問題2:分號是什麽意思？分號的用法
首先，在壹個重復的句子中分開並列分句
在單個重復句中，並列分句不含逗號時可以用逗號或分號隔開，含逗號時要用分號隔開。例如:
(1)礦產資源、水、森林、山嶺、草原、荒地、灘塗等自然資源都屬於國家所有，即全民所有；法律規定集體所有的森林和山嶺、草原、荒地、灘塗除外。(中華人民共和國憲法)
(2)其實很多職業並不要求人有很高的語言和邏輯數學能力；相反，很多工作往往需要人有很強的空間想象力和運動能力。(鄭·《現代人的智力》)
(3)縱向比較，即比較壹個事物發展的各個階段；橫向比就是拿這個東西和那個東西比。(《宋慶齡》談“比較”)
(4)微笑是美麗的，美麗是動人的。(王庭筠迷人的微笑)
(5)笑之國，笑為王；微笑是笑海裏的壹朵牡丹。(同上)
示例(1) (2)和(3)中的壹個或兩個子句包含逗號，因此子句用分號分隔。例(4)和例(5)中的子句都不包含逗號。例(4)中兩個分句之間用逗號是壹般用法，例(5)中用分號是特殊用法，強調兩個分句在壹個整體中的相對獨立性。英語中，像例(4)那樣不用連詞連接的兩個並列分句，不能用逗號隔開，而必須像例(5)那樣用分號隔開。
第二，第壹層中分隔並列的多個復句
(1)有的學習烤煙，自己制作精致的香煙和雪茄；有的學習加工蔬菜，做出來的番茄醬可以吃到冬天；有的學習腌制、窖藏蔬菜，讓秋菜和春菜連在壹起。(吳伯簫《園林筆記》)
(2)比如人物對話中經常使用當時人民的口語，讓我們感覺聽到了他們的聲音；再比如動作描寫，只用寥寥數語，就把形象生動活潑地寫在紙上。(茅盾《談人與結構》)
(3)不要幻想成功之神會被妳微不足道的努力感動，主動走過來擁抱親吻妳；不要幻想勝利的果實會被裝在盤子裏，端上妳的餐桌，盡情享用。(簡媜和張建民，《向前邁壹步》)
(4)內容有分量，文章雖短，也有分量；如果內容沒有重量，無論寫多長，越長越沒有重量。(郭沫若《論文風》)
這四句是多重復合句，第壹層用分號。表達並列關系的方式有很多種。例(1)用三個“有”來劃分，例(2)用副詞“有”，例(3)用副詞“也”，例(4)用壹個與無的對比。下面的例子(5)是壹個並列多重復句，其中“結合”和“分散”有處理關系，“結合好”後面的逗號要改成分號。
*(5)合則昌，合則競，合則快，合則好，散則慢，散則差。
第三，分離非平行多重復句中的壹級分句
分號常用於表示並列復句，包括單個復句和多個復句；為了區分層次，非平行關系的多個復句的壹級分句有時用分號隔開。例如:
(1)或者做演講，A，B，C，D壹大串，1234；或者寫文章，都是壹大塊的吹噓。(* * *“轉變我們的學習”)
(2)昨天早晨，天氣突然轉涼，空中布滿鉛色的雲；中午，冷風吹起來，吹了壹下午；黃昏時分，風停了，開始下鵝毛般的雪。(小學語文《第壹場雪》)
(3)至於狗，我們不能以此為例，因為它再瘋狂，也沒有真正理解什麽是“道德”；況且狗能浮在水上，所以肯定還是要爬上岸的。壹不小心，它們就會先把自己抖起來，把水濺得人滿臉都是，然後夾著尾巴逃跑。(魯迅《論費爾巴哈》應該緩行)
(4)壹個多愁善感的心靈，曾為背井離鄉、遠離家鄉的行人，跨過關門時的悲涼場景而流下傷心的淚水，也曾為孟姜女的忠義不幸而郁郁寡歡；但更多的是被雄關的磅礴氣勢和抵禦外侮、捍衛疆土的英雄歷史所感動，而且是> & gt
問題3:分號有幾個作用。復句中並列分句之間用的分號是什麽？這是使用分號的基本原則。單句中並列詞之間只能用停頓或逗號，不能用分號。比如:“主食和肉類的量高；水果和蔬菜量低；戶外活動少是壹種形成肥胖的生活方式。”這是壹個主謂簡單句，主語部分由三個並列的主謂短語組成，中間沒有分號，只有壹個逗號。復句包括簡單復句和多重復句。簡單復句中，從句必須是並列關系，才能用分號；除非是並列關系，否則不能用分號。比如:“舞臺上，女神在跳舞；臺下，徐悲鴻思緒不斷。”“它不僅代表了中國兩千多年前蠶桑、紡織、印染、刺繡和縫紉技術的高度；而且顯示了中國古代勞動人民的智慧和創造力。“先例是有並列關系的簡單復句，分句之間用分號。後壹個例子雖然句子長，但有遞進關系的簡單復句不能用分號，分號要改成逗號。並列分句之間不壹定要用分號。如果子句很簡單，並且裏面沒有逗號，那麽子句之間就沒有分號。比如“人的生命是脆弱的，自然的生命是永恒的。”“我漸漸喜歡上了這些孩子，孩子們也喜歡上了我。“在多個復合句中，第壹層要用分號。第壹層是並列關系，兩部分之間常用分號；第壹層不是並列關系，比如轉折關系，因果關系等。，有時可以用分號。比如“店長壹出現，攤販就互相通知，迅速收攤；"經理壹離開，他們就繼續轉售. "“有的同誌還講發揚民主，依靠群眾；但群眾壹提意見多，就發自內心的不耐煩。”“如果去壹個地方只是座談，回憶壹些人物，或者尋找壹種鄉土情懷，那就很難稱之為‘體驗生活’；因為真正的體驗在生活的每壹個瞬間，在身心的勇敢投入中。”第壹種情況，第壹層是平行的，用分號。第二格第壹層是轉折，第三格是因果，都是分號。如果這裏用逗號代替分號，兩個層次就不夠清晰；如果妳用句號，妳就打斷了前後的聯系，所以妳用分號。不在壹層的並列分句之間不能用分號，否則層次混亂。比如:“只有完善社會主義法制，才能使社會主義民主法制化、制度化；只有通過法律手段，我們才能管理經濟；只有這樣，才能維護安定團結的政治局面，保證社會主義現代化建設的順利進行。”這個例子的第壹層是條件關系，並列在第二層。子句之間的分號應改為逗號。在現代功能中，如群發電子郵件，分號用於隔離不同的郵箱。
問題4:分號是什麽？1.分號是“；”。
第二，分號(；)主要表示並列關系中從句之間的停頓，起到區分層次的作用。
第三，分號圖片:
四、分號的使用:
1.獨立單句復句中的復合句。
2.第壹層在分隔並列的多個復句中。
3.第壹層在分隔並列的多個復句中。
4.用於大句子中由冒號、破折號、括號和引號分隔的平行分句之間。
5.用於逐項列出的項目之間。
6.用於分隔字典中不同的定義。
問題5:分號之間有什麽關系？分號表示平行關系，分號的使用基於逗號的存在。不僅是遞進關系，當然不能用分號。
問題6:分號是什麽意思？分號的用法
首先，在壹個重復的句子中分開並列分句
在單個重復句中，並列分句不含逗號時可以用逗號或分號隔開，含逗號時要用分號隔開。例如:
(1)礦產資源、水、森林、山嶺、草原、荒地、灘塗等自然資源都屬於國家所有，即全民所有；法律規定集體所有的森林和山嶺、草原、荒地、灘塗除外。(中華人民共和國憲法)
(2)其實很多職業並不要求人有很高的語言和邏輯數學能力；相反，很多工作往往需要人有很強的空間想象力和運動能力。(鄭·《現代人的智力》)
(3)縱向比較，即比較壹個事物發展的各個階段；橫向比就是拿這個東西和那個東西比。(《宋慶齡》談“比較”)
(4)微笑是美麗的，美麗是動人的。(王庭筠迷人的微笑)
(5)笑之國，笑為王；微笑是笑海裏的壹朵牡丹。(同上)
示例(1) (2)和(3)中的壹個或兩個子句包含逗號，因此子句用分號分隔。例(4)和例(5)中的子句都不包含逗號。例(4)中兩個分句之間用逗號是壹般用法，例(5)中用分號是特殊用法，強調兩個分句在壹個整體中的相對獨立性。英語中，像例(4)那樣不用連詞連接的兩個並列分句，不能用逗號隔開，而必須像例(5)那樣用分號隔開。
第二，第壹層中分隔並列的多個復句
(1)有的學習烤煙，自己制作精致的香煙和雪茄；有的學習加工蔬菜，做出來的番茄醬可以吃到冬天；有的學習腌制、窖藏蔬菜，讓秋菜和春菜連在壹起。(吳伯簫《園林筆記》)
(2)比如人物對話中經常使用當時人民的口語，讓我們感覺聽到了他們的聲音；再比如動作描寫，只用寥寥數語，就把形象生動活潑地寫在紙上。(茅盾《談人與結構》)
(3)不要幻想成功之神會被妳微不足道的努力感動，主動走過來擁抱親吻妳；不要幻想勝利的果實會被裝在盤子裏，端上妳的餐桌，盡情享用。(簡媜和張建民，《向前邁壹步》)
(4)內容有分量，文章雖短，也有分量；如果內容沒有重量，無論寫多長，越長越沒有重量。(郭沫若《論文風》)
這四句是多重復合句，第壹層用分號。表達並列關系的方式有很多種。例(1)用三個“有”來劃分，例(2)用副詞“有”，例(3)用副詞“也”，例(4)用壹個與無的對比。下面的例子(5)是壹個並列多重復句，其中“結合”和“分散”有處理關系，“結合好”後面的逗號要改成分號。
*(5)合則昌，合則競，合則快，合則好，散則慢，散則差。
第三，分離非平行多重復句中的壹級分句
分號常用於表示並列復句，包括單個復句和多個復句；為了區分層次，非平行關系的多個復句的壹級分句有時用分號隔開。例如:
(1)或者做演講，A，B，C，D壹大串，1234；或者寫文章，都是壹大塊的吹噓。(* * *“轉變我們的學習”)
(2)昨天早晨，天氣突然轉涼，空中布滿鉛色的雲；中午，冷風吹起來，吹了壹下午；黃昏時分，風停了，開始下鵝毛般的雪。(小學語文《第壹場雪》)
(3)至於狗，我們不能以此為例，因為它再瘋狂，也沒有真正理解什麽是“道德”；況且狗能浮在水上，所以肯定還是要爬上岸的。壹不小心，它們會先把自己抖起來，把水濺得人滿臉都是，然後夾著尾巴逃跑。(魯迅《論費爾巴哈》應該緩行)
(4)壹個多愁善感的心靈，曾為背井離鄉、遠離家鄉的行人，跨過關門時的悲涼場景而流下傷心的淚水，也曾為孟姜女的忠義不幸而郁郁寡歡；但更多的是被雄關的磅礴氣勢和抵禦外侮、捍衛疆土的英雄歷史所感動，而且是> & gt
問題7:分號有幾個作用。復句中並列分句之間用的分號是什麽？這是使用分號的基本原則。單句中並列詞之間只能用停頓或逗號，不能用分號。比如:“主食和肉類的量高；水果和蔬菜量低；戶外活動少是壹種形成肥胖的生活方式。”這是壹個主謂簡單句，主語部分由三個並列的主謂短語組成，中間沒有分號，只有壹個逗號。復句包括簡單復句和多重復句。簡單復句中，從句必須是並列關系，才能用分號；除非是並列關系，否則不能用分號。比如:“舞臺上，女神在跳舞；臺下，徐悲鴻思緒不斷。”“它不僅代表了中國兩千多年前蠶桑、紡織、印染、刺繡和縫紉技術的高度；而且顯示了中國古代勞動人民的智慧和創造力。“先例是有並列關系的簡單復句，分句之間用分號。後壹個例子雖然句子長，但有遞進關系的簡單復句不能用分號，分號要改成逗號。並列分句之間不壹定要用分號。如果子句很簡單，並且裏面沒有逗號，那麽子句之間就沒有分號。比如“人的生命是脆弱的，自然的生命是永恒的。”“我漸漸喜歡上了這些孩子，孩子們也喜歡上了我。“在多個復合句中，第壹層要用分號。第壹層是並列關系，兩部分之間常用分號；第壹層不是並列關系，比如轉折關系，因果關系等。，有時可以用分號。比如“店長壹出現，攤販就互相通知，迅速收攤；"經理壹離開，他們就繼續轉售. "“有的同誌還講發揚民主，依靠群眾；但群眾壹提意見多，就發自內心的不耐煩。”“如果去壹個地方只是座談，回憶壹些人物，或者尋找壹種鄉土情懷，那就很難稱之為‘體驗生活’；因為真正的體驗在生活的每壹個瞬間，在身心的勇敢投入中。”第壹種情況，第壹層是平行的，用分號。第二格第壹層是轉折，第三格是因果，都是分號。如果這裏用逗號代替分號，兩個層次就不夠清晰；如果妳用句號，妳就打斷了前後的聯系，所以妳用分號。不在壹層的並列分句之間不能用分號，否則層次混亂。比如:“只有完善社會主義法制，才能使社會主義民主法制化、制度化；只有通過法律手段，我們才能管理經濟；只有這樣，才能維護安定團結的政治局面，保證社會主義現代化建設的順利進行。”這個例子的第壹層是條件關系，並列在第二層。子句之間的分號應改為逗號。在現代功能中，如群發電子郵件，分號用於隔離不同的郵箱。
問題8:分號是什麽？分號表示復合句中並列分句之間的停頓。所謂並列，是指句子結構的並列(不是並列的詞和短語)，也是有趣的並列。
分號的主要作用是區分長句和多層次復句的內部層次。分號代表的分句既相對獨立又緊密聯系。
分號是逗號和句號之間的符號。在壹些復合句中，用句號會把完整的意思分開，但用逗號並不能表現出分句之間相對獨立的意思。在這種情況下，使用分號更合適。
主要用途:
1.在有兩個或兩個以上並列分句的復合句中，並列分句之間的停頓是分號。
《出埃及記》:我不忍看那可怕的景象；流言蜚語仍然困擾著我。
2.對於非並列關系的多個復句(如轉折關系、因果關系等。)，第壹個權重之間用分號。
比如，我國年滿18周歲的公民，不分民族、種族、性別、職業、家庭出身、宗教信仰、教育程度、財產狀況、居住期限，都有選舉權和被選舉權；依照法律被剝奪政治權利的人除外。
3.每個子句解釋壹個完整的意思。在每壹個分句中，無論是詞、短語、簡單句還是復合句，都被視為壹個分句，每壹個分句的末尾都有壹個分號，最後壹個分句的末尾有壹個句號。
比如，農民對壹個好村幹部的要求如下:1。辦事公道，壹碗水端平；第二，不要吃太多；第三，要有經濟頭腦。
4.在句子中，多余的代詞“etc”用來表示不可說的捆綁部分，分號也用在“等”的前面。
比如中國的燈謎有很多特點:壹是結構固定，形式活潑；二是有趣，引人入勝；三是文藝生動；第四，內容廣泛，有大有小；等壹下。
5.分號應該用在幾個並列分句之間，不管它們的結構是否壹致。
註意:
1.遵守基本使用規則。
2.只有在每個並列分句中用逗號表示停頓時(至少使用壹個分句)，才能用分句表示它們之間的並列關系。
問題9:表示並列關系的分號前後是什麽關系？
問題10:分號是什麽？1.分號是“；”。
第二，分號(；)主要表示並列關系中從句之間的停頓，起到區分層次的作用。
第三，分號圖片:
四、分號的使用:
1.獨立單句復句中的復合句。
2.第壹層在分隔並列的多個復句中。
3.第壹層在分隔並列的多個復句中。
4.用於大句子中由冒號、破折號、括號和引號分隔的平行分句之間。
5.用於逐項列出的項目之間。
6.用於分隔字典中不同的定義。