2.遵守憲法和法律，保守國家秘密，愛護公共財產，遵守勞動紀律，遵守公共秩序，尊重社會公德；
3.維護祖國的安全、榮譽和利益；
4.保衛祖國，依法服兵役，參加民兵組織；
5.依法納稅；
6.家庭成員的義務。這主要是指夫妻雙方都有實行計劃生育的義務；父母有撫養教育未成年子女的義務，成年子女有贍養扶助父母的義務。培養大學生的社會責任感是真善美的重要內容，是大學生全面成才的必備素質，是就業的必要條件。鑒於社會責任感對大學生成功、就業、服務社會的極端重要性，我認為大學生應該在以下幾個方面下功夫，加強自身修養，自覺培養社會責任感，為競爭、及時就業、奉獻打下堅實的基礎。
1.用愛國主義和民族精神激發社會責任感。縱觀歷史，愛國主義始終是激勵人們團結奮鬥的壹面旗幟，是振奮民族精神、增強民族凝聚力、推動人類社會歷史進步的精神動力。個人的前途命運總是與祖國和民族的興衰息息相關。作為當代大學生，要正確判斷世界發展趨勢，深刻認識中國國情，深切關心祖國前途命運，肩負起歷史使命，把實現自身人生價值與祖國需要結合起來，發揮聰明才智，為民族復興大業奉獻力量，建設和報效祖國，這是我們社會責任感的集中具體體現。
2.從遠大理想的角度，從教育的培養入手，培養社會責任感。理想信念是人生的精神支柱，是社會責任的源泉和精神動力，社會責任是實現理想的條件。理想和責任是相互聯系的，* * *資本主義的崇高理想和信念能夠激勵我們自覺承擔起應有的社會責任，認真做好本職工作，好好學習。培養社會責任感，要從具體的工作做起，從壹點壹滴做起，在具體的活動中培養。作為社會成員和團隊成員，每個人都享有壹定的權利，也必須承擔壹定的責任和義務，不僅要從社會中有所收獲，也要為社會做出貢獻。權力與責任和義務是統壹的。沒有權力就沒有義務，沒有義務就沒有權力。不談責任和義務是不對的。每個成員都要發揚團隊精神，培養集體觀念，自覺承擔責任，履行義務，壹切為了我，壹切為了我。從做好值日工作、辦好專欄、擦好黑板這些小事做起，逐步培養自己作為集體成員的責任感，盡職盡責。那種事與己無關，高高掛起，對集體漠不關心，麻木不仁。至少，不建議。那些只給自己擦壹半桌子的人，那些只在裏面洗碗不在外面洗碗的人，那些在老師值班的時候工作，老師不在的時候溜之大吉的人，那些在非典時期不守紀律離校，不顧家人和團體成員安危的人，都應該認真反思，這對大學生的健康成長是有害的。
3.滿足誠信的要求，督促建立社會責任感。誠信是壹個道德範疇，是做人的基本原則，是人與人之間社會交往的重要砝碼，也是用人單位招聘用人的重要條件。對此，古人曾多次說過:“不守信，不知所措”，“不守信，受天下縛”，“不守信，失助則亡”，“君子重信義”，“信為國之寶，民之本”，“不守信，何以立於天地之間”？在市場經濟條件下，社會對人們的誠信要求越來越高。都說美國人非常重視個人信用，其中壹個很重要的原因就是在美國，不講個人信用的代價太高了。他們維護誠信最好的辦法就是讓大家不講誠信的行為在個人信用史上留下汙點，讓不守信用的人認識到不守信用的代價是他們壹生無法承受的。比如，有人找工作被拒絕，因為他有坐公交逃票的記錄；有些人借錢的時候利率比其他人高，因為他們沒有還清壹個小賬戶。壹旦有了不良信用記錄，很難申請信用卡，生活非常不方便(不良記錄壹般保存七年)。征信時代，就是讓守信者享受誠信的回報，讓失信者承擔後果。曾經在教育報上看過壹篇關於就業的文章，說:某企業主因為工作需要，招了幾個大學生，直接送去學習兩年。結果杳無音信，不僅花了公司的錢，還錯過了生意，嚴重損害了大學生形象。企業主告訴記者，這些人不講誠信，讓他哭笑不得，不敢輕易雇傭大學生。
4.樹立正確的價值觀，形成正確的社會責任感。大學生要把個人前途與祖國命運聯系起來，把個性發展與社會要求聯系起來，把職業選擇與祖國需要聯系起來，使自己的成功目標符合社會發展和人民的根本利益，以祖國復興、強國富民為目標，在利國利民的前提下實現個人職業的最大價值，以中華民族的偉大復興為己任。從我，從現在，從點點滴滴。馬克思說:“人的本質是現實中壹切社會關系的總和。”人與人、人與自然、人與社會必然存在各種關系，社會生活是壹個整體，各行各業每個人的正當勞動是整個社會生活不可或缺的。我們每個人都可以在自己平凡的崗位上為社會的發展發揮積極的作用。社會是個體生存的條件，為個體的成長和發展提供了基礎和保障。沒有社會的整體力量，個人的利益和個性的發展也是有限的。社會責任要求個人正確處理個人、集體和國家的利益，自覺維護他人利益，樹立對自己、他人、集體和祖國的責任意識。
5.以集體主義為原則，使大學生的社會責任感向高層次發展。在培養自我責任意識的基礎上，培養社會責任意識。集體主義可以培養青年學生的生活態度，激發人們的社會責任感。集體主義以社會主義集體為價值目標，以個性發展為前提。它可以密切集體與個人的利益關系，增強個人的主人翁意識。然而，個人對社會和他人的責任離不開人們的自我責任感。個體的自我責任感是個體對社會和他人的責任感的內在基礎。很難想象，壹個對自己不負責任的人，還能對社會和他人負責。自我責任意識意味著個體的自律和對善的追求。壹個人只有有了自我責任感，激活了自己的內力，才能進壹步上升到社會責任感。
6.努力工作，努力創業。在堅實的基礎上建立社會責任感。大學生應該努力掌握履行社會責任的技能。隨著市場經濟的發展，拜金主義、個人主義、享樂主義在社會上也時有擡頭，對大學生的思想也產生了壹定的影響。有些人重視自我設計和自我實現，淡化社會責任和集體觀念。畢業生對無包分配現象、人員雙向選擇、人才流動體系的形成缺乏足夠的心理準備。人們壹般都想去事業單位和城市條件好的單位工作，但是這些單位往往人浮於事或者因為各種原因做不到，所以感覺就業壓力很大。所以大學生要轉變就業觀念，認識到中國經濟發展水平還不平衡。還有很多貧困地區和艱苦行業，尤其是西部地區，就業空間廣闊。尤其是山區，需要大量的專業人才。光榮的事業等待著年輕人去探索，去振興。偉大的時代在呼喚年輕人努力奮鬥，這也是當代大學生的歷史責任和理性選擇。為了明天的職業，我們大學生要抓住在校學習的機會，努力掌握科學文化知識和各種專業技能，努力提高自身的綜合素質，成為壹個有技能、有責任、有實踐精神的人。