大學生為什麽要學習思想品德課，這門課對他們的成長有什麽意義？1.思想課可以讓我們改變，讓我們認清自己的使命。
2.思想訓練也教育我們樹立遠大理想，形成正確的人生價值觀。
3.作為大學生，我們應該加強道德修養，提高個人素質。
4.思想訓練也教育我們追求高尚的人格，不斷完善自己。
1.思考是壹門學科。
2.全稱:思想道德基礎與法律修養
3.這是大學的必修課。
4.本書主要內容包括大學生活與人生發展、維護身心健康與建立和諧人際關系、創造有價值的精彩人生、弘揚民族精神與愛國傳統、加強自我道德修養、遵守社會公德、家庭美德與職業道德、增強法律意識與樹立法治精神、中國憲法精神與法律制度。
5.它具有以下特點:覆蓋面廣，內容豐富，理論性和實用性並重。
學習時事政策對大學生的成長有什麽意義？關心國家大事，其實這些時事政策和我們的生活息息相關。大學生不僅要學習，還要有自己的主見。祖國的未來掌握在他們手中！
人際交往對大學生的成長有什麽意義？是的。
我覺得不僅僅是大學學習。
學會如何成為壹個男人！
《大學生學習思想課的體會》1500字(原創)思想論文
古往今來，人們從未停止過對生命價值和意義的探索。所謂價值觀，是指人們對人生價值的根本看法和態度，體現在處理個人與集體、個人與社會、個人與國家的關系上。我們的青少年正處於長身體、長見識的黃金時期，也是價值觀形成的最佳時期。
人生的價值觀，其實就是要解決如何活得有價值，如何活得有意義的問題。學校培養我們樹立宏偉的人生理想，使我們建立起深思熟慮、符合自身能力、符合社會要求的人生追求。實踐證明，科學價值觀教育對人的成長具有重要作用。我們不能用事實真理代替價值真理，就像愛因斯坦說的那樣:單靠智慧和技能並不能給人帶來尊嚴和幸福，人類有理由相信高尚的價值和道德標準的傳播者可以淩駕於客觀真理的發現者之上。在我國加強精神文明建設的形勢下，價值觀教育被擺在了重要位置，各方面都在培養我們樹立科學的價值觀。
我們應該樹立正確的人生價值觀。人生價值觀是壹個人評價人生目的和人們社會行為的基本價值標準和尺度，是人們如何在這個世界上生活的根本觀點。正確高尚的人生觀對人生旅途具有指導意義，是戰勝壹切困難的精神力量；相反，錯誤的、扭曲的人生價值觀才是人墮落、滅亡的誘因。作為21世紀的青年，我們要以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，努力樹立符合時代發展潮流的正確人生觀。
但是，人生價值觀的核心問題是:奉獻還是索取，換句話說，重在奉獻還是索取。同時，人生價值的構成包括個人對社會的責任和貢獻以及社會對個人的尊重和滿足兩個方面。
所以，為人民做貢獻，推動社會進步的人才是有價值的。在我們樹立了正確科學的人生觀之後，要用切實可行的方法落實到現實生活中，努力提高自己各方面的綜合素質，為以後步入社會打下良好的基礎。
什麽是天才，就是把合適的人才放在合適的地方；另壹方面，妳眼中的傻子，很可能只是壹個錯位的人才。
比如妳被困在非洲叢林裏，沒有食物，沒有水喝，妳會把這個土著當成“人才”，因為他懂得各種生存技能。相反，如果妳帶他去辦公室，讓他用電腦，情況就完全不壹樣了。妳可能會覺得他是個“傻逼”。的確，既然上天給了人才，就讓它被利用吧！。
有的科學家連尺度都把握不住；有些畫家連壹封信都寫不好，卻“擺正位置”，所以成就非凡。
史蒂文·斯皮爾伯格就是壹個例子。因為他高中成績不好，沒有電影系願意錄取他。相反，他走進電影制片廠，認真地學習他需要的技能。如今，他不僅制作了許多受到高度評價的電影，還成為了壹名知名導演。畢加索剛出道時原本想成為壹名詩人，但結果他的詩被眼光獨到的斯坦夫人評價為壹文不值，他改變了主意。幸好有這位女士提醒，不然世界上豈不是就有了偉大的畫家？
其實所有的人和事本來都是美好的，只是所屬的地方不合適。
好吃的湯要是滴到襯衫上，就會變得“臟”，臥室裏的私房話就會變成大街上的“臟話”。是不是很有意思！原本含在嘴裏的食物，只要吐出來就變得“惡心”，但吞下去就“有營養”了。即使是骯臟的垃圾，只要放在正確的地方(埋在土裏)，也能滋養大地，開出美麗的花朵，長出能帶給我們健康的食物。
這個世界上沒有壹個人或壹件事是無用或卑鄙的。任何人或物，如果放在合適的地方，都會成為有用的“可制造材料”。希望妳也能找到最適合自己的舞臺，盡情唱出生命之歌。
心蜜:人生的最高境界就是選擇合適的舞臺，走出自己的路，然後發揮自己獨特的天賦和能力。
年輕的時候，妳認為壹切都有答案，但是老了，妳可能會覺得人生沒有所謂的答案。每天妳都有機會和很多人擦肩而過，有些人可能會成為妳的朋友或者知己，所以我從來沒有放棄過接觸任何人的機會。有時候我會被打破腦袋，管它呢！開心就好。
1，幸福取決於兩個因素:身體健康和內心平靜——後者多於前者。
2.人生的目的是追求幸福，所以保持健康的身體和寧靜的靈魂是人生的基本目的。
3、讓生活變得更簡單，因為妳的目標很簡單，身體健康和靈魂安寧——身體健康靠經常鍛煉，靈魂安寧靠相信真善美。
4.既然相信真、善、美，就可以坦然、自然、自由，不做作、不牽強、不虛偽、不尷尬、不恐懼。還是簡單。
5.簡單與責任感並不沖突。責任感強調人的主觀態度應該是科學客觀的，或者是真與真、善與美。
6.善待他人，善待他人，照顧自己的切身感受，寬容理解他人；但是壹定不能要求別人這樣對待自己。這是雙贏的理念。
7、無條件信任他人，這是贏得他人信任的唯壹途徑，雖然我並不刻意需要他人的任何信任；無論何時，無論何地，毫無疑問要相信自己。
8.我相信，人生有時候是處在矛盾、曲折、失望、灰暗，甚至重大挫折、打擊、痛苦遭遇的階段——這就是人生，沒有這些點綴的人生是不完整的。
9.凡事總有代價。壹般來說，成本越高，收益越大。
10，愛壹個人不能以成敗為標準。愛壹個人是成長的必經之路。不付出也不想付出的人，是無法通過愛成長的。付出代價的是妳的心。妳的心是什麽，妳的愛是什麽？
11，從容生活。天不會塌下來，地球不會停止轉動。沒有人會擋妳的路，選擇是妳自己的——不要因為自己的選擇而尷尬。
12，妳渴望的往往是妳缺少的。但是妳需要安靜壹段時間，考慮壹下妳整天忙的事情是不是妳想要的，是不是妳缺少的。
13，經常問自己為什麽活著。雖然生不帶來，死不帶來，雖然生命是壹段短暫的能量進化之旅，生命是能量進化形式的積累，但我們為什麽壹定要活著？
14，不要輕易去改變別人，要努力去尊重別人——他們壹般都願意成為妳尊重的人，而不是妳設定的對象。
15，越熟悉的人越容易被忽視。經常和家人朋友同事打電話聊天吃飯，不需要主題。
寬容很重要。不需要設定功利的目標來說服自己；只希望自己不要因為壹些短暫存在於他們身上的幼稚不成熟而錯過了對別人好的機會。愛壹個人比什麽都重要。
17，忘記妳想忘記的，記住妳想記住的，找到妳需要的。
18.成熟就是懂得黑白分明，接受順境和艱辛，勇於承擔。還是有些隱憂的。勇氣和怯懦是結合在壹起的。妳徘徊在欲望的邊緣卻知道自己的方向。妳可能反復拿定主意，哭著笑著，生氣著感激著，喧囂也就安靜了...
在生活中，有些人生來就是為了愛，聽了梁山伯和祝英臺的千古絕唱後，我們可以知道，有些人活著就是為了愛。看看我們年輕人，越來越多的會因為自己的職業追求而放棄壹段感情。
不能說前面的人傻，也不用抱怨後面的人自私麻木。事實上，它們是統壹的。
壹個東西的價值，除了它的使用價值之外，是由它自身的價值觀所賦予的。被愛情困住的是看重友情的人，後者是踏實務實的人。其實還有壹些人，就像《俠骨柔情》這本書壹樣，魯迅也說過無毒不壹定是君子，現在歌手也開始唱“男人哭不是罪。”如果把兩種人的優點統壹起來不是更好嗎？
最後壹次班級活動，妳會選擇什麽來討論“事業與愛情”？主持人問我，我說:“選擇愛情，因為事業是壹個人的事，愛情是兩個人的事。”可能朋友覺得我還是太多愁善感了。但我只說了那句話的壹半。如果愛情是兩個人的事，事業是幾千個人的事怎麽辦？妳會怎麽選擇？我迷失在飄忽的思緒中。
我突然意識到，生活和愛情只是兩個表象，背後的本質是欲望，只是每個人的欲望不壹樣，所以兩者連接的方式也不壹樣。有些人的欲望是自我滿足，容易出問題。其中，有偏愛或愛情，有尋找婚姻。而我的願望是更多的了解世界和美好，所以我的生活和愛情的結合是另壹種方式。具體怎麽做，要看妳自己的實踐。期待美是為愛而用的，很可能專註於愛情的某個方面。
看妳自己的價值評價體系，道德倫理的東西還是太多了，可能是違背唯心主義的。但理想和現實只是兩個選擇，沒有優劣之分。此刻，我只能選擇此刻我覺得好的。
所以，無論這個世界是什麽樣子，無論生活在其中的人多麽無助。比如我是壹個生活在戰時的人，我處於戰爭和饑餓的狀態...反正世界在我心裏是壹首很美的曲子。如果我們出生在其中，我們必須熱愛它，因為我們是世界的壹部分。為什麽我們只愛自己？發生了非常糟糕的事情，這是我們自己的錯，或者是我們同類的錯。抱怨是沒有用的...
人生重要。但是沒有希望，沒有自由，沒有健康，也沒關系。那種生活是痛苦的。中國人說生不如死；自由派說:有空就兩個都扔！
如果生命是最重要的，我們就不會歌頌大義滅親；我們不會贊美文天祥和嶽飛；我們不會唾棄秦檜和賈思道；我們就不會挺身而出，平靜地死去。我不在乎死，我在乎的是我的死不為人知。死而不為人知，毫無價值。我衡量正直和不光彩的生命的價值。
價值觀:人生的指南針
什麽樣的決定會導致什麽樣的命運，而主導我們不同決定的關鍵因素是個人價值觀。如果壹個人想成為社會的領導者，他必須清楚地知道自己的價值觀，並根據這些價值觀生活。
要想做出不平凡的成績，只有壹條路。先搞清楚我們人生最重要的價值觀是什麽，然後真正按照這些價值觀去過好每壹刻。每時每刻。
當妳知道自己最重要的人生價值時，如何做決定是小菜壹碟；另壹方面，如果妳不知道什麽對妳最重要，就很難做出決定，這往往會成為壹種痛苦的折磨。
如果妳想過幸福的生活，妳必須按照妳的最高價值觀生活。每當妳能符合自己的價值觀，妳的內心就會充滿喜悅。
當我們談論壹些有價值的東西時，意味著它在某種程度上對我們很重要。當妳喜歡壹個東西的時候，說明這個東西在妳心裏有壹定的分量。在這壹章中，我想和妳談談生命的價值，因為這些是妳生命中最重要的東西。妳價值觀中那些有價值的“東西”，可以分為兩類，壹類是本質性的，壹類是工具性的。比如我問妳“妳覺得對妳來說什麽最重要？”妳可能會回答:“家庭，金錢……”這裏和家庭壹樣，是妳追求的本質價值，因為它能激起妳的情緒。至於親情和金錢，那是工具性的價值，它們只是幫助妳實現“親情”這種情感的壹個渠道。
很多人之所以在生活中誤入歧途，就是因為不明白“實質價值”和“工具價值”的區別，往往把精力花在那些自己並不真正想要的工具價值上，所以吃了這麽多苦。只有充實的價值，才能滿足妳的心靈，豐富妳的生活，收獲更多。今天，在我們的社會中有如此多的問題。最大的原因是，人們每天花很多錢，不知道生活中什麽對他們真正有意義和價值。難怪他們得償所願後依然空虛，感嘆“這就是人生嗎？”
壹個人的生活幸福與否，最終取決於他的人生觀和價值觀，也就是為什麽而活，怎麽活，為什麽而活等等。
人作為壹個獨立的個體，應該有自我，或者說人格，獨立的人格和個性化的興趣和行為。
壹個人只要在生活中有所作為，就不會覺得無聊。無聊的最大原因是無所事事，所以我們應該盡力豐富我們的生活，讓它更加豐富多彩。
生活是人生活的真實過程，是人每天生活的內容；生活是人們對這種現實生活過程的主觀感受，是人們對生活內容的主觀評價。所以，每個人都是先有命再有命。人活著是人生的事，人怎麽活著是人生的大事。
對於生活，我們有選擇的權利，我們可以選擇和改變平庸的生活。
第壹，設定目標，努力工作
壹個著名的人曾經說過“興趣是最好的老師”。的確，有了興趣，妳就有了學習探索的動力，妳就有了學習的方向。所以我們在為自己打算之前要想好。妳真的對妳選擇的課題或研究感興趣嗎？如果只是因為父母的要求或者其他原因，會影響他們更深更遠的發展。相反，如果我們發自內心地熱愛自己選擇的學科，那麽我們會花更多的精力去研究它，離成功更近壹步。
僅僅有興趣是不夠的。此外，我們需要制定壹個長期目標。為了實現我們的目標，我們必須學會付出更多的努力和汗水。作家說，勤奮是打開文學大門的壹把鑰匙；科學家說，勤奮可以使人聰明；和政治
經濟學家說，勤奮是實現理想的基石；最珍貴的勤奮不僅是身體上的勤奮，而是精神上的勤奮。勤奮靠的是毅力和永恒。那些堅持到底的人是真正的贏家。我們也需要創新的勇氣:勇氣引領生活。勇氣是面對挑戰勇往直前，永不放棄的精神力量。缺乏勇氣的人永遠不會實現追求成功的遠大誌向，就像鳥兒在草叢中跳躍覓食壹樣，永遠不會知道為什麽“萬裏無雲”、“天上負”和“沖天萬裏”的鯤鵬會在天上英勇作戰。正是有了這些精神，我們才能不斷進步，走向成功！
第二，樹立正確的人生觀和價值觀
隨著市場經濟的發展和人們價值觀的更新，我們的價值取向趨於多元化，義利關系、個人價值與社會價值的沖突、大學生的人生價值觀變得異常復雜和矛盾。如何正確定位人生價值觀，完善自我，樹立正確積極的人生觀，更是至關重要。
(壹)樹立正確的人生觀
首先，幸福是人生的目標。追求快樂——不要因為自己的錯誤而懲罰自己。不要用自己的錯誤去懲罰別人。不要用別人的錯誤來懲罰自己。人的壹生應該是不斷的快樂積累才能構成幸福。
其次，選擇高尚的人生觀。人生觀是可以選擇的。不同的人生選擇，決定了不同的人生。不同的選擇，表現出不同的人生態度，體現出不同的人生觀。
第三，人們應該追求高尚的品格。樹立積極向上、樂觀向上、善良自強的生活態度。
(二)樹立正確的價值觀
目前，我國大學生正面臨人生發展的最關鍵時期。時代要求我們面對和思考如何在學習和生活的各個方面正確處理個人與社會的關系等壹系列重要問題。我們要學會生存，學會學習，學會創造，學會奉獻。這些都是我們未來面對社會、面對生活必須具備的最基本、最重要的素質。其中，我認為最重要的是學會如何做人，學會做壹個符合國家富強和社會進步發展需要的人格健全的人；學會做壹個能夠正確處理人與人、人與社會、人與自然關系並使之和諧發展的人；做壹個有理想、有道德、有高尚情操的人。總之，做壹個對社會、對人民、對國家有益的人。這就需要我們每個大學生從現在開始牢固樹立正確的人生觀。
(三)德國的整體發展。
壹個人價值的實現，不僅取決於壹個人的知識、才能、機遇和人際關系，還與壹個人的道德品質密切相關。我不僅想成為壹個成功的人，還想成為壹個受人尊敬的人。當然，這種尊重是相互的。我覺得以後要孝順父母，尊重關心朋友，尊重對手，理性處理感情問題。
第三，要有良好的心理素質
作為壹個成功人士，面對復雜的社會，各種各樣的人也要有良好的心理素質。培養良好的品味，良好的性格，積極正確的人生觀和價值觀。所謂培養良好的興趣，就是積極參加各種活動，努力培養對各種活動的興趣；學會培養良好的性格，培養壹個有自制力、性格果斷、有毅力、善於向周圍學習、善於聽取意見、克服缺點的人。培養積極正確的價值觀和人生觀。價值觀和人生觀是人格的核心組成部分，是人們評價和選擇現實生活中各種事物和現象的標準。大學生的價值觀和人生目標的確定和追求，很大程度上影響著活動的方向和方式。只有將價值走向與自身的成功和崇高的人生目標聯系起來，才能防止個人主義與人生觀的沖突。
四、我的人生初步規劃
為了實現我的理想，我必須從現在開始珍惜每壹分鐘，克服我的壞習慣，讓我的生活更加充實。我做了壹個初步的計劃:本科階段(17-21)，碩士階段(21-24)，博士階段(24-27)...
大學生為什麽要學習思想道德修養與法律基礎課？這門課對大學生的成長有什麽意義？教育大學生遵守社會公德、職業道德、家庭美德，知法、懂法、用法、護法，愛國愛黨愛人民，堅持改革開放，堅持科學發展觀，為中華民族偉大復興貢獻力量。
如何理解學習思想品德課的意義和基本方法？大學時期是生命道德意識的形成、發展和成熟時期，是世界觀、人生觀、價值觀形成的重要階段。這個時期形成的思想道德觀念對壹個人有著特別重要的影響。《思想道德修養與法律基礎》課在當代大學生中發揮著重要的作用。學習和思考有利於實現從中學到大學的過渡，更好地適應大學學習，更好地完成大學期間的各項任務；有利於我們大學生積極探索生活中的具體問題，從生活實際出發，解決學習和生活中遇到的問題、困惑和困難，不斷提高道德素質和處理各種實際問題的能力；有利於促進我們不斷完善自己，提高思想境界。
妳怎麽看待學習冥想課？生活環境是壹個非常寬泛的概念。它非常復雜，與每壹個社會成員息息相關。作為時代人才的主力軍，大學生對待生活環境的態度不容忽視，因為這關系到民族的未來和國家的地位。
大學生既有夢想和追求，也有壹些自負、擔憂、恐懼和迷茫。
1.面對復雜的社會環境，大學生應該有壹個合理的心理定位。大學生是壹個高智商的群體，意味著他們有優越感。他們在找工作和選擇工作的時候，形成了找不到好工作的局面，有的幹脆呆在家裏，成了勤勞的老人。當大學生對自己充滿信心，對未來充滿期待的時候，正確評價和估計自己是非常重要的。
合理調整自己與現實不符的就業導向，比如攀比、愛面子等。總之，讓自己的職業選擇目標與自己的心理取向相壹致，不要成為壹個過度的理想主義者，而是要腳踏實地的培養從小事做起的能力。
從小事做起，壹步壹步走向成功的巔峰，大學生在面對挫折時，可以克服好高騖遠的通病，做出正確的自我評價，對自己的專業、工作特長、優缺點有正確的把握。
2.良好的溝通能力是非常必要的，良好的人際關系。
成功=(努力+機會)*人際關系。想要成功，就要盡快融入自己的單位、團體或工作單位，做好自己的本職工作，伴隨自己的角色。與人和諧共事，完美溝通是基本能力，但相當壹部分大學生在傳統學習中沒有掌握，妳必須重新學習。
如果壹個人想被集體所接受，他必須有集體榮譽感，同時，他必須尊重他人，接受集體價值觀，他決不能有個人英雄主義，更不用說那樣的傲慢。
有人說大學生28歲前吃的是專業飯，28歲後靠人脈吃飯。這無形中強調了人際關系的重要性，這是壹個有能力的社會的需要，每個人在生活中都需要人際交往。畢竟人是社會人，絕不能脫離社會，也不能脫離社會。
與人交往應遵循四個原則:平等、誠實、包容、互助。人際交往是不同主體之間的交流和影響。這意味著交往雙方都是主觀的，都有合理的利益，這就決定了妳在集體中不僅要自私，還要利他。壹定要回報，回報。遵循四項原則，形成無形的人格魅力。
3.大學生必備的實踐能力
行動高於壹切。今天國內壹些優秀的人才，到了外資企業，突然覺得自己的能力還不如壹個機械師。這說明現在的大學生應該是缺乏實踐能力，失去了很多機遇和挑戰。我們要學歷，但不僅僅是學歷。我們應該更加註重我們的實踐能力。隨著社會的發展和勞動力市場的變化，我們單純強調學歷和文憑的觀念會改變，學歷和技能【實踐能力】並重的觀念會被社會接受。
學歷和技能並重的理念會是壹個趨勢，壹定要有很好的實踐能力，也就是很好的實踐能力。
4.有平常心和心態，善於應對挫折。
勇於面對是良師益友，因為挫折和坎坷是人生道路上不可或缺的。壹個大學生從學校步入社會，會有很多不適應，工作的壓力和挫敗感會產生不平衡的心態。如何在他心裏找到壹個平衡點？妳需要調整好自己，勇敢面對。
客觀對待對妳不滿的人，不要怨天尤人，因為抱怨解決不了問題。只有勇敢面對，從挫折中學習，才能獲得智慧。只有在未來，妳才能有長足的發展和進步。
5.有壹技之長，發揮所長。
人們說，要知無不言，言無不盡，堅決反對什麽都懂，什麽都松。這說明壹個技能是必要的。如果壹個人在人生的道路上拿自己的缺點和別人的優點做比較，那麽肯定會自卑，會比別人自卑。
充分發揮妳的長處，因為管理自己的短處會讓妳的人生貶值。充分發揮妳的優勢，妳的靈感，妳的創造力，做壹個成功的人。
6。正確處理競爭與合作。
正確處理社會中競爭與合作的關系，做到既勇於競爭又善於競爭。面對瞬息萬變的競爭社會，大學生應增強競爭意識，掌握更多的科學知識，提高人文素質，提高參與競爭的能力。
正確認識競爭，可以調動人的積極性，發揮人的潛力，造福社會，造福國家。在當今日益全球化的技術和經濟中，競爭至關重要。正確的競爭必須是法律和道德的競爭。
正確理解合作，
合作是某些群體為了共同利益而進行的協調活動。壹個人壹個團體的力量總是有限的。俗話說“眾人拾柴火焰高。”真正偉大的力量在於團結與合作。團結才有力量，團結才能勝利。現代科學技術內容復雜、跨學科、精密協調，要求大學生具有健康的心態、良好的素質、團結協作精神和組織協調能力。
正確處理競爭與合作的關系，競爭與合作是相輔相成、相互統壹的。從形式上講，競爭和合作是對立的。具體來說，就是要處理好個人與集體、個人與他人、主角與配角的關系。
7。樹立正確的人生觀和世界觀
面對國家，面對我們的黨和國家，我們應該有“我是壹塊磚，黨可以動東西南北”的信念
“在選擇職業時，我們應該遵循的主要指標是人類的幸福和自身的完善。人只能在同時代的人看來是完美的。為他們的幸福而工作，可以讓自己變得完美。”偉大的* * *資本家導師馬克思。
現在有四種不同的類型:第壹，成為壹個被美化的群體，獲得名聲，給家庭帶來榮譽和炫耀鄰居。二、自我奮鬥，總想著自己的美好未來，這種人並沒有迷失自我，只是太自私，往往成不了大事。第三，為他人而活，這樣的人充滿了奉獻和犧牲，被歷史所稱贊。第四，為國家增光添彩，這種人把自己的出發點定在國家的富強上，名門望族的富強就像周恩來年輕時的“為中華之崛起而讀書”。
8。加強道德修養，增強法律意識。
當今社會是法治社會，沒有規則就沒有方圓，但規則離不開道德維護。在科技和經濟全球化的今天，良好的道德修養對於立於不敗之地至關重要。道德是壹個上層建築範疇，是壹種特殊的社會意識形態，是由社會形態、傳統習慣和人們內心的信仰所維系的。它是評價人的行為的心理意識、原則規範和行為活動的總和。法律由國家制定和認可，由國家強制力強制執行，具有普遍約束力的嚴格行為規範的總和，是統治階級意誌的體現。
道德+法律=有序的社會環境，這需要每壹個社會成員的努力，嚴格要求自己，自覺遵守法律法規，維護社會公德，這將使我們的社會更加和諧，我們的國家更加繁榮富強，使我們的民族再次崛起於世界民族之林。
總之，大學生作為時代的新生力量，也是時代的優秀青年。毛澤東說，“妳是早晨八九點鐘的太陽”。面對復雜的社會環境，上述討論是必要的，但壹個大學生只有這些能力，是不夠的。有前途的大學生，武裝自己，隨時迎接時代的挑戰。