1首先要培養自己依法辦事的思想，不僅要遵守法律，還要監督社會主義法律的遵守和執行，堅決同壹切違法犯罪行為作鬥爭，這樣才能真正實現社會主義法治。
2.其次，培養憲法和法律具有最高權威的觀念。任何個人、機關和組織都沒有超越法律的權力，都必須依法辦事，堅決反對“權大於法”、“人情大於法”的法律虛無主義觀念。我們應該認識到自己在國家生活中的地位，無條件地服從和遵守國家的憲法和法律。
3.第三，應該有權利和義務相統壹的概念。既要行使法律賦予的權利，又要履行法律規定的義務。我們要形成正確的公民意識，以法律為武器捍衛自己的合法權利，在享受個人所擁有的權利時，不忘尊重和認可他人的合法權益，也不忘履行對國家、社會和他人的義務。
4.此外，我們應該培養法律與自由相統壹的觀念。
(1)在行使權利時，應當慎重考慮自己的言論和行為的社會效果，不得損害國家和集體的利益或者他人的合法權益。
(2)同時要杜絕壹切不勞而獲的錯誤觀念，培養只有付出才能有所得的好觀念。
(3)最後，要培養法律面前人人平等的觀念。平等原則是社會主義民主和法律的精髓。誰違法，就要依法追究。所有公民在適用法律上壹律平等，不允許任何人享有特權。
5、法律素養的前提是法律意識。
法律意識是公民理解、尊重、實施和維護社會主義法律規範的重要保證。公民的守法行為不會自然發生，而是在壹定的法律觀念和法律意識的指導下實現的。有了正確的法律意識，他們不僅不會違法，還會積極維護法律的尊嚴。
大學生應該將這些觀念內化、融會貫通，成為我們個人必備的法律素養。
二、提高大學生法律素養的主要途徑有:
1首先，高校法學教育要回歸以素養為重的本位。
(1)教育、人事部門必須努力打破就業優先的評價體系，科學定位就業與學習、知識與素養的關系，重建就業與學習並重、學習優先、知識與素養並重、素養優先的評價體系。(2)高校不應隨波逐流，而應堅持獨立的學術精神和辦學理念，消除學術泡沫，始終把素質教育放在首位，高度重視包括法律在內的各種素養的培養和提高。
(3)在法學教育內容的安排上，更加註重與哲學、歷史等人文自然學科的融合，更加註重從人類社會文明發展規律的角度解讀法治文明和法律的精神，使法律至上的原則融於大學生的世界觀和方法論之中，內化為壹種素養。
2.其次，法律文明要培養行為習慣。
(1)知識內化為素養會經歷壹個不斷積累的過程，逐漸形成行為習慣，從自由變為自覺。
(2)因此，提高法律素養，要重視法制文明建設，大力加強法制宣傳，註意借鑒世界先進的法制文明成果和優良的法律傳統，努力營造有益的法制文明氛圍，促進法律知識與法律文明的相互滲透和融合，促使當代大學生養成包含法律素養的思維方式和行為習慣。
3.再次，法律環境要形成無處不在的外部約束。
(1)法律素養的形成不是封閉的、單向的，而是開放的、互動的。
(2)大學生法律素養的形成與整個社會的法制環境密切相關。為此，必須努力優化法制環境，遵守法律，切實維護法律尊嚴；二是要高度重視法律在現實生活中的運行，真正做到執法必嚴，違法必究，不屈不撓。
第三，法律素養是指壹個人理解和運用法律的能力。
法律素養包含三層含義:
壹是指法律知識，即了解法律的相關規定；
二是法律意識和法律觀念，即尊重、敬畏、遵守法律，遇事首先想到法律，能夠履行法律判決；
三是法律信仰，即個人內心確信法律應被全社會視為至高無上的行為規則，這是法律認識的最高階段。簡單來說，法律素質就是壹個人對法律和法律的理解深度和實踐能力。