同學們，我們初中生正處於人生的花季，充滿好奇心，缺乏自制力。面對現實中的各種不良誘惑，我們往往不知所措，很少關註，容易偏離正常的生活軌道，造成遺憾。因此，我們有必要學會正確分析我們所面臨的誘惑，把握好自己，從而幫助我們成功度過風雨飄搖的青春期。
同學們，我們的世界是豐富多彩的，生活是復雜多樣的，欲望是多樣的。每個人的人生都會有很多十字路口，很多選擇，很多誘惑。妳會認可和評判嗎？妳能處理好自己嗎？妳知道如何拒絕不良誘惑嗎？這是我們將在第二個方框“學會拒絕不良誘惑”中學習和討論的內容。
開始教學:
1，什麽是壞誘惑？(板書)
壞的誘惑是影響我們身心健康，阻礙我們成長進步的誘惑。
2.為什麽要學會抵制不良誘惑？(板書)
病例追蹤:小啊12歲，某校壹年級學生。他本來就聰明，人品和學識都很優秀。去年在全省中小學生計算機網絡知識競賽中獲得壹等獎。自從在網吧沈迷網絡遊戲後，他每天放學後都在網吧裏鉆來鉆去，周末更是肆無忌憚。他整天泡在網吧裏，有時還和同學在網吧裏“熬通宵”，十分癡迷。學習的時候，黑板上的字，課本上的習題，在他眼裏都變成了電子遊戲裏五顏六色的方塊，跳躍的棋子，在眼前晃來晃去，揮之不去。後來，為了玩電子遊戲，他經常逃學，向同學借錢買卡...請想壹想:如果小啊沈迷於玩電子遊戲會發生什麽？(也可以帶領學生閱讀討論教材P88頁的《小玉》和武俠小說，老師會分析講解。)
(要求學生抄寫)因為不良誘惑會影響我們的身心健康，阻礙我們的成長進步，幹擾我們的事業成功，影響我們的幸福生活，容易使我們偏離正常的生活軌道。因此，我們必須學會辨別並自覺抵制社會生活中的各種不良誘惑，才能擁有健康快樂的生活、學習和工作。
3.我們能戰勝身邊的不良誘惑嗎？克服身邊的不良誘惑，我們需要哪些心理素質？(板書)
(帶領學生閱讀討論教材P88頁的“奧德賽船長的故事”，老師會進行分析和講解。)
傳說古希臘有個海峽女巫。她用自己的歌聲引誘所有過往的船只，讓它們觸礁沈沒。睿智勇敢的奧德賽號船長勇敢地接受了橫渡英吉利海峽的任務。為了抵抗女巫的歌聲，他想出了壹個辦法...
○奧德賽船長是靠什麽讓船順利通過航道的？○這個例子說明了什麽？
奧德賽船長憑借自己的勇氣和智慧打敗了女巫，成功穿越海峽。這個故事說明，壞的誘惑是可以克服的，克服壞的誘惑需要毅力、勇氣、信心和智慧。
1)拒絕和克服不良誘惑，首先要培養拒絕的意識，克制自己，提高判斷能力，鍛煉堅強的意誌。
2)拒絕和戰勝不良誘惑，需要勇氣和信心。我們要相信，通過自己的努力，完全可以拒絕和戰勝不良誘惑；
3)拒絕和克服不良誘惑，需要我們結合自身實際，發揮自己的聰明才智，以科學的態度、清醒的頭腦和正確的方法，排除它們的幹擾，避免它們的危害。
4.我們面對的不好的誘惑有哪些？(板書)
在享受方面:我們可能會面臨對衣食住行用的過度追求。我們總想吃得更好，穿得更好，住得更好，行得更好，用得更好。這是正常的，但如果我們過分地甚至無止境地追求吃、穿、住、行、用，這就是
在學習方面:我們可能會被誘惑去找樂子(比如做作業的時候想看電視或者打遊戲，同學賭博的時候要把自己拉進去或者從事其他自己感興趣的活動)。因為學習本身就是壹件非常辛苦的工作，而我們很多同學對學習的重要性和意義認識不夠，對學習興趣不大，總覺得學習是壹件又苦又累的事情。經常壹提到學習就頭疼，不想好好學習。上課聽課不專心，課後作業不認真完成，功課復習不好。結果學習成績不理想。
在交往方面:我們在與他人交往的過程中，往往不能正確處理自己可能面臨的各種問題。比如，在與他人交往的過程中，強烈的好奇心和盲目的從眾心理往往促使我們跟隨“群體”參與各種毫無意義甚至有害身心健康的活動，如吸煙、吸毒、賭博、瀏覽不健康的書刊和網頁或玩電子遊戲等。再比如，在與人交往的過程中，我們往往會有占小便宜的心理，這讓我們常常成為不受歡迎的人，甚至恰恰是這種心理讓我們上當受騙，甚至誤入歧途。
5.拒絕和克服不良誘惑的方法有哪些？(板書)(要求學生抄寫)
1)後果聯想抵制誘惑:為了堅定我們拒絕和抵制不良誘惑的決心，我們可以聯想到我們可以拒絕不良誘惑的光明前途和未來，也可以聯想到我們無法拒絕不良誘惑的不良後果。比如聯想可以拒絕電子遊戲、色情書籍、武俠小說等不良誘惑。，好好學習，考上理想的大學，畢業後從事自己感興趣的工作，過上幸福快樂的生活；我們也可以想到無法拒絕電子遊戲、色情書刊、武俠小說等不良誘惑的惡果。，因為我們抵禦不了這些不好的誘惑，以至於我們不努力學習，成績下降，辜負了老師和家長的期望，考不上理想的大學，影響了我們的發展，甚至斷送了我們美好的未來。
2)求助他人(板書):靠自己的力量有時很難戰勝對我們有吸引力的誘惑。在這種情況下，我們可以請求他人(如父母、老師、同學、朋友)幫助和監督自己克服對自己有吸引力的誘惑(如寫作業時想看武俠小說、看電視或打遊戲)，從而堅定拒絕和抵制不良誘惑的決心。
3)避免誘因，轉移註意力(板書):最好將引起誘惑的實物隱藏起來，遠離視線，或者參加積極健康的班級活動，或者多與同學交談，避免誘因，轉移註意力。這種方法適用於接觸誘導的初始階段。
4)婉言謝絕朋友，提高自控能力(板書):當不良誘惑來自朋友時(如做作業時想看電視或打遊戲，要求身邊的同學加入或從事其他我們感興趣的活動)，我們可以依靠自己的自制力、智慧和壹定的技巧，拒絕朋友的邀請，避免他們的不理解和嘲笑。
5)專屬於自己的時間，糾正不良習慣(板書):為了防止在做自己感興趣的事情時加班，嚴格分配自己的時間，用不同的方式提醒自己該做什麽時間，比如現在是學習時間，要好好學習；這是鍛煉時間，應該進行體育鍛煉；這是娛樂時間，可以適當進行壹些自己感興趣的活動，調節身心；這是休息時間。妳應該好好休息。無論什麽時間都要做，改掉執著於某件事，遲到的壞習慣。
總之，壞的誘惑就像病毒。要想拒絕和抵制不良誘惑，就需要結合自身實際，發揮自己的聰明才智，以科學的態度、清醒的頭腦和正確的方法，擺脫它們的幹擾，避免它們的危害。
課程總結:
同學們，通過我們今天的相互交流和討論，我們知道如何區分不良誘惑和如何拒絕它們。我們相信，在以後的生活中，我們壹定能更好地把握人生的方向，快樂地學習，健康地成長，快樂地生活！
補充教材:
1.未成年人不允許有的不良行為及其預防措施:
未成年人不得從事的不良行為包括:1)賭博或變相賭博；2)曠課、夜不歸宿；3)強行索取他人財物的；4)盜竊、故意毀壞財物的；5)觀看、收聽淫穢音像制品和讀物；6)進入營業性舞廳等法律法規規定未成年人不得進入的場所；7)攜帶管制刀具；8)打架鬥毆，侮辱他人。
要避免或遠離這些行為，就要註意抵制和克服日常生活中的壹些不良誘惑，擺脫它們的幹擾，避免它們對自己的傷害。
2.青少年接觸毒品的主要原因。
濫用藥物的原因很復雜，但總的來說，可以歸納如下:
1)對毒品的無知和好奇
2)他人的不良影響(包括同學、朋友甚至家人的不良影響，或者同齡人、朋友的壓力)
3)各種不健康的心理(尋求刺激、追求不良時尚、厭倦、冒險、不健康的逆反心理)
4)醫源性因素