在校護生個人總結1
經過半年多的護理實踐，在帶教老師的悉心指導和耐心教導下，認真學習了《醫療事故處理條例》及其法律法規，參加了醫院組織的《醫療事故護理條例》培訓，多次參加護理人員的學習。經過學習，我意識到法制在日益完善，人民的法制觀念在不斷加強。依法辦事、依法維護自身合法權益已成為人們的常識。現代護理質量的理念是全方位、全過程地滿足患者，使人們對醫療護理服務提出了更高更新的要求，從而豐富了法律知識，增強了安全防護意識，使護士能夠知法用法，依法減少醫療事故的發生。必須提高理論水平和實踐水平。
實習期間，嚴格遵守醫院的規章制度，認真履行實習護士的職責，制定好護士工作計劃，嚴格要求自己，尊敬師長，團結同學，關愛病人，不遲到，不早退，努力工作，努力做到護理工作規範化，技能和服務提高，基礎護理靈活化，愛心活動經常化，理論與實踐相結合。實習期間，我始終以“愛、關懷、耐心”為根本，努力做到“眼勤、手勤、腳勤、口勤”，想患者之所想，急患者之所急，全心全意為患者提供優質服務，從而樹立了良好的醫德醫風。
在各科室實習工作中，能規範書寫各類護理文書，及時完成交接班記錄，做好患者評估和健康教育，做好各科室常見病、多發病的護理，認真執行無菌操作規程，做好術前準備和指導，完成術中、術後護理和觀察。工作中能認真分析發現的問題，及時解決醫生。本人精通內科、外科、婦幼、重癥監護等各種護理操作，嚴格執行三查七對。同時積極參加各種病例討論和學術講座，不斷豐富自己的專業知識，學習後對整體護理技術和病房管理知識有了更全面的了解和認識，做好護士工作總結，從總結中吸取經驗，從總結中成長。
以上是我個人實習的總結。今後，我將繼續努力，牢記護士的職責，不斷加強思想學習和專業學習，全面提高自己的綜合水平，為患者提供優質服務。
在護理實踐過程中，嚴格遵守醫院的規章制度，認真履行實習護士的職責，嚴格要求自己，尊師重道，團結同學，關心病人，遲到早退，努力工作，努力規範護理工作，提供優質的技能和服務，基礎護理靈活化，愛心活動經常化，理論與實踐相結合，理論學習有計劃、有重點，護理工作有分寸、有記錄、有實際。始終以“愛心、細心、耐心”為根本，努力做到“眼勤、手勤、腳勤、口勤”，想患者之所想，急患者之所急，全心全意提供優質服務，從而樹立良好的醫德醫風。在各科室實習工作中，能規範書寫各類護理文書，及時完成交接班記錄，做好患者評估和健康教育，做好各科室常見病、多發病的護理，認真執行無菌操作規程，做好術前準備和指導，完成術中、術後護理和觀察。工作中能認真分析並及時解決發現的問題，精通內、外、母嬰護理和重癥監護。嚴格執行三查七對，同時積極參加各種病例討論和學術講座，不斷豐富自己的專業知識，通過學習對整體護理技術和病房管理知識有了更全面的了解和認識。
經過半年多的實習，我的理論水平和實踐水平都有所提高。在今後的工作中，我將繼續努力，牢記護士的職責，不斷加強思想學習和專業學習，全面提高自己的綜合水平，為患者提供優質服務。
以上是我個人實習的總結和鑒定。在今後的工作中，我將繼續努力，牢記護士的職責，不斷加強思想學習和專業學習，全面提高自己的綜合水平，為患者提供優質服務。
在校護生個人總結2
在我們穿上那套白色西裝走進醫院之前，我們可能從來沒有真正感受到做壹名醫務工作者有多麽高尚甚至偉大，甚至認為即使冒著生命危險去救治壹個病人，也應該是在自己的工作範圍之內。但是當我們參與到這項工作中，我們終於發現，沒有壹點感悟，工作是非常困難的，就像我們閉上嘴巴，卻不能用自己的鼻子呼吸壹樣。同樣的，我們也很難不對那些在我們生命中擦肩而過的人產生壹些感情，哪怕是原則上或者是情理上的。這壹刻我們是感動還是感激還是感傷，都不重要了。重要的是，我們會永遠記住在這次實習中悉心教導我們、照顧我們、陪伴我們的老師們。但稍縱即逝的青春告訴我們，這壹切都走得太快了，就像停留在過去的陽光裏，突然下起了大雨。我想我們可能就像那縷陽光，不可否認地溫暖了這個夏天，老師在我們心中留下的每壹個場景都會歷歷在目，就像每壹個實習生心中的壹朵絢爛的花。
記得剛來九龍坡區第壹醫院的時候，我們都是實習生，壹群喜歡新奇，願意嘗試的年輕人。他們對臨床護理的操作和實踐充滿了激情和期待，就像壹場他們明明很感興趣卻自始至終沒能參與的遊戲，吸引了我們不成熟的好奇心。但我們很快就區分了兩者的意義，因為這畢竟是壹個謹慎的行業，但在這短短的壹年實習中，我們終於如願以償，無論是遊戲還是好奇心，我們都不像當初那麽喜歡了，也不像曾經那麽無知了，而是更加謹慎和認真了。
然後就是期待已久的實習，就像是對自己的理想和未來充滿希望，為事業做準備。崗前培訓大會結束以來，我們終於認清了自己的信念，那就是作為壹名護理工作者，我們會去診所，去醫院，去病人那裏，並且>；第壹次，我覺得我不再是那個只會給老師袖手旁觀卻什麽都不會的實習護士了。也許從那壹刻開始，我們真正認清了自己，在高考的時候選擇了填報誌願當護士的決定。實習的第壹個月，我們既緊張又興奮。不同的科室，不同的學習氛圍，甚至不同的學習態度，嚴謹的手術室，親切的婦產科，活潑的兒科，忙碌的內科，有序的外科？面對不同的老師，從當初不知所措的我們到現在的我們，面對不同的患者，從第壹次手術時的緊張到現在的熟練自然，青春在歲月中野蠻生長。雖然會遇到突如其來的痛苦，但我們不會難過，不會後悔，不會膽怯，就像在臨床上面對壹個病人的死亡，就像面對壹個我們沒能挽救的病人的死亡，就像親眼目睹壹個病人的死亡。
實習的第二個月，我們換到了不同的部門。差異是壹種能力。甚至在任何時代都意義重大，我們每個人都不壹樣。實習第壹個月後，我們不再對臨床操作感到不安，不再對自己和患者的溝通感到尷尬和尷尬，壹切開始順其自然。這種不同讓我們比壹年前實習的時候更加冷靜和自信。也許這就是成長的意義。
隨著實習時間的增加，我們開始接觸到更多臨床上不曾想象的事情，比如醫患矛盾，上中夜班等等。每個科室都有壹定數量的醫患矛盾，再細微也掩蓋不了它真實存在的事實，我們實習生的操作規範也會是細微之間的矛。
屏蔽是壹個重要的影響因素，這也就不難解釋為什麽總有實習生被患者投訴，讓患者有排斥手術的意願。雖然面對自己老師的寬容和支持，我們依然心安理得，但是這個問題的不斷出現，卻始終讓我們的成長坎坷。每個實習生都不能否認自己剛上中夜班時那種說不出的能量？按照老師的話來說，可能是因為我們還年輕，還充滿激情，所以對沒有參與過的事情還是很感興趣，但其實我們會很累，會很懶。漸漸的，隨著夜班的增多，實習期間的懈怠情緒開始滋長，就像隱藏在勤奮背後的瞬間不值得。我們在疲憊中開始思考，開始抱怨現實生活的匱乏，開始>:我們在挫折中迷失了自我，開始願意互相比較和爭論。在這段旅途中，我們都喊著莫名的累和辛苦，卻忘記了崗前培訓的激情信念。老師們在繁忙的工作中無暇顧及我們。也許這就是青春的傷痛，只是等待時間去撫平。
就像當時崗前培訓時醫院領導說的，實習期過半，難免會出現信心膨脹的人。也許我們不應該馬上把眼光放在別人身上，反思自己。其實實習過半的人都有點“膨脹”。有時候我們以為鼓勵自己堅持自我完善自我提高是壹種自信，其實不是。只會讓我們更加沮喪，在失敗面前受到重創。還好身邊有老師時刻警醒著我們。這壹刻，他們成了我們最親密的朋友和親人。最好的證明就是，他們從各個部門出來後，總會想念他們。
慢慢的，我們開始熟悉這裏的壹切，這裏的工作環境，實習時經常光顧的藥房，經常買盒飯的樓梯，下班後不得不坐的電梯，從A區到B區的交通工具，站在醫院任何壹個角落被病人詢問的瞬間，最重要的是，各個科室的各種操作和工作職責。我熟悉讓老師走的流程，四處看看，放心。哪怕他們壹直懈怠，失落，抱怨，疲憊，都是值得的。實習的結束也會讓我們告別大學時光，告別兒時夢想的自由時光，告別懵懂稚嫩的過去，告別曾經犯下的每壹個錯誤，告別鼓勵和微笑，告別陽光，告別夏天，告別歡迎。
此時此刻，我覺得醫務工作者是高尚而偉大的。他們不是>:會計比我自己的青春更不配，更不完美。同樣，我也為自己能以壹名護士實習生的身份在九龍坡第壹人民醫院學習到這份難得的經歷而感到自豪。在這裏長大，值不值得無所謂，但我不後悔。雖然我們不能讓每壹次操作都盡善盡美，但我認為我們是成功的，即使我們要告別老師們形影不離的日子。每個人都帶著自己的差異堅持到最後，我們會帶著在手術室學到的嚴謹態度去手術，帶著在婦產科學到的善良去交流，帶著兒科的熱鬧氛圍去感受工作的快樂，帶著內科的忙碌去充實自己，帶著外科學到的秩序去規劃生活和工作。
最後，感謝實習期間悉心教導我們的老師，感謝九龍坡醫院領導給我們這樣的實習環境，感謝讓我們在錯誤中成長的嚴厲和指責，感謝每壹份讓我們獨立走上護理崗位的信任，感謝學校給我們的三年大學時光。
在校護生個人總結3
我是20級大四護理部10班的學生宋宛玲。經過兩年的理論知識學習，學校根據學習的需要，為我們安排了為期九個月的臨床實踐學習。
我們於2006年7月進入鄭州市中心醫院，進行了9個月的臨床護理實踐。臨床實習既是理論學習階段的鞏固和加強，也是護理技能操作的培養和鍛煉，更是我們就業前最好的鍛煉階段。在此，感謝鄭州市中心醫院為我提供了這麽好的實習環境和各種優厚的實習條件，也感謝所有老師的關心和辛勤指導，讓我在踏上工作崗位之前，能有這麽好的機會鍛煉自己。
在醫院實習期間，根據護理部的精心安排，我們輪流在手術室、外科、內科、兒科等幾個科室實習。
我實習的第壹站是手術室，我們的實習時間只有兩周，但由於是實習的第壹個科室，我充滿了好奇和期待。第壹次走進手術室的時候，腦子裏壹片空白，壹切都顯得那麽新鮮。我們剛去的時候，護士長給我們安排了老師，老師先帶領我們熟悉這裏的環境，然後給我們講解手術室的工作性質。剛開始的幾天，我還是覺得奇怪和不解。因為是學生，所以感覺不是站著就是坐著。還好導師對我很好，什麽都給我們解釋，有些事情也讓我們做。慢慢的，我們熟悉了這裏的程序。
在這兩周的時間裏，我們認真學習了關於手術室的知識，了解了手術室的工作性質，熟悉了每次手術需要準備的物品和專用器械，掌握了其基本操作方法。能熟練、準確地操作無菌操作技術，如戴無菌手套、脫手術衣、正確的洗手方法等。但是由於時間比較短，對壹些手術器械的名稱和用途還不是很了解，真的很遺憾。因為是第壹次實習，醫院對我們要求很嚴，不讓我們做臨床手術。
第二個科室是神經外科。雖然我在壹個科室實習過，但是由於性質完全不同，所以還是比較陌生。對病房的陌生感。
這是我們第壹次在病房實習。在病房實習和在手術室實習完全不壹樣。這裏接觸最多的是患者和家屬，所以對我們的要求也不壹樣。在病房實習要處處小心，回答病人問題的要求更是嚴格。可以說我們如履薄冰。
在病房實習，因為是學生，壹開始只能圍著病房轉，在護士長和科室裏累的老師面前休息。感覺真的好累好累，全身酸痛。下班回到住處，我只是睡覺。身心疲憊。
剛進病房的時候，總覺得無所適從。我當時對護理工作處於壹種相對陌生的狀態，對於自己在這樣壹個新的環境中能做什麽還沒有概念。好在我們有老師介紹病房結構，每個班的工作，老師的豐富經驗，讓我們很快適應醫院各個科室的護理工作。能夠盡快適應醫院環境，為以後在醫院實習和工作打下了良好的基礎，應該算是實習階段的壹個收獲:學會適應就是融入新的環境，並在其中成長和生存。
隨著時間的腳步，環境變得熟悉，學習也逐漸步入正規軌道。在各科室的病房實習階段，最熟悉的就是各種疾病及其常用的治療藥物，比如藥物的用法用量。掌握各種護理的基本操作。
實習的最大和最終目的是培養良好的操作技能，提高各項護理工作能力。因此，在“放手，不要東張西望，不要擔心東張西望”的教學原則下，積極爭取每壹個鍛煉機會，如導尿、插胃管、插床浴、口腔護理、靜脈輸液、肌肉註射等基礎護理操作。
我知道護士的工作很重很亂。雖然進診室前就有所感觸，但進病房後真的感觸更深。的確，護士的工作很零碎，很淩亂，可以說很卑微，但是通過大多數人的不理解，我們發現護士有其獨特的魅力。醫院不能沒有護士，可見護士的重要性。醫生離不開護士，病人離不開護士，整個環境也離不開護士。這種瑣碎的工作有完整的體系，可謂“麻雀雖小，五臟俱全”，也正因為如此，才能發揮其獨特的作用，產生不可或缺的作用。因為臨床實踐，對護理工作有了更全面深刻的認識，對這個行業有了更具體細致的了解。進入臨床的第二個收獲:正確認識護理，樹立正確的職業道德，養成良好的工作態度。
這個部門對我來說是壹個轉折點。它教會了我很多，讓我知道作為壹名護士，不僅要學會最基本的針法，還要懂得導尿、灌腸、吸痰、鼻飼等很多東西。
在隨後幾個月的實習中，我學到了很多東西，也增加了壹些新的想法和感受。在我看來，護士這個職業很平凡但是很偉大。壹個好的護士應該具有良好的道德品質和業務素質，耐心、細心、大膽。護士會受到患者的尊重，但也會經常受氣、吃虧，但也要笑臉面對患者。護士長經常教導我，我們護士也是服務行業，就算再累再生氣，臉上也要壹直帶著笑容。剛開始我對這句話並不在意，甚至覺得有點反感，但是現在在幾個部門，聽說很忙很累。但我還是很期待。畢竟能學到東西，這才是我的目的。
到了後來的部門，我就是感覺不壹樣了。我很忙，很充實，也學到了很多。老師和護士長都很耐心的教我知識，在實踐中壹點壹點的教我。這個病房的病人都需要絕對臥床休息，所以我們的工作也比較累，有時候家屬的工作也很難做。夜班時，病人要定時翻身排背吸痰。在這九個月裏，我感覺自己成長了很多。感覺肩上的擔子突然很重，明白護士是對病人負責，也是對自己負責。
在校護生個人總結4
隨著社會的發展和科學的進步，人們的物質生活水平顯著提高，人類對健康的需求也在不斷增加，這推動了醫藥衛生體制改革的步伐。醫院逐漸向社區衛生服務機構發展，護理也延伸到了社區和家庭。作為壹名中專護士，感覺雖然就業環境寬松了很多，但還是文憑低，知識匱乏，壓力大。
在護理人才如此之多的今天，只有不斷學習，努力提高自己的專業知識和綜合素質，才能不被改革浪潮淘汰。正因為意識到了這壹點，我參加了高考，進入了專科班繼續學習。學習期間，我認真聽老師講課，講解疑難問題；完成了各科的作業和考試，對專業知識有了進壹步的了解和提高，並通過了全國護士資格考試，取得了證書。
工作期間，在老師的悉心指導和耐心教導下，認真學習《醫療事故處理條例》及其法律法規，積極參加醫院組織的《醫療事故護理條例》培訓，多次參加護理人員學習。通過學習，我認識到，社會主義市場經濟體制的建立，法制的完善，人民法制意識的增強，已經成為人們維護自身合法權益的知識。因此可以豐富法律知識，增強安全防護意識，使護士知法用法，減少醫療事故的發生。
在工作過程中，我嚴格遵守醫院的規章制度，認真履行護士職責；嚴格要求自己，尊重長輩，團結同事，關愛病人；不要遲到早退，努力；始終以“愛、關懷、耐心”為基本；努力做到“眼勤、手勤、腳勤、口勤”，全心全意為患者提供優質服務。在臨床工作中，我嚴格遵守科室制度，按時參加護理查房，熟悉患者病情，規範並熟練進行各種基礎護理操作和專科護理操作。正確執行醫囑，嚴格執行“三查七對”，規範各類護理文書書寫，及時完成交接記錄，做好進出醫院患者護理評估和健康教育工作。
在校護生個人總結5
臨床實習是護理教學的重要組成部分，是護生將理論知識與實踐相結合並不斷深化的重要環節。臨床實習效果的關鍵在於臨床教學的組織管理和護理畢業實習的總結。因此，為了進壹步加強臨床實踐教學的管理，護理部多年來不斷總結和完善教學經驗，保證了教學質量的不斷提高。具體做法如下:
1，護理部合理安排實習科室，專科負責實習教學工作。根據實習大綱要求，制定詳細的實習教學工作規程、實習教學計劃、實習輪換表、實習生業務講座安排。
2.與實習學校簽訂實習教學合同，與實習學生簽訂實習(進修)學生安全紀律責任書。違反紀律者將按規定條款進行相應處理，確保工作有章可循。
3、護理部統壹組織實習(進修)學生進行為期三天的專科崗前教育，內容包括醫院簡介、醫德醫風、護士素質、規章制度、勞動紀律等。；培訓結束後，嚴格進行崗前培訓考核，培訓合格後方可進入科室實習；進入科室的第壹天，護士長或帶教老師會在科室進行崗前教育，包括護理工作制度、病房環境、專科特點等。
4.醫院的護士長是教學組成員；科室委派經驗豐富、責任心強、職業道德好、表達能力和溝通能力強的護士實施壹對壹教學，對實習學生全面負責。
5.護理部每月組織業務講座1次，內容為專科護理知識，要求實習生(進修生)認真做學習筆記；各護理單元每月組織護理查房，每周授課1次。
6、護理部定期檢查學生的實習情況，同時檢查教學計劃的執行情況，做到層層落實，使教與學達到和諧壹致，保證教學質量，防止差錯。
7.實習(進修)期間定期征求授課老師和學生的意見，雙向反饋。實習結束時發放“教學工作評價表”，要求學生認真填寫，不斷改進工作，提高教學工作質量。
8、實習結束時，護理單元由護士長和教師組織對學生進行考核，記錄成績並做出鑒定，完成教學手冊；同時護理部會對護理基礎知識進行考核，記錄成績並存檔。考核合格者，發給實習鑒定書。
嚴格的教學管理直接關系到臨床教學的質量。只有通過我們規範有力的護理臨床實習管理，才能明顯提高護生的綜合能力，使理論與實踐緊密結合。既保證了臨床實習教學質量，又促進了我院護理質量的持續提高，得到了醫院、實習學校和實習學生的壹致好評，取得了滿意的效果。
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