大學生守法從我做起。演講實用集錦(上)？當今社會，人口素質和社會氛圍在不斷提高，人們也在不斷努力創造壹個更加和諧的社會。從古至今，這樣的例子很多:
？為了維護統治秩序，保持內部壹致性，增強戰鬥力，歷史上壹些著名的政治家、軍事家都非常重視紀律，並帶頭遵守。三國時期著名的政治家、軍事家曹操就是壹個典型的例子。
？有壹次曹操帶兵出征，路過壹片麥田。曹操當即下令:“不許任何人踐踏麥田，違者斬首。”下令吧，每個人都要小心。巧的是，曹操的馬受驚跑向麥田。官兵們看到了，都站在田埂上，路邊，默默地看著。曹操把馬牽回來，馬上把行軍主將叫到馬前商議罪名。主疏言引《春秋》曰“罪不加尊”。讓它去吧。曹操說，我親自下令，帶頭滅了他。怎麽能讓三軍執行呢？但我是全軍之首，自殺也不好。我必須從事刑法。然後拔出劍，把胡子剪掉(古人不剪胡子，也不理發，這在當時是刑法)。曹操自殺，全軍震動。從此，曹操的威望更高了，而曹駿的紀律也更加嚴格了。
？盡管如此，仍有美中不足之處，人們不斷試圖挑戰法律。
？江西有個例子。壹個13歲的在校未成年人，聽說14歲以下的未成年人犯罪不承擔刑事責任，於是打算在達到14歲之前實施犯罪。經過準備和策劃，他在壹個年僅11歲的女孩生日的前壹天殺了她。當然這是壹個很極端的例子，但能說明壹些問題。青少年的理解水平並沒有我們想象的那麽低。他們能很快理解法律規定了什麽，但可能不會遵守。他們的逆反心理可能促使他們知法犯法。
？因此，遵守法律是我們每個人的義務和責任。作為祖國的新壹代建設者，我們應該遵守它，普及它。和諧和諧的社會是我們每壹個人向往和追求的，但不能只靠嘴上說說，要用實踐去努力創造。
？普及法律知識是提高素質的基礎，消除法律無知，讓每個人對法律有壹定的了解，保護自己的權利，遵守自己的義務。法律和道德並存。壹個人有道德有修養有良心，才能遵紀守法，才能在壹定程度上提高自身素質。挑戰法律和道德，只會給自己和家人，甚至別人的家庭帶來悲哀。
？當今社會已經被金錢和名利淹沒了。作為祖國覺醒壹代的建設者，我們絕不能被名利打敗，絕不能為這些埋沒道德和良知。作為中學生，我們可以做的事情很多，從我們身邊做起，校園、圖書館、公交車，無處不在，舉手之勞。中學生日常行為規範是壹個合格的中學生應該遵守的。
？最後，我想說，我在這裏寫的不僅僅是壹篇文章。我希望我不是壹個人在為這些事情努力。我想在未來帶動更多的人為我們的家園和和諧社會而努力。讓我們壹起努力做守法的公民和學生，我們向往和追求的社會會更早到來。
？讓我們壹起努力！
大學生守法從我做起。演講實操集錦(二)？我國有句古話，“沒有規則，就沒有方圓”。也就是說，無論做什麽，都要有壹個規則，否則什麽都做不了。對於國家和社會來說，這個規則就是法律。作為國家公民和社會成員，每個人都應該遵守法律，維護法律。作為國家的小公民，社會的小主人，我們中學生也應該學習、了解、遵守法律，維護自己的權益，不損害他人和社會的利益。只有從小養成遵紀守法的好習慣，長大後才能成為對社會有用的守法好公民。
？我們知道，各種壞習慣壹旦形成，壹個人想要改正並不容易，需要付出更多的努力。因此，我們未成年人在日常生活和學習中應處處遵守國家法律法規和社會規範，尊重社會公德，從小養成良好習慣，加強自我修養、自我調節和自我完善，自覺抵制違法犯罪行為的誘惑。況且，如果未成年人自我放縱，對老師、家長、社會都是無濟於事的。所以，我們也需要自尊、自律、自強，因為這是壹種積極的人生態度，也是我們未成年人自我防衛、贏得社會保護的壹種方式。
？同學們，建設和諧社會是我們每個社會成員的責任，創建平安校園也是我們師生的義務。衷心希望同學們依法自律，抵制不良誘惑，以學業為重，提高道德修養，為以後的美好生活打下堅實的基礎。
？如果我們每個人都能做壹個守法的公民，做我們應該做的事情，那麽我們的生活質量會越來越高，我們的社會會變得更加和諧，我們的家園會越來越好。
大學生守法從我做起。演講實操集錦(三)？老師和學生們，
？大家好！
？俗話說，“方圓不能沒有規則”。不管做什麽事，都要有規矩，否則什麽都做不了。在國家和社會層面上，這個規則就是法律；就學校層面來說，這個規定就是校紀。殺人犯之所以成為殺人犯，是因為平時過於放縱自己，法律意識淡薄。我們派出所平時也抓過壹些違法犯罪的學生。他們中的壹些人甚至壹到警察局就問警察:“我可以走了嗎？”也許妳會問同樣的問題。但妳有沒有想過違法犯罪是要受到法律嚴懲的，是要付出代價的？
？因此，借此機會，我向同學們提出以下要求:
？認真學習《中小學生日常行為規範》和學校的規章制度，學習學校的學生道德修養細則，明確自己應該做什麽，不能做什麽，發生什麽事情如何處理。
？認真學習相關法律法規。妳必須對自己的言行負責，提前對自己的行為可能產生的後果做出判斷。同時要學會拿起法律武器保護自己，絕不允許每壹個學生的合法權益受到侵犯。在這裏，我可以告訴同學們，派出所實行24小時值班制度。如有意外，可聯系校警，向學校和班主任報告，並撥打110報警。我們的警察是妳們的守護神。但如果壹味地催促校外的人去處理，事情可能會變得非常復雜，很可能會發生違法犯罪行為。
？努力做到“謹慎獨立”。“謹慎”是謹慎小心，“獨立”是獨立自主。“慎獨”是指人在獨處、無人監督的情況下，以高度的自我意識，按照壹定的道德規範規範自己的行為，不做違背道德和法律的事，不做可能做好事或壞事的事。“慎獨”是壹種修養，細節決定成敗，小洞不補，大洞吃虧。雖然壹個人的穿著不能完全反映壹個人的內心世界，但是奇裝異服，奇奇怪怪的發型顯然與學生的主流文化不符。我們每個人都要不斷反思自己的行為，哪些方面做得好，哪些方面還欠缺，哪些人可以交流，哪些人不能相處，哪些人應該盡量少接觸，要做到心中有數。
？同學們，知法守法，與法同行，是我們青少年健康成長的必由之路。讓我們從自身做起，從身邊的小事做起，自覺學法、知法、懂法、守法、用法，不斷增強法律意識，努力做壹個守法的好學生。
？我的演講結束了，謝謝大家！
大學生守法從我做起。演講實操集錦(第四部分)？親愛的老師和同學們:
？大家好！
？我是四(2)班的吳君如。今天，我的祖國演講的題目是“遵紀守法，從我做起，從小事做起”。
？眾所周知，從小過錯到大過錯，從壹般違法到陷入犯罪的泥潭。這樣的例子在現實生活中並不少見。小學生是祖國的未來，學法、懂法、守法是成為適應社會發展需要的合格公民的關鍵。
？如何做壹個守法公民？我們必須做到以下幾點:
？(1)遵紀守法要從學法做起。
？小學生要提高法制觀念，認真學習各種法律法規，特別是初級守則和小學生日常行為守則。我們應該清楚地知道我們的法律義務和責任。明確自己能做什麽，不能做什麽。我們要學會控制自己的行為，增強自己的法律知識，增強自己辨別是非和保護自己的能力。
？(2)遵紀守法要從小事做起。
？有句老話，妳可能知道，“勿以善小而為之，勿以惡小而為之”。所以要從小培養文明禮貌的好習慣。在教室裏，在路上，不要隨地吐痰，不要亂扔果皮紙屑；不要在公共場所大聲喧嘩，妨礙他人學習、工作或休息；不要在建築物或桌椅上亂塗亂畫；遇到老師、客人，敬禮問好；上下樓梯，註意謙讓；遵守交通規則，不要倒退；我們周圍有很多公共財產。如學校門窗、桌椅、教學設備等。、公園的花草樹木、路燈、路標、公用電話等。，我們不僅要照顧自己，而且要勸阻和制止他人破壞公共財產。
？(3)遵紀守法要從我做起，改變自己的不良習慣。
？有些學生翻遍書包，拿走鋼筆，扔掉橡皮，向同學借錢不還，給同學起侮辱性綽號，欺侮和責罵同學...這些壞習慣應該盡快改正。
？也許，學生們認為這些都是小事，偶爾違反壹兩條紀律也沒關系。同學們，妳們知道嗎？“行動形成習慣，習慣形成性格，性格決定命運”，學會做人比學習更重要。
？同學們，讓我們把握今天，從現在做起，做壹個知法、懂法、守法的好學生、好公民。
大學生守法從我做起。演講實用集錦(第五章)？法律是保證社會穩定和人與人之間和諧共處的基礎，是穩定經濟生活的紐帶。
？青年是風華正茂的青少年。他們不懂法，往往事後才知道自己在犯法。比如三年前發生在我們身上的事，罪犯因為家境貧寒而受到社會的侮辱，讓這個少年走上了黑暗之路。有些青少年隨著年齡的增長，不得不去做那些違法的事情，因為他們不懂法，不規範自己的行為。
？我們都知道教育和素質的普及是全社會的落實。它完善了各個領域的立法，使法律法規更加嚴謹。只有法律知識薄弱的人才會認為法律不可行，法律沒有嚴格的理解。法律只是社會中由人民決定的統治階級，最終走上犯罪的道路。
？學生可以知道這樣的事情。今年2月，南京有個18陰性的女生。她突然在體育課上摔倒了。經醫生確認，她患有嚴重的腎病。那時候的她是那麽的安靜，可是誰會想到，她是壹個人在和生命抗爭。誰能想到她會走上犯罪的道路？她很純潔，但是壹場大的流行病把她送上了死亡之路。就這樣，她。壹天，當她來到壹家百貨商店門口時，她看到裏面有許多珠寶。她沒做，但她偷了東西。沒想到，沒出店門，她就摔倒了。人們把她送到醫院，發現她嘴裏有東西。當她醒來時，她發現床邊有壹張彩紙，上面寫著只有發展良好的教育，她才能獲得新生。當她看到那張紙的時候，她改變了主意，完全感受到了。
？社會是規範的。對於青少年來說，首先要知道違法犯罪會受到應有的懲罰。為了更好地遠離犯罪，我們必須做壹個知法、懂法、用法、護法的年輕人。我們應該把它傳播到社會的各個角落，讓教育和法律伴隨我們走過世界的每壹個角落，讓我們* * *。
？做壹個守法的中學生。
大學生守法從我做起。演講實用集錦(第六章)？親愛的老師和同學們:
？大家好！
？“沒有規則，就沒有方圓”。這句話告訴大家規則的重要性。自古以來，規則就存在於人們的周圍。隨著時間的推移，規則也在不斷變化。今天，規則以成千上萬種形式出現，但最大的規則是法律。如今，隨著社會經濟的發展，我國的法律體系不斷完善，人們的法律意識也逐漸增強。
？法律，簡單來說，就是立法機關制定的規範人們行為的載體。像“紅燈停，綠燈行”，這是交通法；九年義務教育屬於義務教育法；用刑法懲治惡人等等。
？我媽媽經常教育我在日常生活中必須遵守規則。記得剛學走路的時候，媽媽跟我說:“過馬路靠右走。”如果有車來了，不要慌，站著別動，不要亂跑。“當時有路人路過，看到我媽教我這個。我很困惑。孩子能聽懂嗎？但是，當我1歲多的時候，我真的明白了，按照媽媽教的規則過馬路。慢慢長大，媽媽教我:“紅燈停，綠燈行。“我和媽媽，無論經過哪個路口，都會嚴格遵守交通規則，絕不為了趕時間闖紅燈。現在，我已經把我媽媽教給我的規則教給了我2歲的妹妹。我嚴格要求自己，以身作則。希望能把這些規則傳遞給身邊的每壹個人。
？法律約束每個人，讓社會更穩定，更和諧，讓生活更美好。
？記得今年5月的壹個星期天，家人開車回老家看爺爺奶奶。回家的路上，在陽湖濕地壹帶，正好遇到正在查酒駕的交警叔叔。我和妹妹目睹警察叔叔在車上，攔了壹輛又壹輛車。我爸嘟囔著，還好我中午沒喝酒。但話音剛落，只見壹個高大魁梧的警察叔叔已經來到我們的車前，示意爸爸搖下車窗。爸爸搖下車窗，交警叔叔說:“請出示行駛證和駕駛證，請系好安全帶！”爸爸只帶了駕照，卻忘了帶。隨即，交警叔叔把父親叫下車。不遠處，他看到幾個交警叔叔，和父親聊了壹會兒。
？爸爸手裏拿著壹張白色的紙條，回到車上。媽媽問:“妳買票了嗎？妳沒系安全帶，沒帶駕駛證。”爸爸的臉變紅了:“交警說作為警告，只開了壹張沒系安全帶的罰單，壹周內交罰款。”通過這件事，我知道了，永遠不要觸犯法律，如果有人想利用法律，那麽法律壹定會給予相應的懲罰。俗話說:“天網恢恢，疏而不漏。”
？我們應該遵守法律，做壹個正直的人。讓我們壹起努力，創造壹個更加和諧穩定的家庭。
大學生守法從我做起。演講實用集錦(第七章)？親愛的老師和同學們:
？大家好！
？現代社會是法治社會。守法是每個公民的基本準則，是每個公民的基本素質和義務，是維護社會和諧穩定的重要條件。那麽，什麽是守法呢？
？人們在社會生活中遵守相關法律，依法行事，嚴格遵守法律規範，這叫守法。
？有人認為，講紀律就沒有自由，自由不能被紀律束縛。這種觀點是錯誤的。俗話說“不守規矩，不成方圓”。這裏有這樣壹個故事:
？劉敏有壹個令人羨慕的家庭。父親是縣教委主任，母親是小學校長，優秀教師。劉敏生活在這樣壹個知識分子家庭。和周圍的同學相比，他的成長條件很好。父母都懂點教育孩子的事，愛他，家庭經濟條件好。劉敏是家裏唯壹的孩子。他的父母把所有的希望都寄托在他身上，所以對他很嚴格。他們給他定了很多規矩:不許他出去玩，不許他交朋友，不許他看電視聽廣播，不許他每天復習、預習、做作業、背英語...
？在父母的嚴厲管教下，劉敏終於考上了壹所重點高中。父母高興得仿佛看到了希望。然而，劉敏的心情不太好。在學校，他發現自己和其他同學不壹樣。他不知道別人知道什麽，突然離開父母獨立生活。他不知所措，沒有朋友談論他的痛苦。因此，在新的環境中，劉敏感到極度孤獨。這時，劉敏遇到了我們學校的壹位老鄉。他的名字叫張曉彬，比劉敏高壹年級。可能是因為老鄉吧。張曉彬對劉敏很好。張曉彬不太喜歡學習，但他非常精通各種遊戲。他經常帶劉敏出去結交朋友。
？有壹次，張曉彬因在學校吸煙被罰款，他們中的幾個人沒有錢支付。後來他們決定去郊區人煙稀少的地方要，搶。聽了這話，劉敏有點膽怯，不想去，但在他們的“勸說”下他也去了，但他只是鼓起勇氣，沒有動手。他們選擇在深夜搶劫那些熱戀中的戀人。前兩次很快就成功了。當他們準備襲擊第三對夫婦時，警察突然站在他們面前，三人被當場抓獲。
？劉敏的父母對他的管教很嚴格，從小他們就為他制定了許多規則。然而，劉敏為什麽要違反法律呢？原來，他的父母只希望劉敏好好學習，卻忽略了對劉敏的守法教育。當劉敏的父母聽說他們的兒子犯了罪時，他們簡直不敢相信自己的耳朵。他們見到法官說的第壹句話是:“法官！
？妳弄錯了嗎？“劉敏的媽媽還拿出了兒子從小到大獲得的各種獲獎證書，她想證明他的清白。但是，法律是無情的！
？許多事實證明，遵守法律是公民的基本義務。遵紀守法的人更容易被社會接受，更容易被周圍的人喜愛。那些違法亂紀的人，無論多麽有才華，不僅不被人喜歡，被人討厭，被人厭惡，也會被人和社會拋棄。
？讓我們行動起來！從我做起，從每壹件小事做起，做壹個守法的好公民！