睿智的老人孔子就深刻闡述了誠信是立身之本、立業之本、立國之本。他的經典論述至今仍穿越時空，代代相傳，內化為中華民族的內在品質，作為中華文明的精髓在世界各地傳播。德國哲學家康德曾說:“這個世界上只有兩樣東西能震撼人心。壹個是我們頭頂燦爛的星空，壹個是我們心中崇高的道德。”然而，理想是“豐滿”，現實卻是“骨感”。當因誠信缺失而頻頻挑戰法律和道德底線的東西不斷突破我們的極端認知時，我們很欣慰的是，社會主義核心價值觀對誠信提出了具體明確的要求，從公民層面呼喚誠信的回歸。如果把誠信比作壹朵嬌嫩的花，那麽家庭和社會是播種誠信的土壤，學校是誠信種子生根發芽的綠洲，教師是播種誠信種子的培育者。古語有雲:“親師而信其道；尊重他們的老師，為他們的教學服務；尊重他們的老師，有效地行動”。教師只有具備良好的道德品質，才能勝任教師的工作；只有樹立高尚的師德，做壹個誠實的教師，才能成為傳播真善美的使者。
前不久，我收到壹個以前的學生發來的短信，短信裏寫著:“謝謝老師！沒有妳的鼓勵，就沒有現在的我。是妳的信任給了我東山再起的希望。也許妳不記得我的名字，但我牢牢記得妳對我說的話，“老實人統治世界。“我步入社會，壹直是個老實人，踏踏實實做事。雖然辛苦，雖然很累，但我學會了真誠待人，所以我得到了信任，慢慢的我開始收獲成功……”...這條短信我留了下來，每次看都會讓我有更深的理解和反思。我付出的真誠和信任，點亮了壹盞迷茫的心燈，讓我收獲滿滿的喜悅和甜蜜。
今年，我從事教師工作已經十年了。回首十年，我深深感到，作為壹名教師，哪裏有誠信，哪裏就有春風和雨露；哪裏有信任，哪裏就會在春天溫暖綻放。作為教師，要用自己的師德去影響和改變學生，用誠實守信的人格魅力去塑造學生健全的人格。作為壹名教師，每當我面對學生們熱切的目光時，我常常會問自己:妳有沒有盡自己最大的努力去發現學生的世界？妳有沒有盡壹切可能去撫慰每壹個需要關懷的靈魂？妳有沒有善意的傳道授業解惑，讓孩子獲得更多的知識和快樂。
有人說，壹個誠實的老師是最美的。因為正直的老師壹定是忠於職守的，不管寒暑交替，四季輪回，絕不會把幾十張課桌丟在三尺講臺上；老實人的老師壹定是淡泊名利，無論戴嶽的星星，風雨無阻，平凡的歲月都在虛度。是的，我們也有酸甜苦辣，也知道世事冷暖，也吃過人間煙火。然而，面對孩子們清澈明亮的眼睛，面對我們家庭和社會的殷切期望，我們只能擦幹汗水滴滴，讓春風輕輕觸碰蓓蕾。我們只能走上講壇，傳道授業解惑，讓智慧播撒希望，然後靜靜聆聽布魯姆的聲音。
仔細想想，“誠信說教，育人為美”，平實的語言，滿滿的大意。活著就要誠實，就像明月照人間。老師們，讓我們以對教育的忠誠，以愛天下的教師情懷，做誠信教育的倡導者、追隨者、踐行者！
俗話說:
壹方凈土承載誠信，
三尺講臺很浪漫。
壹點壹點地培養美德，
滿血寫春秋。
對誠信教育的理解3
近日，全國律師行業全面開展了“樹立誠信執業形象”學習教育活動。重慶易安律師事務所還組織全所律師學習《廉潔執業樹形象》動員報告及相關文件，開展了廉潔執業大討論，並進行了自身對照檢查。作為壹名執業律師和易安律師事務所的壹員，我想簡單談談我自己在這次學習教育活動中的體會:
首先，誠信是律師執業的基礎
誠信，簡而言之，就是誠實信用的簡稱。誠實是壹種個人美德，也是壹種待人接物的基本原則。在現實社會中，誠信是人們在社會經濟交往中應該遵守的基本行為準則。在市場經濟中，誠信是市場經濟的基石。我國《合同法》第五條規定:“當事人行使權利、履行義務，應當遵循誠實信用原則。”現在我國很多學者稱之為皇權原則。不難看出，誠信在市場經濟中起著非常重要的作用。現在各行各業都在加強誠信建設，信用已經普遍建立為壹種制度。作為社會法律工作者，律師的誠信建設尤為重要。由於律師的職業性質和工作作風，律師行業是全社會對誠信要求最高的行業之壹。誠信是律師政治素質、道德素養、文化素養和職業紀律的綜合體現。壹方面，律師要宣傳貫徹國家法律法規，維護法律尊嚴；另壹方面，要切實維護當事人的合法權益。同時，大多數人認為律師代表著社會正義。如果所有代表正義的行業都不講誠信，社會上還能有什麽誠信？所以，誠信是律師的形象，是律師執業的根本。律師壹定要誠信，堅持誠信執業。
第二，誠實應該建立在實踐的基礎上
誠信作為壹種行為準則，只是壹個概念上的東西。如果每個執業律師都不自己遵守並付諸實踐，誠信將是壹句空洞的口號，沒有實際價值。誠信建設是壹項系統工程，需要每個人的積極努力。作為執業律師，怎樣才能做到誠實？我認為:第壹，要加強政治思想的學習。也許很多人認為律師不是政府官員，是學政治的，但律師是社會法律工作者，有執行法律法規的神聖職責，壹定程度上代表了社會正義。如果他們不關心政治，他們的實踐活動就會背離黨和國家的方針政策。那麽，有必要講誠信嗎？二是加強人生觀、價值觀的轉變。律師是自由職業者，要註重經濟效益。但在金錢和各種人的交往中，不應該為了金錢和享樂而喪失操守，而應該樹立正確的人生觀和價值觀。第三，在具體的實踐活動中，要把誠信貫穿於各項工作之中，轉變實踐觀念，增強服務意識。按照律師職業道德和執業紀律的要求，規範自身行為，牢固樹立誠信理念，維護正義，勤勉履職，維護委托人合法權益。保守國家秘密、商業秘密和客戶個人隱私。積極為社會弱勢群體提供法律援助。尊重同行，公平競爭，同業互助。努力學習業務知識，不斷提高實踐水平。增加服務透明度，公開文明服務，自覺接受社會各界的監督。珍惜和維護律師職業聲譽，自覺維護行業形象。
對誠信教育的理解4
上周，我校大力開展誠信教育活動，要求各班學生全部到場接受教育。我們班大部分同學都去了，沒去的也找借口生病自作聰明請假或者去了溜了，但大部分同學還是不錯的。我從老師的諄諄教誨中受益匪淺，為人誠實真實。讓我們知道上學不僅僅是為了自己，也是為了報答父母的恩情，更是為了教育我們感恩父母和社會。
讀書使人明智，但我覺得我們越來越庸俗，越來越荒蕪。而對於這次誠信教育活動的真正意義，我們大學生並沒有真正的理解。我覺得我們真的沒必要上這麽有意義又不實用的課，讓壹個老老師白白指導我們兩個小時。如果我們的學院領導有興趣來我們宿舍考察壹天，他們很容易發現，他們辛辛苦苦倡導的誠信教育課是沒有意義的，或者說它唯壹的意義就是讓更多的人失去了誠信。
我絕不是危言聳聽，也絕不是故意針對學院領導。我所說的是有根據的。我認為我們學校的誠信教育是必須要教的，但是要付諸實踐。為什麽？“人無信不立”這句話是古人說的。在中國流傳了幾千年，幾乎是家喻戶曉。我們大學生經過十幾年的努力學習考上了大學。如果他們連這個做人的基本原則都不懂，那他們根本就不應該是大學生。如果他們已經明白了這個做人的基本道理，我們學院的領導就完全沒有必要給他們上誠信教育課。其實我們大學生的主要問題不是不懂得恪守誠信，而是不會恪守誠信，不願意恪守誠信。中國人和中國大學生失去誠信的問題由來已久，而不是現在。這是壹個根深蒂固的危機，我們學院的領導卻幻想用幾天誠信教育課就能化險為夷，簡直比做夢還白癡。誠實應該是每個人都應該遵守的美德，但是我們現在的大學生為了自己的個人利益，毫無顧忌的拋棄了這種美德。如果我們還幻想著用自己微不足道的力量去改變他們，讓他們寫出自己的感受，呵呵，我覺得這比去看壹個奇怪的笑話更無奈。在我們大學生中，90%以上都是團員，很多都壹直在準備黨員、黨員。但是妳要知道，他們不是期末考試第壹，這本身就是壹個不誠信的問題。在壹些問題上，他們不實事求是地寫出自己的優缺點，而是把醜說成美，把美說成美，甚至憑空捏造許多不屬於自己的美德和才能。
其實我也明白，我們學院的誠信教育課純粹是壹種形式主義。我不敢奢望我們大學生在這種教育課堂上突然明白並自覺遵守誠信的美德。我壹直認為，壹個人要墮落，他上再多的教育課也是徒勞的；如果他不想墮落，根本不需要上什麽教育課。那麽作為壹門形式主義的誠信教育課，我只希望我們學院的領導能把它做得漂亮壹點，絕不是鏡中花。
我們的校園就是這樣壹個搖籃，為了我們的學生更好的提高自身素質，不斷提高學校的師資力量，擴大教學規模，完善教育設施，為國家培養更多的棟梁之才，造福我們，回報我們的父母，回報社會。
誠信，我們的品格，和諧校園的基石。我們是新中國的接班人，學校是培養接班人的搖籃。大學的教育離不開學生的支持與合作。希望在這次誠信活動中真正學習的同學能夠收獲到收益，更重要的是，這段經歷能夠成為我們專業課和未來就業的寶貴財富。作為大學生，我們不僅要保持誠實的品格，還要有奉獻的精神，無論是為了我們的家庭，我們的母校，甚至是我們的國家。我們應該有這樣的義務，做老實人，走誠信之路。為誠信校園、誠信社會做貢獻。
對誠信教育的理解5
這是讀者公司的又壹份刊物，善於把握時尚的脈搏。他們的第壹本書《誰動了我的奶酪》獲得了意想不到的成功。而《誠實的背後》是壹部財經小說，是今年下半年的壹個新亮點，可能會在-。但說是小說也不準確。公司名稱甚至這本書裏用的名字都是真的。作者將矛頭指向了華爾街和摩根士丹利，指責它們在金融衍生品中騙取了客戶大量資金。據說這本書壹出版，摩根士丹利就到處買，可見他們有多害怕。
在《誠實的背後》中，有這樣壹個故事:摩根士丹利將壹家有問題的公司高價賣給另壹家公司，從中賺取了-百萬美元的傭金。後來買家發現，要求摩根賠償，但摩根不僅拒絕賠償，還開始在公司內部銷毀證據。後來經過多年的法律訴訟，美國法院終於做出了公正的判決，但那是在這本書出版多年之後。僅此壹點，我們不得不佩服作者在誠實背後的超級遠見和洞察力。
看完《誠實的背後》，相信大家都會有壹點點了解:在最初的華爾街這個全世界都推崇的世界商業競爭中心，好人的同意是愚蠢的，也就是說，做好人和賺錢永遠是兩回事。但是，為什麽壹提到國外的超級大公司，我們總是下意識地接受他們是誠信的，是盈利的？其實這都是輿論造成的——各大公司主動在書店裏發表的無數傳記和傳說，以及我們媒體的主動渲染實在是讓人摸不著頭腦，自命不凡。
如今，要找到壹本像《誠實背後》這樣講真話的書並不容易。是因為“好人”太多嗎？
《誠實的背後》唯壹的缺點就是離中國的商業太遠，但我相信在-，中國這種“準小說”題材的本土作品會越來越多，而《灰色商業》、《圈子陷阱》等這些作品就是這壹類別誕生的重要標誌。
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