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會計職業道德範文(2)

會計職業道德範文(二)

淺談會計職業道德

隨著市場經濟的發展會計職業道德教育變得越來越重要。本文簡要闡述了會計職業道德的重要性,分析了會計職業道德不容樂觀的原因。

關鍵詞:會計職業道德,道德行為,誠信

會計職業道德是公民道德建設的重要組成部分。隨著經濟的快速發展,會計職業道德越來越重要,但會計舞弊和會計信息失真卻屢見不鮮。嚴重幹擾了正常的社會經濟秩序,違背了會計人員應當遵循的原則。

壹,會計職業道德概述

(壹)會計職業道德的概念

會計職業道德是指會計從業人員在辦理會計業務過程中所確立的基本道德意識、規範和行為的總和。

(二)會計職業道德的主要內容

1.愛崗敬業。

熱愛會計工作,尊重會計職業;認真細致;忠於職守,盡職盡責。

誠實可信

做人要誠實,說實話,做老實事,不搞虛假;實事求是,如實反映;保守秘密,不被利益誘惑;慎行,信用至上。

3.誠信自律

樹立正確的人生觀和價值觀;分清公私,不貪不占。

4.客觀和公正

依法辦事;實事求是,不偏不倚;保持獨立。

堅持指導方針

熟悉指南;遵循指導方針;堅持規則。

提高技能

有不斷提高會計專業技能的意識和願望;我們應該有勤奮學習和實踐的精神和科學的學習方法。

(三)會計職業道德的重要性

1.有利於提高會計人員的職業道德。

會計人員需要培養高尚的道德品質,不僅需要努力學習專業文化知識,更需要用良好的會計職業道德來反省自己,克服各種不當行為。

2.有利於調整會計職業活動的利益關系。

在我國市場經濟建設中,經濟主體的利益往往與國家和公眾的利益相沖突。會計職業道德應配合國家法律制度,調整職業中的經濟利益關系,維護正常的經濟秩序。

3.有利於加強自我保護意識。

高校會計專業學生是我國會計人員最重要的補充來源。加強對他們的會計職業道德教育,使他們從學生時代就掌握相關的行為規範,培養良好的職業道德,實現自我監督,是學生在未來工作中實現自我保護的最佳途徑。加強會計專業的職業道德教育,壹方面可以幫助學生正確認識會計工作的重要性,產生熱愛會計的責任感,另壹方面可以更好地引導他們兢兢業業、忠於職守,正確處理奉獻與需求、集體與個人的關系。

4.有利於會計隊伍的健康發展。

由於會計人員承擔著重大的經濟責任,因此在會計教學中必須將會計職業道德教育納入本專業的教學體系,使學生在校期間培養職業責任感,畢業後能以高尚的道德、積極的態度、正確的方法從事會計工作,從根本上促進會計隊伍的健康發展。

二,會計職業道德存在的問題

(壹)會計職業道德的現狀

會計工作處於各單位經濟管理的前沿,處於財權的關鍵位置。在壹些不健康的環境中,其價值觀不可避免地受到影響,出現這樣或那樣的問題,使弱者受到不公平,坦率者受到傷害,特別是會計信息嚴重失真,導致會計職業道德失範。

(二)會計職業道德的表現

1.淺薄的職業道德

在現實生活中,當國家和單位利益發生沖突時,會計人員無法堅持準則,甚至直接參與違法亂紀活動。業務水平低,缺乏開拓創新精神。

2.監守自盜,欺詐

會計人員故意偽造、變造會計信息,循規蹈矩,故意制造虛假會計信息。壹些會計信息人員與不法分子勾結,從事貪汙賄賂等犯罪活動。

3.缺乏誠實守信、客觀公正的職業素養。

在現實經濟生活中,壹些會計人員為了滿足個人欲望,不顧職業道德,利用職業優勢,鋌而走險,弄虛作假。另外,會計人員在單位的地位自然是從屬的,其職業道德能否在單位的會計工作中發揮作用,必然要從屬於單位的文化水平和單位負責人的道德水平。

(三)會計職業道德問題的成因分析

1.從業者自身原因

在學校教育中,片面重視智育,忽視德育。參加工作後,雖然《會計人員繼續教育規定》中有職業道德,但大多只是走個形式,實踐中很少有職業道德培訓。

2.單位內外部不利因素

目前,企業會計信息失真的突出問題大多是由會計控制人指使、唆使、強迫會計經營者編制虛假會計信息造成的。個人主義、利己主義、享樂主義擡頭,而愛國主義、集體主義、全心全意為人民服務被弱化,導致社會出現壹些醜惡現象。

3.法律監督機制不健全

現實社會中,經常存在有法不依、執法不嚴、違法不究的現象。削弱了企業的自我約束能力。目前,我國企業尚未普遍實行會計報表審計制度,財政、審計、稅務、工商管理等部門之間難以形成合力,導致對會計信息失真的懲罰力度不夠。

三,加強會計職業道德建設的措施

(壹)加強會計職業道德建設的短期措施

1.加強學生的職業道德教育。

加強學生職業道德教育,彌補“先天不足”,各類學校會計專業應開設“會計職業道德修養”必修課,註重培養學生的誠信意識和道德責任感,運用法律手段保護自己,綜合運用職業判斷和職業道德規範。

2.開展誠信教育和警示教育。

定期和不定期組織在職會計人員開展職業道德教育,經常學習正反典型材料,觀看警示教育視頻,開展誠信教育和警示教育,以實事求是、客觀公正的道德標準糾正和規範會計人員的職業行為,切實提高會計人員的思想素質和道德水平。

3.加強法制教育

加強法制教育,就是要讓會計人員認識和了解法律。永遠用法律來約束自己在工作中的行為。財務人員應當熟悉並遵守《會計法》和《企業會計準則》的規定。這些規定是財務人員履行職能的重要法律保障。

4.監督會計人員

單位負責人要切實掌握會計職業道德。會計人員職業道德表現的好壞,其所在單位是最直接的受益者。

(二)加強會計職業道德建設的長效措施

1.完善會計法

將職業道德建設與新《會計法》相結合,是依法治國的深化和拓展,是建設有中國特色社會主義的本質要求,也是市場經濟條件下的現實需求。

2.建立和完善會計職業道德評價體系。

首先,要建立會計職業道德的跟蹤監測體系,判斷會計職業道德意識的階段,及時發現會計職業道德的走向;其次,建立健全會計職業道德評價體系,從遵紀守法、真實公正、“誠實、精密、勤勉、敬業、熱愛業務”等方面,制定壹套會計人員可操作的評價標準。

3.加快完善我國會計職業道德體系

當巨大的經濟利益與嚴肅的道德規範發生碰撞時,只有道德誠信教育才能讓道德天平不至於傾斜。

4.加強會計職業道德教育

會計職業道德教育是會計職業道德建設過程中不可或缺的重要工作,各級會計管理部門、會計職業管理機構、單位領導和職業院校都必須重視並做好這項工作。

5.加強對會計職業道德和誠信的監管。

會計職業道德的建立不僅僅是為了會計人員,還需要多方的監督才能達到更高的會計職業道德水平,形成高尚的會計職業道德品質。

參考資料:

[1]司慧文。關於提高會計人員素質的思考。遼寧教育會計通訊,2000。

[2]郭曉玲。淺談會計職業道德建設。青海師範學院學報,2006。

[3]張紅軍。財務條例和職業道德。經濟科學出版社,2008。

[4]陳嵐。論會計職業道德的重要性。山西省社會科學院,2008。

會計職業道德論文;

1.會計職業道德範文

2.會計職業道德範文

3.會計職業道德範文

4.會計職業道德參考範文

5.會計職業道德範文

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