壹，教學理念
八年級政治第壹冊以“讓學生充滿活力”和“做負責任的公民”為主題，引導學生積極認識生活，理解個人與社會的關系，融入社會。更多地開闊學生的視野，引導學生更好地理解和關註社會生活，同時理解個人與社會的關系，在認識、理解和發現個人與社會的關系中提升學生的道德生活內涵和人生境界。從學生生活實際出發，從學生可觸知感受的內涵出發，引導學生觀察生活、感受生活、發現生活，從感性到理性再到自覺實踐，逐步提高學生對生活的思考和道德意識。拓展學生的社會生活視野，提高學生的生命意識、個人意識和社會參與能力，學會用法律保護自己，增強對法律的理性把握。
二，教學目標
幫助學生學會克服青春期的煩惱，積極認識生命的價值和意義，從深度和廣度兩方面拓展學生的生存空間和生活內涵，增強學生的生命意識，做壹個對社會、對國家、對個人負責的現代公民。
三，教學要求
第壹單元“讓青春充滿活力”
1，了解青春期閉鎖的心理現象及危害
2、正確認識異性同學之間的感情、交流和友誼，學會以適當的方式與異性交流。
3，了解青春期心理健康常識，學會克服青春期的煩惱，調整自己的心理電荷。
第二單元“感受生活，珍惜生活”
1.學會用法律保護自己和他人的生命健康不受侵害，不侵犯和危害他人的健康、生命和權利。
2.知道人類是自然的壹部分，知道自己生命的獨特性，懂得生命的價值。
3、了解壹般違法與犯罪的區別，知道虛偽的不良行為和嚴重的不良行為可能發展為犯罪，自覺抵制“黃、賭、毒”的不良誘惑。
第三單元“關註經濟生活”
1.了解改革開放和發展社會主義市場經濟給國家和社會帶來的巨大變化。
2、懂得法律保護公民財產，學會運用法律保護自己的經濟權利。
3.知道法律保護消費者的合法權利，學會用法律保護自己作為消費者的權利。
第四單元“做壹個負責任的公民”
1，知道責任產生於相互的社會關系，明白承擔責任的代價和不承擔責任的後果。努力做壹個負責任的公民。
2.理解人因社會身份不同而有不同的社會責任，增強責任感。
3、能積極參加社會公益活動，服務社會，樹立為人民服務的精神。
4.理解維護社會公平對社會穩定的重要性。樹立公平合作的意識。
5、知道正義要求每個人都遵守制度的規則和程序，能夠分辨正義與非正義，培養正義感，自覺遵守社會規則和程序。
第五單元“生活在法律的保護下”
1，知道法律對未成年人給予特殊保護，了解家庭保護、學校保護、社會保護、司法保護的內容。
2.學習日常生活中自我保護的方法和技巧，知道未成年人獲得幫助的方式和途徑，樹立自我保護意識。
第四，教學措施
1.註重學生的自主學習、學生的可接受性、學生的互動與合作，強化學生學習的建構性。激發和提升學生的體驗，用活動激發和提升學生的體驗。通過親身經歷來發展。
2.註重學生的互動與合作。互動活動蘊含人文關懷，在學生互動活動中提高教學的有效性。突出探究性學習，課題探究是每個單元的靈魂，如何組織課題探究。
3.加強學生道德實踐，探討社會現實和自我成長。
4、搞好教學還要特別註意以下幾個問題:
第壹，充分了解學生的生活實際，這是教學的基礎。
第二，對活動和材料的透徹分析是傳授概念和觀點的前提。
第三，組織體驗活動，這是促進學生內化的手段。
第四，指導學生的實踐活動，這是實踐學生良好行為的途徑。
初二上冊政治課件教學
教學目標
1，知識目標:使學生能夠說出如何做壹個講誠信的人:真誠待人，友善待人，小事講誠信。
2、能力目標:聯系學生身邊的例子，能分辨出身邊的行為是否誠實。
3.情感態度與價值觀目標:讓學生把誠信落實到自己的行動中，做壹個誠實的人。
教學中的重點和難點
教學重點
讓學生明白並學會如何做壹個誠實的人。
教學困難
把誠實內化為美德，外化為具體行動，做壹個誠實的人。
教學過程
(壹)反思融入新課的故事
用多媒體播放“誠信故事三”引入新課，公布學習過程和組間競賽規則。
通過故事引入設計意圖，不僅可以讓學生在壹幅幅具有視覺和聽覺沖擊力的畫面中，迅速將註意力從課外轉移到課堂上，還可以調動學生的學習熱情，激發學生的學習興趣，讓學生形成競爭意識，引導學生進入良好的學習狀態，創造良好的教學瞬間。
(二)目標引領任務明確
通過多媒體展示本節課的學習目標，由老師進行解讀，強調關鍵詞。
設計意圖是通過對目標的解讀，讓學生明白這節課的任務是什麽，如何完成目標，讓目標引導學生完成任務，走向成功。
(三)初步感知自我學習的方向性
用問題自學教材68-71的內容，然後引導學生獲得本節課的基礎知識，最後根據本節的重點知識進行壹次課堂測試。問題是:
1.如何做壹個誠實的人？
2.如何真誠待人？
3.我們應該如何對他人友好？為什麽要對別人友好？
4.怎麽做小事也要坦誠。
設計意圖本節的設置讓學生了解和掌握本節的關鍵基礎知識，突出本節課的學習重點，為後面的學習打下堅實的基礎。
(4)討論和交流關於生活的想法。
小組成員在組長的組織下討論問題1和問題2的內容。小組解決不了的問題，可以和其他小組的成員、老師進行討論，然後將小組成員智慧的結晶與全班同學進行交流，從而達到解答的目的。最後，老師進行指導和總結。
探究點1:閱讀教材P68頁小麗的故事；
小李的行為對嗎？為什麽？(溫馨提示:從錯誤的原因和對小麗的影響來思考)
設計意圖這個環節的設計目的是讓學生通過小組討論交流，從自己的例子中得到壹個認識，明白誠信應該是真誠相待，講究公正。這將有助於突破困難。
提問點2:閱讀P69頁課本，思考張莉的故事；
當小女孩發現她的書被偷時，張莉為什麽把書給了她？
設計意圖通過閱讀故事，學生可以清楚地了解到，誠實應該得到善待，合作應該受到重視。
探測點3:自我反思
看視頻《沒有誠信就沒有朋友》，結合自己的生活談壹談對妳的啟發。
思考與交流:人在什麽時候最容易違背誠實原則？
設計意圖思想品德課的內容來源於學生生活，反映學生生活，引領學生生活，促進學生過積極健康的生活。這壹環節通過學生日常生活場景的再現，提高了學生的學習積極性，增強了吸引力，增加了學生的參與度，考察了學生在不同情況下，在小事上是否也能做到誠實。通過最後壹個環節的思考和交流，學生課本上的知識得到了有效的拓展，有利於突破困難，有利於在各種利益沖突中如何選擇知識。
初三上冊政治課件教學
壹、教學指導思想:
按照學校教學工作計劃的要求，認真學習新課程標準，適應教學改革形勢的發展要求，努力探索生活化課堂的教學模式和教學方法，從根本上轉變教學觀念，積極推進教學改革，優化課堂教學，努力培養學生的創新學習精神，註重提高學生的能力，切實提高教學質量。
二、學生情況分析:
這學期，我教二年級思想品德課。從上學期的教學和期末考試來看，學生學習思想品德課的積極性比較高，但對開卷考試的適應能力也比較差。因此，本學期要在做好各項教學常規的基礎上，加強能力本位教學，努力提高學生運用所學知識分析問題、解決問題的能力，真正把教學工作落到實處。
三、本學期主要教學工作:
1.提高教學質量，本文來自優秀教育資源網飛飛。關鍵是要上好課。為了上好壹堂課，我們應該做好以下工作:
(1)課前備課，努力。
(1)認真學習教材，了解教材的基本思想、基本概念、每壹句話、每壹個字，理解教材的結構、重點和難點，掌握知識的邏輯，能夠運用自如，知道補充什麽資料，怎麽教好。
②了解學生原有知識和技能的質量，興趣、需求、方法和習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。
(3)考慮教學方法，解決如何把掌握的教材教給學生，包括如何組織教材，如何安排每節課的活動。要想教好每壹節課，就要在課堂教學方法的運用上下大功夫、下功夫，盡最大努力充分調動每壹節課學生的積極性。在教學方法的運用上，根據不同的教學內容靈活采用不同的教學方法，特別是在課堂導入上:歌曲、詩歌、圖片、小品、電影、案例，極大地調動了學生的積極性。
⑵重視課堂教學。
組織課堂教學，關註全體學生，註重信息反饋，調動學生的有意註意，保持其相對穩定，同時激發學生的情緒，使其產生愉快的心情，營造良好的課堂氣氛，使課堂語言簡潔明了，面向全體學生提問，註意激發學生的學習興趣，課堂上教學與實踐相結合，提高課堂效率，減輕學生負擔。
2、積極參加講座、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。為了提高教學水平，豐富教學方法，我們要經常聽同壹個學科組的老師講課，與他們交流教學經驗，也要經常聽其他學科組的老師講課，了解其他學科組的教學方法，吸收他們先進的東西用在我們自己的課堂教學中。
3、培養多種興趣愛好，廣泛閱讀，不斷拓寬知識面，為教學內容註入新鮮血液。為了不斷提高自己的知識水平，不要滿足於自己現在的知識水平，利用時間自學，不斷更新和補充自己的專業知識。