誠信主題班會1通過主題活動讓同學們知道誠信是人生路上永遠的朋友。當誠信的美德漸行漸遠，只有從身邊做起，提高誠信意識，才能做壹個高尚的人。
[活動目標]
知識和能力
通過主題活動，對學生進行道德規範教育，引導中小學生了解誠信知識，明確誠信的內容和意義，樹立失信光榮、失信可恥的道德觀念。通過實踐活動，提高學生調查分析的綜合能力，進壹步了解科學研究的壹般方法。通過建立學生誠信檔案袋，學生可以對自己或他人的行為和社會現象的“誠信”進行判斷。
情感培養
通過主題活動，讓中小學生了解誠信的重要性和不誠信的危害，體驗誠信的情懷，增強學生的道德意識和誠實守信意識，提高學生的道德修養和行為能力。使學生崇尚“誠”，把“誠”作為同學之間、師生之間、家庭成員之間相處的基本準則。
[設計理念]
因為誠信只是壹種道德規範，對人們行為的約束力沒有法律那麽強，所以學校通過建立壹種學生誠信記錄機制，將學生的失信行為記入個人誠信檔案，是增強學生自律的壹種嘗試。它的最終目的是讓誠信的觀念紮根於學生心中，自發地去談誠信，樹立誠信是符合自身人格特征和身心發展需要的觀念。這種通過打分來判斷學生誠信的方法具有創新性和可操作性。
本課題的問卷設計和數據統計完全由學生自己完成，具有可操作性，保證了學生在道德實踐過程中學習結論的自主性、選擇性和開放性。
[活動方法]
問卷調查，觀察，討論，
[活動準備]
1.設計問卷。
2.動員所有學生參與收集誠信故事和格言。在學生中收集誠實，排練草圖，準備幻燈片，誠實故事和動畫。
3.準備面試視頻。
4.把自己對“什麽是誠信”的理解寫進書面材料。
5.摘錄關於“誠信”的廣告詞、宣傳標語、口號。
6.讓班級成為“誠信公約”。
[活動流程]
第壹階段:開展調查活動，了解社會誠信狀況。
針對“德育效果不佳、針對性不強”的指責，學校優化德育外部條件，創新德育方法，設計生活化的德育調查活動，提出貼近學生實際的誠信話題供學生參與，激發學生參與活動的興趣，增強德育的吸引力和感染力。
壹是開展社會誠信案例調查活動。方法是每個班圍繞誠信主題設計調查問卷，將學生分成調查小組，每組調查壹項內容並做好記錄。
其次，對社會誠信缺失的原因進行調查。方法是把學生分成兩組。壹組通過書籍、報紙和網絡資料尋找原因。另壹組通過走訪校長、專家對原因進行研究，填寫調查記錄表。
最後，整合總結調查結果，寫出報告，得出小組調查的結論。
讓學生了解調查活動中的失信現象，影響人際和諧、事業成敗乃至民族興衰，使學生在活動中交流、合作、學習，已成為當前社會生活和道德領域的突出問題。
第二階段:開展以“讓誠信回歸”為主題的系列教育活動
首先，各校開展“讓誠信回歸”主題班會活動
報告調查結果:調查組使用多媒體展示調查結果。有感人的誠信失信案例的文字資料、圖片和視頻，也有實地調查的統計數字；表演情景劇:後期組織學生編寫並表演校園情景劇。創設誠信的道德場景:在集體活動中設置道德困境，讓學生現場參與角色，體驗誠信的感受；開展誠信大辯論:討論的主要話題是“誠信對社會風氣有什麽影響？”“如何減少身邊不誠信事件的發生，如何以查處的誠信感人案件為榜樣，養成良好的道德品質？”“寶雞正在創建文明城市。中學生應該如何誠實？”。通過辯論賽，學生可以倡導“誠信”，遠離虛偽、欺詐和欺騙，知道誠實守信必須從我做起，從現在做起，並落實到日常生活實踐中。
其次，講誠信知識。
請校長、德育專家或政治老師講解誠信知識，師生將學習到誠信的定義和不誠信的危害。主題包括“青少年誠信教育”、“誠信――道德建設和社會經濟發展的中堅力量”和“網絡環境下小公民的誠信道德建設”。學生對社會誠信缺失現象深有體會的原因包括“社會風氣使人的價值取向產生偏差，群體行為相互影響(如作偽壹條街現象)，缺乏有效的懲罰機制”。
第三階段:開展誠信回歸校園、社區活動。
收集和推廣在人際交往中堅持誠信原則的好方法；
(1)獲取信息
②網上收藏
3請教老師；
在中學生中開展誠信宣傳活動；
(1)通過晨會、班會進行宣傳。
(2)辦好誠信專刊，展示感人的誠信案例帶來的社會文明。
(3)在校園網上開設專欄，宣傳誠信的方法。
④開展“讓誠信回歸身邊”金點子評比活動；
開展誠信回報社區活動；
①將學生分組，負責壹定數量的社區居民(鄰居、同學、朋友、親戚)開展宣傳活動，監督其失信行為。
(2)在考試中，糾錯、撿財物、作業抄襲等。，自覺履行責任和義務，嚴格遵守《中小學生守則》和《中學生日常行為規範》。
(3)動員全校學生參與誠信故事和格言警句的征集和校園誠信調查，制定誠信公約張貼在班級進行警示。
(4)給校長寫壹封信“我願意接受誠信教育的方法”。通過誠信道德實踐，將誠信道德原則根植於學生心中，內化為自覺、穩定、壹致的道德行為，形成堅定的誠信道德信念，實現外禮內誠的活動目標。
[活動評估]
建立學生誠信檔案:學校選取評價內容，建立評價機構，給出評價標準，制定“學生誠信評價量表”，由教師在課堂上記錄。記錄過程將使學生能夠判斷自己或他人的行為和社會現象的“誠實度”。
各校政教處和班主任對本次活動進行總評，對誠信評價達到三四星的給予“誠信好少年”等獎勵。評選“誠信先進學校”、“誠信教師標兵”、“誠信學生標兵”，並在地區會議上予以表彰。
[活動的預期結果]
我們希望通過開展“讓誠信回歸”系列主題教育活動，取得良好的社會效果。壹是樹立校內外學生的良好形象，學校的育人環境可以明顯優化，師生的誠信意識可以加強，道德品質可以明顯提高；其次，在人人講誠信的環境中逐漸營造和諧的人際關系，可以促進各校爭創文明校園的活動。第三，“讓誠信回歸”系列主題教育活動可以激發社區居民參與社區活動的熱情，促進文明社區建設。
以誠信為主題，班會2活動目標:
1.懂得誠實守信是中華民族的傳統美德，也是做人的第壹要素。
2.在情境中明辨是非，提高價值判斷能力，體驗誠信帶來的收獲。
3.在身邊樹立誠信的榜樣，從小塑造誠信的優秀品質。
活動計劃:
壹、中隊長:各隊列隊，報人數。
報告(隊禮):報告中隊長，X隊應該到了X人，實際到了X人，報告結束。
少校:接受妳的報告。
少校(向隊員敬禮):向輔導員報告，三(二)中隊應該有53人，實際有52人，壹人請假。壹切準備就緒，報告完成。主講人:中隊長李喜榮
輔導員:我接受妳的報告，祝中隊圓滿成功。
二、中隊長:全體起立！國旗，敬禮！放音樂！利比
三、中隊長:唱隊歌，請讓莫玲上臺指揮。請坐下。
第四，現在我宣布活動開始，並開展活動。
(壹)、情境入口，怒童心。
1.少校:前幾天，當我路過超市時，我看到了這壹幕:
素描:這樣的小販
少校:看到這壹幕後，妳認為這個小販是什麽樣的商人？
2.團隊成員單獨交流
3.(點擊課件)
少校:是的，以這種欺騙為生的不誠實的人將會受到他們應得的懲罰。對於我們來說，在壹顆幼小的心靈裏種下壹顆誠信的種子是多麽重要，所以我們今天活動的主題是:播種誠信，收獲成長。
(二)，故事推理，激發真理
答(點擊課件)
1.出示莫言的照片:隊員們，妳們知道他是誰嗎？告訴我壹些關於他的事情。
2.莫言在諾貝爾頒獎典禮上講了壹個小故事，妳知道嗎？請是莫玲。
為什麽壹個很少流淚的媽媽會淚流滿面？
乙:請看小品《偷吃石榴》。
(點擊課件)總結:妳看，彭湃講誠信。生活的平和、順暢、美好，離不開人的誠信。幸運的是，這個世界上大多數人都很誠實。如果我們這壹代人能更誠實，那麽生活會更好！
C.“壹諾千金”的故事
我們常說壹諾千金。能講講“壹諾千金”的故事嗎？
D.Solo(任默玲)請聽任默玲帶來的壹首歌。
(3)、案例分析，激活思維。
1.(點擊課件)
接下來，我們來玩壹個“龍不能倒”的小遊戲，好嗎？看看哪壹組能堅持多久。
(1)玩遊戲。(請領隊帶隊員上場)
(2)討論:成敗原因。
(3)(點擊課件)總結:只有通過相互信任和合作，才能獲得更多的快樂。
(4)、誠信調查。
1.(點擊課件)接下來，我們來做壹個誠實的調查。請用真實的態度做出真實的選擇。
(點擊課件)總結:誠信，從小事做起。
2.除了剛才討論的問題，我們生活中還有哪些誠實守信的小事？說出它的名字。
在我們的選手中，有很多值得我們稱贊的“老實小天才”。請為身邊同學的“誠實言行”點贊。
(5)完成信用卡。
1.請拿出妳準備好的紙板，寫幾句妳的想法或做法，也可以直接寫誠信名言。
2.展示妳的作品。看看妳寫的東西，告訴我妳想給誰。互相發送。
讓我們請輔導員發言。
動詞 （verb的縮寫）中隊輔導員講話
首先非常感謝為這次主題班會的準備付出努力的同學們！這次班會的學生都很積極主動。剛才，老師感受到了妳的快樂，被妳的真誠和決心所感動。此時此刻，我看到，誠信的種子已經在妳的心裏生根發芽。讓我們用真誠和真情澆灌它，直到它長成參天大樹。我希望我們每個人都能成為壹個快樂而誠實的人。
6.少校:全體起立！請旗手和旗手！呼號！
輔導員:準備好！為* * *事業奮鬥！
生:時刻準備著！
少校:我宣布三(2)中隊“播種誠信，收獲成長”主題活動到此結束。
還旗敬禮！播放音樂
儀式結束後！退出！
以誠信為主題的班會3 A:有壹種品質，不是金子，而是比金子更好。
b:這是中華民族五千年的傳統美德。
答:在漫長的人生道路上，它壹直伴隨著我們，我們絕不能丟棄它。
b:它是我們遠航的燈塔，指引我們前進。
答:它引導我們努力學習，做壹個好人。
答:它是我們人生路上的朋友——誠信。
同學們，妳們知道什麽是誠實嗎？那就請我們班的馬玉潔談談“什麽是誠信”
b:是的，誠信雖小，卻能溫暖人的壹生。現在，請同學們拿出誠信座右銘的卡片進行交流和展示。
讓學生分組討論。三分鐘後，請每組選出壹名代表進行匯報。
b:學生們講得很好！我希望每個人都永遠記住這些誠實的格言！
答:誠信是早晨窗前的壹縷溫暖的陽光，誠信是在妳耳邊歌唱的小鳥，誠信是妳寒冷時身邊的壹團火紅的火，誠信是烈日下妳頭頂的壹片樹蔭。
誠實就像壹根小火柴，照亮了我整個心靈的天空。像壹片小小的綠葉，傾瀉了壹季；像壹朵小小的浪花，濺起了整個海洋，像壹根長長的木棍，撬起了整個地球...
讓我們對生活充滿希望，期待坦誠。
讓誠實成為我們生活的準則。
b:讓自己被誠信的做法所感動。
答:讓生活因為誠實而獲得壹種無憂無慮的氣息，給自己的人格塗上壹層亮色。
點燃壹盞心燈，
壹起:我們* * *期待誠信，讓世界因誠信而春意盎然，五彩繽紛！
答:先說壹下這門課的收獲。
b:請輔導員發言。
答:四(4)中隊主題班會《我和誠實》到此結束。
以誠信為主題，班會4活動目的:
通過本次主題中隊揮桿，隊員們可以通過對誠信二字的理解、日常行為的表現以及對壹些問題的回答來聽名人故事，通過辯論賽和演講來開展活動，讓隊員們在競賽活動中發現誠信、感受誠信、體驗誠信，學習弘揚中華民族忠信文化，提高孩子們的誠信文明程度，使他們成為壹個高尚的人。
活動準備:
1.活動前壹周，讓學生閱讀中國傳統美德故事精華。
2.從以下幾個方面準備:(1)講故事；(2)表演小品；(3)辯論。(4)財富小考場；(5)歌曲《明天會更好》
活動流程:
首先是升旗儀式。
1.每個團隊報告的人數
2.國旗、音樂和隊禮
唱隊歌
4.中隊長講話
二、財富小考場——知道什麽是誠信。
m:我們的祖國是壹個有著悠久歷史和燦爛文明的大國。
女:中華民族勤勞勇敢智慧開放。
m:在50年的歷史長河中，中華文化哺育了中華兒女。
女:傳統的信用文化像壹顆璀璨的明珠。
m:誠實是中華民族的光榮傳統和崇高美德。
女:誠信是中華民族寶貴的精神財富。
我們中隊今天活動的主題是:誠信——人的第二生命。
m:首先，我們來了解壹下什麽是誠信。看，小財考場開始了。
1，第壹節:自報:三組選擇隊名，自報。
2.第二輪，勝者為王
答:本輪規則中，每隊有兩個問題需要回答，每對問題可以獲得壹個書簽。答對更多問題的小組將獲勝。並有權消除任何組合。
答:請做好組合準備。
第壹個問題，誠信中的“誠”字是什麽意思？請回答。
第二個問題是，我同學生日我請妳吃肯德基，妳卻沒錢買禮物。妳該怎麽辦？
B: * *組合，請聽問題。
小學誠信主題班會活動方案。
第壹個問題，誠信中的“信”字是什麽意思？
第二個問題，我壹次考試不及格，分數很低。回到家，重病的媽媽問妳分數，妳會怎麽回答？
請* *隊做好準備。
第壹個問題，誠信在小學生行為準則中的位置在哪裏？
第二，學校在查行為規範，但是妳沒有帶妳的英語書。妳會怎麽做？
第三輪，勝者為王。
b:這壹輪是小品表演。題目是找到錢了怎麽辦？
(簡短表演)
4.第四輪，我贏了壹千塊。
答:組合，妳有權選擇是否回答。對於這個問題，可以獲得旅部頒發的銀質獎章。如果妳回答錯誤，妳得到的兩個書簽也會被收回。選擇回答或者不回答怎麽樣？請問有很多關於誠信的格言。妳能說出三個嗎？
三、故事會——了解古人是如何做到誠信的。
答:看來小財考場教會了我們什麽是誠信。歷史上評價壹個人的關鍵不是他的學識，而是他的人品。誰能給我們講壹個關於誠信的古老故事(故事“曾參與殺豬取信”)？(略))
女:* *還為我們帶來了“司馬光誠vs .買馬人”的故事。請鼓掌。(略)
w:這個源遠流長的故事充滿了魅力。
m:今天聽了還是讓人感觸很深。
4.辯論賽——了解誠實是否值得信賴？
女:誠信是中華民族的傳統美德。
m:誠實是孩子做人的基礎。
w:但是有人說誠實是“傻瓜”的代名詞。誠實是壹種損失。現在誰還相信誠實？
男:先別說。那邊的爭論已經開始了。
正面觀點:誠實守信應該發揚光大。
反對觀點:誠實守信會吃虧。
M: I認為，這場辯論把我們大家帶到了壹個小高潮。
讓我們更多地了解誠實並欣賞它。
(女):請隨音樂欣賞《天使、翅膀、誠實》(背景鋼琴曲《星空》)朗誦。
(M):別放松，下面還有更精彩的表演。
動詞 （verb的縮寫）素描會議——理解誠實的價值
隨筆《拍賣》。(甲、乙)兩個人玩:
答:我先宣布競拍規則:假設每個學生手裏都有500元，出價最高者獲得這個質量。
b:我們要拍賣的第壹個品質是“自信”，底價是“50元”。請出價。
學生投標。
a:請問妳為什麽要花所有的財力去買這種質量的？學生們回答。
b:其次，我們拍賣的第二個品質是“誠信”。底價是“300”。請出價。
學生投標。
答:現在我把決定權交給每個人。妳認為我應該把它賣給誰？既然大家都有不同的看法，那我們就請三位同學分別說明理由，看誰能說得最好。(略)
答:寶貴的人格在現實中是用錢買不到的。只有堅定自己的信念，才能擁有高尚的人格。
第六，現代社會更需要誠信。
演講會-了解現代需要誠實。
女:世界已經進入21世紀的大門。
m:中國正在向現代化大步邁進。
何:這是壹個充滿挑戰和希望的時代。
w:希望寄托在我們身上。
m:現代社會更需要誠信。下面請欣賞演講《誠信，做人的美德》。
w:謝謝您精彩的演講。
演唱會——相信明天會更好。
m:是的，中國已經加入世貿組織，迎來了參與全球競爭的第二個春天。
女:只有上層和下層才能靠誠實守信贏得國際關懷。
m:我們孩子應該從小事做起。
女:自覺維護信用尊嚴。
記住:(壹)有信譽的人，臉上有自尊，眼裏有自信，行動上有把握，生活上有朋友。所有的學生都唱了“明天會更好”
八:輔導員發言。
九:呼號。
十:還旗。
十壹:活動結束。
誠信主題班會5壹、活動形式:
主題班會
二、班會主題:
內心真誠，外信於人。
三、事件背景:
真誠的人，敞開心扉看到真誠，沒什麽好隱瞞的；信士，誠而不欺，信而有征。在社會上，誠信就是真實正直，對自己光明磊落，言行壹致；對別人，要開誠布公，不要隱瞞欺騙。守信就是信守承諾，講信譽，重信用，忠實履行自己的義務。然而，近年來，社會上失信事件頻發。從“毒奶粉”事件到“毒奶粉”事件，企業和個人的誠信缺失給社會帶來了不可估量的損失，讓我們感受到了社會的誠信危機。
四、活動的目的:
大學生的不誠信問題壹直備受關註，比如作業抄襲、四六級考試作弊等。隨著信用卡的普及，越來越多的大學生加入了信用卡大軍，但也有很多大學生因為缺乏誠信，無節制透支而成為卡奴。因此，在本次主題班會中，我們以“內誠於心，外信於人”為主題進行了深入的探討。讓同學們真正認識到誠信的重要性，在以後的學習和生活中，以誠信為準則，時刻自省，時刻自律，坦蕩蕩地走在人生的道路上。
動詞 （verb的縮寫）活動時間和地點:
4月1晚7: 00-8: 30在9C307。
不及物動詞活動流程:
(1)晚會宣傳準備階段
海報:班會前兩天，即3月30日，分別在飯堂門口、銀杏飯堂門口、芙蓉園和銀杏園門口、學校後門的告示板上張貼海報。
展板:制作班會展板，展示在俱樂部(宣傳組)門口
商品采購:氣球2個(約65，438+000)，絲帶65，438+00，茶葉65，438+0，紙杯4個(約65，438+000)，小獎品20個，邀請函20張，水壺2個(由物流團隊提供)。
教室及多媒體設備:檢查調試教室內的多媒體設備，準備2臺備用筆記本電腦和數碼相機，制作DV和PPT(設備組負責)。
嘉賓邀請:3月26日向嘉賓發送邀請函(禮儀科負責)。
(2)聚會的過程
同學入場。
客人就座了
班會開始時，主持人介紹了來賓和評委
以《菜根譚》動畫視頻開場
主持人介紹了話題，並采訪了觀眾。
該劇第壹幕(介紹主角的性格特征、背景和故事開頭)
該劇第二幕(由於主角對誠信的理解不同，各自的命運也不同)
這出戲暫停了(主持人對實況結局做了壹個測驗)
這出戲的第三幕(結局)
邀請嘉賓點評。
現場學生和嘉賓圍繞主題展開討論。
放這首歌，班會就結束了。
主持人總結了班會(節目結束)
(3)晚會後的收尾階段
禮儀組負責引導評委和嘉賓離開。
後勤組負責組織班級學生打掃教室。
七。預算:
項目名稱單價數量* * *礦泉水
10元/件2個20元氣球、彩帶、獎品等。
150元資料費
50元壹共220元。
八、活動中應註意的問題和細節:
1)註意事項:主持人要談吐大方，及時調動和調節現場氣氛；現場學生應積極配合主持人的提問及其他要求
2)緊急情況和應急措施:見附錄。
九、活動負責人及主要參與者:
嘉賓:各學院分管學生事務的副書記。
系輔導員，王茜老師，系主任，李誌剛老師，班主任，姚佳老師。
學院學生會主席胡曉楠是學生會主席胡婷。
參加對象:信息管理學院電子商務系20xx班2班全體學生。
指導老師:王茜老師。
策劃書:葉夢初、李欣欣
主持人:孫敏慧常傑
節目組負責人:葉夢初、李欣欣
禮儀組組長:吳海燕、李玲娟
設備組組長:李成。
後勤組組長:小韓棟
移動組負責人:小韓棟
附錄:
停電應急計劃:
(1)如果晚會前停電，班會最多延期1小時，期間觀眾可以自由支配自己的時間；如果1小時後供電仍不正常，主持人將宣布班會改日舉行。
(2)前半段班會之間停電超過10分鐘後，主持人宣布晚會改日再開；後半段班會之間停電超過10分鐘後，主持人將宣布晚會結束。
(3)停電期間，節目組負責演員的組織和服裝道具的看護；禮儀組負責為評委和嘉賓服務；機動組負責維持現場秩序，了解停電的具體原因和情況；設備組負責保管攝影設備和計算機設備。
現場計算機控制應急計劃:
(1)班會前準備應急電腦(2臺筆記本電腦)，隨時復印所需資料和袖手旁觀。
(2)電腦或投影儀中途出現故障，主持人負責分散觀眾註意力，設備組迅速排除故障。
程序應急計劃:
(1)執行最後壹個程序時，後臺準備下兩個程序。如果上壹個節目因為各種原因不能按時進行，下壹個節目馬上跟進。
(2)當演出過程中任何壹個節目出現故障或無法順利演出時，該節目的領銜演出者會迅速組織演員進行節目復讀；如果重播仍有問題，節目會立即退出，視具體情況決定重播或取消。主持人會根據情況配合。
(3)如果觀眾情緒激動，主持人應立即轉移話題，安排下壹個節目。