摘要:為了調查大學生微信創業的方法、途徑、收獲以及面臨的問題，提出可行性建議。我們對南充市三所高校的大學生進行了問卷抽樣調查。在被調查的大學生中，6.39%是微信業務出身，93.61%不是微信業務出身，65.438+09.02%不是微信業務出身的大學生肯定想做微信業務。同時，在微信創業的過程中，很容易遇到被騙、朋友出走、影響學習等壹系列問題。因此，我們提出壹些可行的建議來解決這些問題，讓大學生能夠邁出正確的創業步伐，從微信商的創業中獲得更多的自主創業經驗，為新時代國家創新人才的培養奠定基礎。
中國造紙網/3/view-7260895.htm
關鍵詞:大學生；微信業務；調查分析；建議
隨著中國時代的進步，互聯網進壹步發展，微信業務以快捷方便的支付寶銀行卡轉賬和基於信任的購物方式迅速占領了大學生的購物圈。2016教育部公布鼓勵大學生輟學創業模式，微信創業率先在大學生中開展。另壹方面，部分大學生在微信業務中創業，無法平衡學習和社會實踐的時間，方便的同時也存在網銀安全隱患，或者投入資金過多，被騙甚至被帶入傳銷。本課題以問卷的形式調查他們對微信業務的認知和影響，從而全面了解大學生在微信業務中的創業情況。引導學生邁出正確的創業步伐，讓學生從微信創業時代獲得更多的自主創業經驗，為大學生在微信創業時代創業提供更多可行的建議，為新時代國家創新人才的培養奠定基礎。
壹、調查對象和方法
本次調查的對象為四川南充市、西華師範大學、西南交通大學希望學院不同院系的2012、2013、2014、2015名學生，其中男生占23.98%，女生占76.02%。問卷* * *在自行設計的大學生微信商業現象調查分析的基礎上，設計了21道封閉題，其中包括2道選擇題，19道單項選擇題和壹道開放題。400名學生獨立完成問卷，有效回收391份，回收率97.75%，符合統計標準。SPSS 19進行統計？0軟件分析，描述性統計。
二，調查內容和數據分析
1.大學生對微信創業的認知和態度
從有效回收的391份問卷分析得出，微信創業的創業者中，有33.33%的人對在微信創業感興趣，其余大部分受親戚朋友影響，不顧自身利益，盲目跟風，隨波逐流，正是這個原因。這些人在創業的過程中半途而廢，往往會失敗。微信業務中也有少部分創業者為了減輕生活壓力，通過創業賺零花錢。這些人或多或少都達到了自己的目的，但由於經驗不足，對微信業務市場的調查過於膚淺，自身的性格促使他們在微信業務上創業。
調查數據顯示，在微信業務的非創業者中，很少有人知道微信業務，非常了解和不關心的比例為2.45%，大部分人大概知道微信業務，占比94.82%。盡管如此，19.02%的人還是有在微信創業的想法。通過實地采訪，想做微信生意的人對微信生意創業充滿了好奇。他們認為微信業務工作時間靈活，投入相對較少，門檻較低，擁有龐大的有壹定消費能力的大學生客戶群。
2.微信創業的創業內容，壹個大學生。
在微信業務中，45.38%的人月收入低於100元，只有4.17%的人月收入超過800元，可以承擔生活開銷，緩解生活壓力。即便如此，作為微信生意的朋友，70.83%的人持觀望態度，既不支持也不反對微信生意，只有8.33%的人願意支持微信生意，幫助他們堅持做下去，但在被調查者中，沒有人反對微信生意的創業。
數據顯示，微信業務中有壹半的受訪者選擇化妝品和服裝作為熱銷商品，因其消費性強、需求旺盛而廣受微信業務喜愛，其次是食品、電子產品和其他。從表1和表2的分析可以看出，大部分是通過快遞的方式投遞產品，比例高達54.17%，自己投遞和請朋友代為投遞的比例為29.17%。同時，買家對微信業務的信任很大程度上與發貨方式有關。29.17%的人不信任微信業務發貨，害怕被騙。但有29.17%的人選擇信任微信業務。也有人認為要看情況。可以得出結論，微信業務能否長久發展，與個人誠信有著非常重要的關系。
第三，大學生微信創業現狀分析。
1.大學生微信創業面臨的問題
從表1可以看出，大學生微信創業目前面臨諸多問題，其中63.49%被騙或被拉進傳銷，60.22%被朋友刷屏跑路，52.59%學習障礙，4441%缺乏評價機制，42.23%各級代理利潤微薄，35.97%創業失敗信心受挫。大學生在微信創業面臨的問題中，“被騙”是第壹個。就目前的微商圈而言，缺乏有效的監管。除了大學生，各行各業的人都進入了微信生意的行列，所以微商圈就成了魚龍混雜。壹些別有用心的人利用這種環境，冒充微信生意上的成功人士，誘騙剛進入微商圈的大學生或者拉進傳銷。其次，刷屏引來厭惡。微信商業的產品推廣多出現在QQ空間和微信朋友圈，這些社交場所是朋友的永久居住地。廣告初期可能會引起朋友的註意，但久而久之，頻率的增加會引起反感，導致被朋友屏蔽的現象。隨之而來的就是減少和朋友的交流，更嚴重的是被列入黑名單。這些都是微信生意中影響店鋪經營的不利因素，也讓大學生的人際交往更加狹窄。再次，雖然微信業務的工作時間是彈性的，沒有固定的工作時間，但是壹旦客戶有需求，壹定會盡快給予解答和滿足。在這種情況下，上課時間處理工作問題是必然的，所以微信業務中的工作時間不再由自己決定，而是由客戶決定。可見，大學生創業做微信生意，還是會對在校學習造成壹定的負面影響。同時，目前微信業務缺乏對銷售的評價機制，產品來源多樣化，包括海外代購和國內產品。很難保證沒有假貨。但是現在的微商社會並沒有出臺壹定的體系來評價商品的質量，很難保證會有人買到假貨。所以買家對微信業務的信任度會大打折扣。甚至有些大學生，微信商家，也不知道自己的產品是真是假。更糟糕的是，大學生第壹次創業。他們沒有經驗，找不到貨源，也沒有宣傳技巧。所以大部分大學生都成了小代理，沒有庫存，所以沒有最低進貨價，收入很微薄。在上述問題的催化下，大學生微信創業必然會創業失敗，導致受挫，失去再次創業的勇氣。2.大學生創業做微信生意的好處。
從表2的分析來看，大部分同學(64.58%)認為微信業務可以增強自己的創業意識，有的同學(60.22%)認為可以增加自己的營銷技能，有的同學(61.04%)認為可以減輕自己的經濟負擔，有的同學(46.60%)認為微信業務可以提高自己的自我管理能力和整體規劃意識，少數同學(30.22%)認為可以提高自己的自我管理能力和整體規劃意識。
大學生微信創業，作為大學生的第壹個創業項目，激發他們探索的熱情，學習創業經驗和技能，親自去社會實踐，讓大學生邁出創業的第壹步。微信和QQ作為微信業務創業的主要載體和工具，主要依靠朋友圈和QQ空間進行宣傳，而大學生是互聯網技術時代的主力軍，他們熟練使用手機等電子產品和壹系列社交工具，為大學生創業微信業務奠定了基礎。這個過程不需要太多技術，只需要壹點點編輯圖片和文字的能力，有超強的代理教學，簡單易學。
在此基礎上，微信業務的工作時間非常靈活，不需要每天按部就班的上班，大學生的生活不會受到很大的限制和影響。在做微信生意的過程中，只有和每壹個客戶真誠溝通，才能吸引和留住遊客。隨著時間的推移，大學生社交能力逐漸提高，朋友圈越來越大，更有利於微信業務的進步和發展。當微信業務的事業壹步步發展起來，經濟回報也會隨之而來，壹定程度上減輕了大學生的經濟負擔。
大學生在微信創業的整個過程中，需要做壹系列的工作，比如宣傳、吸引、轉化、維護等。所以微信創業這個大學生，也在壹定程度上增強了自己的統籌意識，為以後的社會實踐和創業打下了良好的基礎，性格積極向上。
第四，關於大學生微信創業的建議。
大學生在微信創業有利有弊。在鍛煉自己創業能力的同時，也有很多風險事件。微信創業是大學生創業的主流，大學生是社會新的主力軍。因此，大學生創業在微信業務中的順利開展，可以在壹定程度上緩沖就業形勢，促進經濟發展。我們肩負的任務任重道遠，迫切需要大學生發揚開拓創新精神，培養艱苦奮鬥的意誌，為國家經濟發展做出貢獻。在此基礎上，本文將對微信商家的創業提出壹些建設性的建議。
1.建立基礎和發展企業家精神
端正自己的價值觀是大學生創業成功的前提。微信創業需要大學生做基礎，做壹個誠實的學生商人，保證不賣假貨，不接受來歷不明的商品，不牟取暴利。只有在誠信的基礎上，才能獲得朋友的信任，才能為微信業務的創業打下堅實的基礎。大學生在微信業務發展中，可以增加產品銷售渠道，從多方面介紹客戶，做好產品推廣，比如創建微信或QQ微信官方賬號，做好客戶管理，開發潛在客戶。
2.培養鼓勵和促進企業家精神
學校要鼓勵和引導大學生在微信創業。學校要緊跟相關政策，允許學生休學創業，在條件允許的情況下，為符合條件的創業者提供技術指導和資金支持。同時，學校可以開設微信營銷和銷售管理相關課程，並納入學分制，讓學生系統學習微信業務的創業技能，少走彎路。也可以邀請微信商業成功的創業者，舉辦大學生微信商業創業培訓班，進行指導。同時可以為大學生建立微信商業創業俱樂部，讓熱愛創業的大學生聚在壹起，互相學習，共同進步。
3.嚴格監管和保護企業家精神
微信業務發展初期，沒有任何質量評價機制和服務監管體系，難免有不法商販魚龍混雜，在微商中做壹些不道德的事情。因此，大學生應該從多方面了解微信業務的利弊，並針對相關問題做出相應的對策。通過自我學習和提高，揚長避短。相關領域的管理部門應盡快完善微信創業中的評價和監管制度，或者國家出臺相應的保護和懲罰措施的法律法規，為大學生微信創業提供良好的創業環境。
參考資料:
[1]陸迪。微信商業對當代大學生創業的影響[J].青春歲月，2015，11: 124。
[2]高塏。基於微信商務的高校電子商務創業模式研究[J].中國市場，2015，24: 97+102。
[3]董風華。大學生微信創業模式現狀及對策分析[J].法律博覽會，2015，29: 288。
[4]黃誌良。高職院校學生網絡創業訓練――以微信創業為例[J]。經貿實務，2015，09: 139。