大班交通安全主題教育活動方案

大班交通安全主題教育活動方案(選5篇)

為了保證活動的有序有效，往往需要根據具體情況提前制定活動計劃。活動計劃是從活動的目的、要求、方式、方法、進度等方面安排的書面計劃。那麽應該如何制定活動計劃呢？以下是我為大家整理的大班交通安全主題教育活動方案(精選5篇)，僅供參考。讓我們來看看。

大班交通安全主題教育活動方案1為進壹步提高我園兒童交通安全法律意識，預防和減少兒童交通事故，結合我園周邊環境和兒童實際情況，通過開展“交通安全教育宣傳”活動，特制定以下工作方案:

壹.活動目標

1，全園參與“宣傳活動”的幼兒受教育率達到100%；

2.全園幼兒交通安全法律知識知曉率達95%以上；

3.我園幼兒交通安全法制意識和自我保護能力明顯提高，交通安全法律法規達標率達到90%以上；

二、活動的內容

(壹)組織發放宣傳資料和宣傳品

1.向各班發放道路交通安全法律法規和道路交通安全知識繪本，由班主任組織孩子們學習。

2.組織孩子觀看交通安全教育視頻。

項目負責人:

(二)開展交通安全教育課程等主題教育宣傳活動。

1.根據交通安全相關內容，各班每月至少開展壹次交通安全教育主題課；

2.邀請鎮交警隊同誌到公園講授交通安全知識，不少於1次。

項目負責人:

(三)全員參與，明確責任，多種形式加強交通安全。

1，幼兒園負責建立園門口保安制度，值班老師和門衛* * *維護現場交通秩序，安全護送幼兒過馬路。

2.領導和值班老師壹定要帶領孩子放學過馬路，提醒孩子註意安全。負責孩子安全排隊上下車，文明乘車，確保車隊安全。

規劃指導者

(4)交通安全宣傳工作

1，設立交通安全宣傳窗口，定期張貼交通安全法制宣傳資料；

2、幼兒園信息記者及時、客觀地報道幼兒園交通安全工作的開展情況。

大班交通安全主題教育活動方案二活動目標:

1，了解壹些基本的交通安全知識，懂得紅燈停綠燈行的道理。

2.知道過馬路要註意自己的安全。

3.不走斑馬線會導致事故的危險。

4.培養孩子敏銳的觀察能力。

5.加強孩子的安全意識。

活動的重點和難點:

活動重點:生動感知交通常識——過馬路要小心，紅燈停，綠燈行。

活動難點:日常生活中，自覺遵守交通規則。

活動準備:

交通燈圖片，有十字路口(斑馬線)的圖片

活動流程:

1.給孩子們看車禍的照片。孩子們討論交通事故發生的原因。(小朋友回答主要是不遵守交通規則)。

2.老師出示路口圖片，提問:

(1)這是哪裏？小朋友在哪裏看過？

②上面的白線叫什麽？有什麽作用？

3.展示交通燈的圖片並問:它是做什麽的？

4.讓孩子們討論在沒有紅綠燈的情況下如何過馬路。

如果沒有紅綠燈，行人怎麽過馬路？(學生表現)總結:壹站兩看三關。

5.老師總結:孩子過馬路要註意自身安全。他們要看紅綠燈，綠燈可以走，紅燈不能走，走路要走斑馬線。如果沒有紅綠燈，他們要看兩邊，沒有車可以過。他們應該慢慢走，不要到處跑。小手牽著大手向右走。

6、遊戲:紅燈停，綠燈玩:請壹個小孩當紅綠燈，壹只手拿紅燈，壹只手拿綠燈。還有的孩子開車過馬路看紅綠燈。綠燈前進，紅燈停止。如果他們違反了處罰，他們將停止玩遊戲壹次。

大班交通安全主題教育活動方案3壹、指導思想

為落實縣教育局“安全文化進校園”活動，使全體師生牢固樹立“珍愛生命、安全第壹、遵紀守法、和諧相處”的意識，提高自救自護的素養和能力，培養孩子們預防和保護自己免受交通事故傷害的能力，特制定本方案。

二、活動時間:

3月30日上午9: 30

三。地點:

在花園裏

四。活動家:

所有大班的孩子

動詞（verb的縮寫）活動準備:

1.交通安全故事短片光盤。

2.帶孩子看交通安全知識的圖片。

3.了解交通標誌:

(1)給孩子介紹壹些常見的交通標誌，知道交通標誌和我們生活的關系。

(2)學會閱讀交通標誌，遵守交通規則。

(3)鼓勵孩子畫交通標誌。

4.聯系交警隊

請交警傳教士來園講解交通安全知識，教授交通手勢指揮練習。

5.大班以班為單位組織孩子們開展交通安全知識教育活動。

(1)通過遊戲學會通過與現實生活掛鉤的圖片判斷對錯。

(2)學會安全過馬路

學會看紅綠燈過馬路；先看左邊有沒有來車，沒有來車就走進車道；看右邊有沒有來車，沒有來車的時候可以安全過馬路。

不及物動詞組織實施

1.各班有序帶著孩子到二樓禮堂。

2.請孩子們觀看交通安全知識短片。

3.請交警宣教員講解交通安全知識，看各種標誌。

4.請交警傳教士教小朋友做交通手勢指揮練習。

5.參觀交通安全知識圖片展。

6.組織孩子玩交通安全遊戲。

7.活動結束後，各班小朋友會在老師的帶領下，有秩序地回到教室；老師總結活動，再次教育孩子註意交通安全。

大班交通安全主題教育活動方案4壹、設計意圖:

在經濟條件越來越好的今天，很多有孩子的家庭都有了私家車，路上的車輛也越來越多。為了加強孩子們過馬路的安全意識，確保他們的安全，我們開展了“紅燈停，綠燈行”活動，加強孩子們遵守交通規則的意識。

二、活動目標:

1.知道路上要遵守“紅燈停，綠燈行”的交通規則。

2.理解“紅燈停，綠燈行”的重要性，加強孩子的安全意識和遵守規則的能力。

3.體驗模仿遊戲的快樂。

三、活動準備:

1，提前安排家長帶孩子觀察路上的汽車、交通設施、標誌。

2.道路場景布局:十字路口和紅綠燈。

3.課件視頻:汽車過十字路口。

4.擬人化的紅光和綠光(分別在兩個長方形紙板上粘貼圓形紅綠蠟紙，畫眼睛)。

5、音樂《我是小司機》，方向盤若幹。

四、活動流程:

進口活動

1，遊戲《我是司機》

老師:今天，我們來玩壹個司機的遊戲。如果妳想當司機，妳可以選擇方向盤。放《我是小司機》的音樂。孩子們可以手握方向盤在十字路口自由駕駛。碰撞後停止音樂，遊戲結束。請帶孩子們去他們的座位。

2.討論:

(1)，請告訴小朋友剛才司機為什麽要撞。

(2)讓孩子談談為什麽十字路口的車不會相撞。

(2)、紅燈和綠燈閃爍。

1，老師出示教具紅燈綠燈

問:“這是什麽？妳在哪裏見過？它有什麽用？”

引導孩子說出紅燈停，綠燈行的交通規則。

討論:如果沒有紅綠燈會發生什麽？

引導孩子說沒有紅綠燈，會像我們開始扮演小司機的時候壹樣容易發生交通事故。

2.播放課件，看視頻——車過路口。

引導孩子討論:

“汽車和行人什麽時候停下來？我什麽時候可以走？”

“紅燈亮了，車會怎麽樣？綠燈亮了，車會怎麽樣？”

“紅燈亮了，行人會怎麽樣？綠燈亮了，行人會怎麽樣？”

3.老師總結:路上車多，行人多，所以在十字路口設置紅綠燈。無論是汽車還是行人，看到紅燈都要停車，看到綠燈都要離開，這樣就不會發生交通事故。

引導孩子說:紅燈停，綠燈行。

(3)玩駕駛遊戲，練習遵守交通規則。

老師講解遊戲:請2-3個小朋友做司機，其余小朋友做乘客。乘客可以把他們的手放在任何他們想上車的人的肩膀上。老師用紅綠燈指揮交通。

1，開始遊戲:紅燈亮，車停；綠燈亮了，車在往前開。讓我們看看司機是否遵守交通規則。

2.換角色反復做遊戲:孩子輪流當小司機，不限制車數，讓孩子當信號員用紅綠燈指揮交通。

(4)活動的延伸:

1.看闖紅燈造成交通事故的圖片。

2.請家長帶領孩子到十字路口，觀察紅綠燈如何指揮交通。

大班交通安全主題教育活動方案5壹、指導思想:

《幼兒園教育指導綱要》中指出，“幼兒園必須把保護幼兒生命和促進幼兒健康放在首位。”為孩子們創造壹個安全、衛生、舒適、愉快的環境，保證他們健康快樂的成長，做好安全工作是非常重要的。幼兒園安全工作和安全教育的目的是確保幼兒的安全，這不僅是幼兒園和教師的任務，也是家長和社區的參與。與家長溝通，共享社區資源，是幼兒園安全教育順利進行的前提。我們班的孩子雖然升了大班，但是安全意識還不夠。為了提高孩子和家長的安全意識，防患於未然，根據孩子的年齡特點，制定以下安全預案。

二、目標要求:

(壹)、教師、護士:

1.積極配合保健老師做好晨檢。來公園時，註意孩子是否帶危險品，如別針、紐扣、小刀、硬幣、電線、玻璃器皿等。如果有，老師要及時收集，避免吞食或刺傷其他孩子。

2.保證教室的整潔和通風，保證邊角材料的安全衛生。護士定期給玩具消毒。

3、及時防止傳染病的發生，確保壹人壹巾壹杯。

4、檢查孩子午睡時是否有危險品，巡視孩子是否有不良睡眠習慣並及時糾正。

5.晨間活動和戶外活動前，檢查孩子的穿著是否安全，鞋帶是否系好，運動器材或玩具是否安全。

6、教育教學活動、遊戲活動中，密切關註孩子的動作，保證老師的視線不離開孩子。

7.嚴格執行幼兒園轉園規章制度，將幼兒移交給家長。如遇特殊情況，及時通過電話或其他方式聯系父母。

8.接孩子的時候班裏必須有兩個老師或者壹個老師壹個護士在場。與家長溝通時，兩人輪流照看孩子，不能同時與家長溝通。

9、結合孩子身邊的事，把孩子身邊發生的事編成故事，引導孩子討論，這樣做對嗎，應該怎麽做。同時，告訴孩子壹些日常生活中必須知道的電話號碼，如110、120、119等。，並告訴孩子遇到問題該如何解決。

10，老師每天領班的時候要註意廁所，教室，午睡室有沒有孩子遺落。