德育主題班會教案

德育主題班會教案三則

作為壹名人民教師，我們經常要寫壹份優秀的教案，有利於我們科學合理的控制課堂時間。寫教案要註意哪些格式？以下是我精心整理的三份德育主題班會教案，僅供參考。讓我們來看看。

德育主題班會教案1壹、活動背景:

為了貫徹我們學校的“30%教育”，我意識到，總之每個人身上總會有優點和壹些過人之處。如果妳知道如何自信，設定適當的目標，做出真正的努力，並壹步壹步充滿信心，成功將屬於妳。請堅信:“我生來就是有用的！”"

本學期，學校德育處制定了詳細的德育工作計劃，要求各班配合學校定期組織班會，統壹班會主題，精心編制主題班會教案，利用班會促進學生成長。班會的內容之壹就是認識自己，增強自信。

二:班會的目的:

通過這次班會，讓同學們進壹步了解自己，愛自己，尊重自己，進壹步明白如何在班級和學校這個大家庭中做到互敬互愛，自尊自愛，共同提高。

三、班會準備:

1，調查2，資料收集3，主持人選擇4，全班提前學會唱《明天更好》這首歌，5，制作電子文稿。

主持人(A) Z (B)

四、班會流程:

答:古希臘人把認識自己視為人類的最高智慧。古希臘特爾斐阿波羅神廟中唯壹鐫刻的碑文“認識妳自己”，猶如千百年來永不熄滅的火炬，表達了人類的內在要求和至高無上的思維命題。

b:現在社會不斷發展，人的自我意識對自身發展尤為重要。何:以認識自我，超越自我為主題的高三(12)班會現在開始。

答:文學家蘇軾寫道:“我不知道廬山真面目，只在此山中。”了解自己有時會比了解他人更困難。

b:壹個人能否在自己的人生經歷中真正認識和肯定自己，如何選擇積極或消極的自我意識，將極大地影響或決定壹個人的前途和命運。接下來，請聽“白紙上的黑白點”這個故事(播放錄音)

學生們認為這個故事怎麽樣？讓我們邀請壹些學生談談妳的感受。

(英濤、胡郁談感受)

答:面對紛繁復雜的人生世界，如果妳專註於痛苦和煩惱，人生就會黯然失色；如果妳把目光轉向幸福，妳就會得到幸福。

b:面對自己，如果只看到自己的不足，就會悲觀絕望，止步不前；如果妳能看到自己的優點，妳就會充滿信心，迎接生活的挑戰。

所以要正確認識自己，敢於表達自己。我們來聽聽幾位同學的心聲。

(林燕鳳、劉旺代表發言)

a:帶著自信和幻想，我們撥動了伴奏的琴弦。

b:雖然還不成熟，還有不和諧的聲音，但畢竟是我們人事的第壹首歌。接下來，請聽陳可辛為我們演唱《我希望》。

答:正確認識自己，不僅要接納自己，消除自我中心，還要超越自己。超越自我是壹種積極的人生態度，即在客觀分析自身不足的基礎上，針對不足，主動彌補。接下來，請聽李的演講《超越自我》。

b:只有敢於超越自己的人，才能最終實現自我。

答:請記住，了解自己是壹座金礦。有了自信，有了決斷，有了自愛，妳壹定能在生活中展現出應有的優雅。請聽詩並背誦“我就是我”。

同學們，讓我們自尊、自信、獨立、自愛，不斷完善自我、超越自我，走向更加輝煌的明天！讓我們唱“明天會更好”

動詞（verb的縮寫）班主任做了總結發言。

詩人李白曾說，“既然上天給了人才，隨它去吧就錄用了！”總有優點和壹些過人之處。如果妳知道如何保持自信，設定適當的目標，做出真正的努力，壹步壹步充滿信心，成功就會屬於妳。希望每個學生都有壹個美好的未來。

6.宣布主題班會圓滿結束。

七、主題班會感受:

著名教育家陶行知曾說:“好的教育應該給學生壹種技能，使他們能為社會做貢獻。換句話說，好的教育是發展學生技能的教育，這樣學生才能獨立生活。“教書育人，培養學生正直、對社會有用應該是我們的教學宗旨。八中的學生起點低，但還是有自己的特色。讓他們充分發揮自我表達能力，是我們每個老師的責任。要讓八中的每壹個學生都覺得選擇八中沒有遺憾，就要讓學生對未來充滿信心，充滿希望。所以舉辦各種主題課是非常重要的。

德育主題班會教案2。活動的目的:

為了幫助學生更好地貫徹“文明、誠實、守信”的原則，做壹個具有良好素質的文明高中生，本文結合校園中的文明、不文明現象談壹談自己的看法，同時提出倡議:希望每個人都能做壹個值得驕傲的文明高中生。

二、活動準備:

1，開學，組織學生學習社交禮儀。

2.平時註意到壹些壞習慣，利用晨會、班會及時糾正和教育。

三。活動時間地點:高壹四班，20xx年9月28日。

四、活動流程:

1，老師介紹。

2.活動程序。

(1)活動的開始:

首先，班長發言，宣布活動開始:

下午好，同學們！今天，我們班在這裏舉行了主題班會。主題是:爭做文明學生。希望大家互相配合，積極發言。下壹次班會正式開始。

自從我們踏上這個校園，每天都呼吸著她濃郁的芬芳，采集著知識的花粉。校園需要大家齊心協力建設，用良好的言行為學校增光添彩。

我想問妳，妳認為自己是壹個文明人嗎？來說說我們身邊存在哪些不文明現象？

2.學生各抒己見，暢所欲言。

答:亂扔垃圾、隨地吐痰的現象很嚴重，比如亂扔紙片、紙箱、飲料瓶，更不文明的是走路、吃東西、隨地吐痰、亂扔垃圾。

乙:沒錯。我們周圍的公共財產也嚴重受損。舉兩個例子，班裏的簸箕、掃帚、水桶幾天之內就被弄壞了，很多同學的課桌都被塗上了“大臉”。(部分同學沈默)

c:也有壹些人欺負弱者或者弱勢群體，同情弱者，這在中國是人之常情。但是有些同學以大欺小，特別是欺負弱小的同學，甚至拿別人的殘疾開玩笑。

主持人:剛才同學們說的就是大家經常看到的不文明現象。我們不能這麽做。我們必須堅決與這些行為劃清界限。

3.學生討論並發言。

某同學:文明言行主要是三件事。管好自己的嘴，不罵人，不罵人，不亂說，不取外號，不吐不快，管好自己的腳，不亂走，不亂踢，不亂踩，不塌，管好自己的手，不亂扔東西，不伸手拿別人的東西，不打人，不損壞公物，不亂撿。

4.建議

親愛的同學們:

學生，學生的家庭，國家的未來。我們應該革除弊端，挺直腰桿，消除不良行為習慣。關鍵在於我們自己的思想認識和重視程度。只要我們有毅力和恒心，就沒有克服不了的困難；只要我們真正有了“建設文明校園，做文明學生”的理念，就能擺脫壹切“問題”，提升自己。踏踏實實做事，踏踏實實做人，積極建立新的校園氛圍。這樣才能從根源上找到自己的問題，提高個人修養。只有這樣，才能真正成為壹個和諧發展的人，壹個文明合格的當代高中生。在此，我們呼籲大家以文明為己任，從現在做起，從自己做起，從身邊的小事做起，永遠記住我們的口號:人人講文明，人人講進步，從改掉壹個壞習慣做起！因此，班委建議:

(1)熱愛班級和學校，講文明話，寫得好，塑造學生文明形象。

(2)以學校為家，愛護公共設施，杜絕損壞公物，拒絕課桌文化。

(3)遵守公共規則，維護正常的校園秩序。

(4)戒煙戒酒，嚴格遵守學校規章制度。

(5)著裝整潔大方，不佩戴耳環、項鏈等飾品。

(6)男女生，自尊自重，交往正常，行為文明，言行得體。

班主任總結

通過舉辦這次班會，大家的禮儀知識比以前豐富了。其實禮儀就在我們的生活中。在我們的言傳身教中，希望每壹個學生都能成為懂禮儀、重禮儀、守禮儀的公民！

班會反思

1.整個活動充滿了緊張和歡樂，大家在歡樂的氛圍中學到了很多禮儀知識。

2.糾正了壹些不禮貌的細節和學生平時不在意的習慣。

口號:文明禮貌溫馨。

德育主題班會3教案壹、活動背景:

進入高三後，學生的主要任務集中在學習上，但學生的學習基礎不同，學習狀態也不同。如何把學生的主要精力集中在壹個目標上，會成為我們班的重點。班級會是什麽樣子？學生們會處於什麽狀態？成為我們思考的主題。

二、活動的目的:

高三學生學習緊張，但很多還沒有進入緊張的學習狀態，升學和競爭意識還不夠強，上課或完成作業不夠細心。這種學習氛圍不好。為了讓同學們珍惜現在的時光，認真對待學業等事情，特舉辦本次主題班會，通過聽故事等形式的內容，讓同學們學會珍惜現在，好好學習，不要浪費自己的青春和時間，真正快樂地學習，塑造自己。

三、活動準備:

1，評書彩排。

2.學唱《明天會更好》這首歌。

3.安排會議地點。

四。活動基本信息:

時間:X年的10月

地點:這個班級

參加人員:高三7班全體學生的班主任。

主持人:z。

動詞（verb的縮寫）活動流程:

(1)導入:

主持人:老師同學們下午好！歡迎參加高三七班“快樂學習，塑造自我”主題班會。為了讓同學們珍惜現在的時光，認真對待學業和其他事情，特舉辦本次主題班會。希望同學們通過聽故事、情景喜劇等形式的內容，學會珍惜當下，快樂學習，不要浪費自己的青春和寶貴的時間。

第壹部分:主持人宣布班會開始:

快樂的學習者和不快樂的學習者在爭論學習是不是壹種快樂，然後決定在同學中尋找自己的支持者，通過比賽的形式決定輸贏。有壹天，不開心的人對著桌上的作業皺著眉頭，抱怨著對自己說:“好煩啊。為什麽作業這麽多？好好學習沒意思。”那個快樂的人剛剛解決了壹個難題，成就感滿身。他高興的走過來，看到不高興的人說:“餵，妳怎麽了？妳為什麽這麽不開心？”

不開心的人:“學習怎麽這麽無聊，這麽不開心！”"

快樂的人:“不，我覺得學習很快樂！”我剛解決了壹個問題，好開心。"

不開心的人:“開心什麽啊，不開心！

開心:“開心！”

不開心的人:“不開心。”兩人吵了起來。

開心的人:“要不，妳問問其他同學，然後我們對比壹下，看是支持我的人多，還是支持妳的人多。”

不快樂的人:好了，贊成不快樂學習的同學們，請支持我，坐在這裏。

快樂:贊成快樂學習的同學，請支持我，坐在這裏。

學生根據自己的意願選擇坐。

快樂小組喊口號:“快樂學習，快樂學習！耶！”

第二部分:妳在學習競賽中快樂嗎？

第壹輪比賽，三分鐘辯論。每壹組的代表都在爭論學習是否快樂，或者快樂的原因，他們的感受等等。