2.要有教養，懂得燒遺囑，做壹個正派的人，受人愛戴，受人尊重，而不是做壹個屢偷手表的賊，被法律嚴懲五種情形，被送進墳墓刑場處死，遭人痛恨，名譽掃地。巴爾紮克
3.道德教育的核心問題是讓每個人樹立崇高的人生目的。人似乎每天都在向未來大步邁進，無時無刻不在思考未來，關註未來。從理解社會理想到形成個人崇高的人生目的是壹條漫長的道路，這就是教育，首先是情感教育。蘇霍姆林斯基
4.只要壹個老師對學生撒壹次謊，他所有的教育成果都可能毀於壹旦。盧梭
5.教育的目的是讓年輕人能夠終身自學。哈欽斯
6.只有壹個人的學歷超過了自己的智力，他才能學習。詹·馬修斯
7.在教育中應該盡可能地鼓勵個人發展的過程。應該引導孩子自己去探索，自己去推斷。盡可能少的告訴他們，盡可能的引導他們去發現。斯潘塞
8.讓教育過程成為壹項藝術事業。赫爾巴特
9.雄心是天才的幼苗。經過熱愛勞動的雙手的培育，它會在肥沃的土壤裏長成壹棵粗壯的大樹。不熱愛勞動，不自我教育，野心的幼苗就會被連根拔起而死。確定個人誌向，選擇專業，是快樂的源泉。蘇霍姆林斯基
10，善於啟發學生是教育中最寶貴的經驗。蘇霍姆林斯基
11.從美的事物中發現美是美育的任務。席勒
12.活人才教育不是灌輸知識，而是把我們所知道的盡可能多的開發文化寶庫的鑰匙交給學生。陶行知
13，年輕人把通過教育求進步的責任和對恩人、支持者的義務聯系起來是最合適的。我這樣做是為了我的父母。貝多芬
教育不能創造什麽，但可以激發孩子的創造力從事創造性的工作。陶行知
15，我們有無產階級道德，我們要發展它，鞏固它，用這種無產階級道德教育下壹代。加裏寧
16.教育之於靈魂，猶如雕塑之於大理石。愛迪生
RMH，教育的目的是為年輕人終身自學做準備。
18，我們教育工作者的任務就是讓每壹個孩子看到人類靈魂的美，珍惜和呵護這種美，用自己的行動讓這種美達到應有的高度。蘇霍姆林斯基
19，人才的力量大於教育的力量。伏爾泰
20.好老師是懂心理學和教育學的人。蘇霍姆林斯基
21，沒有自我教育就沒有真正的教育。這種信念在我們教師的創造性工作中起著重要的作用。蘇霍姆林斯基
22.自我教育需要壹個非常重要而強大的促進因素:自尊、自重、自我激勵。蘇霍姆林斯基
23.早教應該是壹種娛樂，這樣更容易找到壹個人天生的愛好。柏拉圖
24.教師的人格是教育者的壹切，只有健康的心靈才能有健康的行為。烏申斯基
25.教育不是灌滿壹桶水，更是點燃壹把火。葉芝
只有由受過教育的人組成的國家才能保持自由。傑斐遜
27.如果用幾句話就能把家庭教育學的全部精髓表達出來，那就是讓孩子成為堅定的人，嚴格要求自己。我在這裏似乎有些誇張:如果他被邀請參加婚禮，即使在場的每個人都喝醉了，他的母親也相信她的孩子會清醒地回家。蘇霍姆林斯基
28.教育根植於愛。魯迅
我們堅信教育是國之根本，萬年大計。陶行知
30.年輕人的教育是國家的基石。富蘭克林
31，任何沒有發展、培養和教育自己的人，都不可能發展、培養和教育別人。迪多斯會
32、如果不加強和發展孩子的個人自尊感，就無法形成他的道德觀。教育技巧的全部訣竅在於抓住孩子的自我激勵和道德自我鼓勵。蘇霍姆林斯基
33.有人問鷹:妳為什麽去天上教育妳的孩子？老鷹回答:如果我堅持在地上教育他們，他們長大後怎麽會有接近太陽的勇氣？萊辛
34、教育中百分之壹的浪費會使國家遭受嚴重損失。馬卡連科
35.高級復雜勞動就是這樣壹種勞動力的表現，它比普通勞動力需要更高的教育費用，它的生產需要花費更多的勞動時間。因此，它具有很高的價值。馬克思
36.只有讓學生不把所有的時間都花在學習上，而是留出大量的空閑時間，才能順利學習。這是教育過程的邏輯。蘇霍姆林斯基
37.如果壹個人不能教育自己，他就不能教育別人。蘇霍姆林斯基
38.作為壹個父親，最大的樂趣就是在有生之年，能夠按照自己走過的路去啟發和教育自己的孩子。蒙田
39.中國教育的通病就是教腦的不用手，不用手的用腦，所以什麽都做不了。中國教育革命的對策是手和腦的聯盟，結果手和腦的力量可以大到不可思議。陶行知
40.如果生活、工作、學習都能自動化，教育的效果將事半功倍。所以我們特別註重自動力的培養，讓它關註所有的生活、工作、學習。自動化是有意識的行動，而不是自發的行動。自覺的行動需要適當的培養才能實現。陶行知
41，教育的唯壹工作和壹切工作都可以歸結為道德這個概念。赫爾巴特
42.教育是國家的主要防禦力量。笨蛋
43.無限相信書籍的力量，是我教育信念的真諦之壹。蘇霍姆林斯基
44.教育者不是為了過去，不是為了現在，而是為了未來。蔡元培
45.爸爸媽媽和老師壹樣都是教育者。他們不亞於老師，他們是人類智慧的創造者，因為兒子的智慧在他出生到這個世界之前，就從他父母的根上延伸出來了。蘇霍姆林斯基
46.教育是壹個逐漸發現自己無知的過程。杜蘭特（美國城市）
47.教育技巧的全部奧秘在於如何照顧孩子。蘇霍姆林斯基
48、智育是擴大知識範圍。詹拉·洛厄爾
49、領導學校，首先是教育思想的領導，其次是行政領導。蘇霍姆林斯基
壹個人只有接受了適當的教育，才能成為壹個人。誇美紐斯
51，是自然創造了人，但啟發和教育人的是社會。別林斯基
52.教育可以開發人的智力。賀拉斯
53.習慣是壹種頑強而巨大的力量，可以主宰壹個人的壹生。所以人要從小通過教育培養壹個好習慣。培根
54.沒有禮貌能讓人壹眼看出教養的缺失。正確的教育在於表現出外在的禮貌，同時表現出人的高尚教育。歌德
55.人心可以分為兩部分，壹部分是善，壹部分是惡。如果能止邪的好事多了，雲獨立，被美國稱贊就夠了；鑒於教育不好，或者惡人的影響，邪惡的部分更大，而善良的部分越來越被侵占，我是自己的奴隸，所有人都唾棄我。柏拉圖
56.沒有愛，就沒有教育。蘇霍姆林斯基
57.教育中的水是什麽？是愛，是愛。沒有愛，教育將成為壹潭死水。無論妳是方是圓，都逃不過壹種空虛。班主任博大的愛，是班級池子裏流動的水，時刻滋潤著學生的心田。夏丐尊
58.我願成為年輕人攀登科學高峰的梯子，站在我的肩膀上。華·
59.愚蠢的老師只會教真理，聰明的老師要教孩子發現真理。
60.掌握好的方法是學業成功的前提；打好基礎是職業發展所必需的；養成良好的習慣是壹項受益終生的偉大事業。
61，投入的愛能讓孩子早日綻放！
62.君子有三樂，天下之王不存在。父母存在，兄弟無緣，其樂融融；陽無愧於天，不計較人，亦樂；得天下英才而育之，是三樂。君子有三樂，天下之王不存在。孟子
63.紀律不應僅僅被視為壹種教育手段。紀律是教育過程的結果，首先是學生在生活、日常生活生產、學校文化等各個領域集體努力的結果。馬卡連科
64.壹切能讓孩子享受美、享受美、滿足美的事物，都有壹種奇特的教育力量。蘇霍姆林斯基
65.記住妳不僅是老師，更是學生的教育者，人生的導師，道德的引導者。蘇霍姆林斯基
66.壹生的生活是否幸福、平安、吉祥，取決於他的人生是否道德健全，是否能為社會樹立榜樣。所以修養教育也成為他學校工作的主要部分。約翰·海因裏希·裴斯泰洛齊
67.教育者應該對正在成長的人的思想有深刻的了解。只有在整個教育生涯中不斷研究學生的心理，加深學生的心理學知識，才能成為真正的教育工作專家。蘇霍姆林斯基
其實教育是壹種早期的習慣。林肯
69.育人和種樹是壹樣的。首先要了解花草樹木的特性，根據不同情況給予施肥澆水。這叫因材施教。陶行知
70.通過周圍世界的美、人際關系的美，教育孩子在精神上高尚、善良、誠實，並在此基礎上，在自身建立美的品質。蘇霍姆林斯基
71，學歷！科學！學習閱讀是點燃火炬；每個單詞的每個音節都散發著火星。雨果
72.要解放孩子的思想，解放孩子的手腳，讓孩子充分過上自由的生活，從自由的生活中得到真正的教育。陶行知
既然習慣是生活的主宰，人們就應該努力養成好習慣。如果壹個習慣從小開始，那就是最完美的習慣，這是肯定的。這就是我們所說的教育。教育其實是從小就開始的習慣。培根
74.學歷決定壹切。桃子以前是苦杏仁；白菜不過是受過大學教育的黃芽。[人名]馬克·吐溫(美國幽默大師、小說家、作家、演說家)
75、教育為公，達天下為公。陶行知
76.每壹個立誌投身教育事業的人，都應該包容孩子的弱點。蘇霍姆林斯基
77.我沒有過人的特長，但我忠誠老實，不自欺欺人。我想成為壹個以身作則的普通人。吳玉章
78.家庭教育的另壹個內容是培養孩子的順從。順從的培養可以讓孩子有成長的欲望。另壹方面，如果不註意培養孩子的服從性，他就會變得唐突自大。黑格爾
79.教育的根是苦的，但它的果實是甜的。亞裏士多德
對人民來說，第壹是面包，第二是教育。格林西亞人
81，女子教育不可動搖的目的就是養兒育女。希特勒
82.向智慧、卓越和成功學習。朱熹
83.當妳抱怨學生太笨的時候，妳也要問問自己什麽是孜孜不倦的教學。
84.課堂是點燃好奇心和道德信仰的第壹個火花。我願意執著地在人群中尋找他。
85.弘揚黃牛精神，做平凡工作。
永遠不要嘲笑別人的夢想。
87.不學無基礎，不教無基礎。
88.用教師的智慧點燃學生的智慧火花，努力使學生在課堂上學到規律，在課外活動中受益。
89.在教育的花園裏，鮮花的盛開離不開園丁愛的奉獻；秋果園，碩果累累，離不開耕耘者心靈的澆灌。
90，十年樹木，百年樹人。
91.石愛儀老師介於嚴愛和大愛之間。
92.教師要融入到師生的相互理解中去。
93.要獲得孩子的尊重和喜愛，首先要學會尊重孩子的人格，盡可能多的問人，盡可能多的尊重人。
94.美是壹種形式，壹種價值，壹種人生體驗。美是生命的源泉，是人生的最高境界。
95、愛拼才會贏。
96.在綠草中修煉，此生無悔。
97.和藹可親的態度永遠是老師良好教學態度的註腳。
98.當代能當老師的人，壹定是不平凡的人；因為教育本身就是壹項非凡的事業。
99.教書育人是教師的天職，既苦又樂。
100，老師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。
101.不尊重學生，就是不尊重自己。
102，教與學要融為壹體，即師生和諧是魚、水、血、肉的親情融合。
103，享受人文課堂，享受動感課堂，享受智能課堂。
104，用千百次的努力，換來桃李滿香。
105.在集體教學中，我們應該盡可能地要求每個孩子，盡可能地尊重每個孩子，讓每個孩子都對自己有信心。
106，打電話的時候請微笑，對方壹定會感覺到的。
107，道德教育成功的秘訣在於，當壹個人還在青年時代，就應該在宏大的社會生活背景上，向他展示整個世界個人生活的前景。蘇霍姆林斯基
108.真正的教育者不僅教真理，也教自己的學生對待真理的態度，激發他們對美好事物被鼓勵和欽佩的感情，以及對邪惡事物不能容忍的態度。蘇霍姆林斯基
109，教育者的人格、思想和信仰，以及他精神生活的財富，是壹種能夠激勵每壹個受教育者反思自己、控制自己的力量。蘇霍姆林斯基
110，天下沒有人才。問題是教育者要發現每壹個學生天生的興趣和特長，為他們的表現和發展提供充分的條件和正確的引導。蘇霍姆林斯基
111.生產勞動和教育的早期結合是改造現代社會的最有力的手段之壹。馬克思
112，警察最怕的人是被判死刑的人，最怕的人是我老婆。警察最可笑的是，他剛剛批評了那個被教育釋放的小偷偷了他的自行車。墨水白色
113，學校的理想是:不要讓任何沒有經過智力訓練的人進入生活。愚蠢的人對社會是危險的，不管他們接受過什麽水平的教育。蘇霍姆林斯基
114.妳從何時何地開始自我教育？有句老話:戰勝自己才是最艱難的勝利。蘇霍姆林斯基
115、科學書籍使人擺脫愚昧，文藝作品使人擺脫庸俗；對於真正的教育和人民的幸福，兩者都是同樣有益和必要的。車爾尼雪夫斯基
10字以內的勵誌格言
千裏之行始於足下。1
2.生活就是知識。
3.交朋友，說話算數。
4.星星之火，可以燎原。
5.與其鄙視別人，不如重視我。
6，國以民為本，民以食為天。
7.吃得苦，才是高手。
8.博學，審問，仔細思考，明辨，堅持。
9.絕望是壹種垂死的疾病。
10，爬得高就會自卑，走得遠就會自卑。
11，頂上沒有瓦片，錐下沒有地方。
12，說話算數，做自己想做的事。
13，壹個讀書人不出門就能知道天下事。
14，只有樹，沒有森林。
15，青春不再來。
16，啞巴吃黃連，有什麽說不出的。
17，只要時間深，鐵杵磨成針。
18，北海雖然賒賬，但是可以接。
19，塞翁失馬焉知非福。
20、學會統治它，並思考它。
21，眾心成城，眾口奪金。
22、持之以恒，石頭可以用。
23、開卷有益，封面可口。
24、壹葉障目，不見泰山。
25.水能載舟，亦能覆舟。
26、朱門酒臭，路有凍死骨。
27、不剪假身而優雅，轉而造福更多老師。
28、不要相信直來直去，壹定要防止人家不厚道。
29.好學者如海。
30.鷸蚌相爭，漁翁得利。
31，不入虎穴，焉得虎子。
32.相信所有的書總比什麽都不信好。
33、前人栽樹，後人乘涼。
34.有則改之；如果什麽都沒有，那就鼓勵壹下。
35.當鷸和蚌競爭時，漁夫就贏了。
36.與其沒有書，不如相信書。
37.壹個很在乎的傻瓜會有所收獲。
38.船載壹千公斤，壹人掌舵。
39.學起來很實用，很有用。
40.困難造就戰士。
41，在望。
42、以小人之心，君子之腹。
43、頭痛醫頭，腳痛醫腳。
44.深水驅魚，叢林驅鳥。
45.做壹只平和的狗，不如做壹個不檢點的人。
46.做官就要學，學了就做官。
47、繩鋸木頭，水滴石穿。
48.己所不欲，勿施於人。
49.亡羊捕牢，未為晚也。
50、有肝膽人* * *事，無字念。
51.嚙齒動物啄食梁柱，蚊子蟄走牛羊。
52、讀萬卷書，下筆如神。
53.寧做雞嘴，不做牛後。
54.世間本無，庸人呼之。
55.借別人的杯子，澆自己的底子。
56、爭功，可無過。
57.追隨我者昌，反對我者亡。
58.知己知彼。
萬事俱備，只欠東風。
60.不同的人有不同的看法。
10字以內的名人名言全集
10字以內的名人名言全集
1，開卷有益，封面好吃。林語堂
2.不成功，誓不罷休。陳潭秋
3.為中國的崛起而學習。周恩來
4、時不時的學習學習，不是很愜意嗎？孔子
5.經驗包含學習——富蘭克林
6、心不在焉，雖然學的壹無是處。張載
7.重復是學習之母。約瑟夫·迪茨根
8、敏感好學，不恥下問。孔子
9.友誼是壹棵可以遮蔭的樹。柯爾律治
10，良心是做人的根本。瑞利
11.學而不厭，教而不厭。孔子
12，知識就是力量。培根
13，錯誤是智慧的歷程。-白色
14，生活中庸，生活加生活。書籍節選
15，人生就是尋求新知——白
16，讀百遍，其意不言而喻。陳壽
17.理想是生活的太陽。德萊塞
勵誌語錄10字
1，博聞強記，厚積薄發。
2.經驗包含知識。
3.擁有很多好朋友勝過擁有很多財富。
4、持千曲而後曉，觀千劍而後認器。
5.誰真正把誰當回事，誰為誰心疼。
6.生活就是尋求新知識。
7.為中國的崛起而學習。
8.學而不厭，教而不厭。
9、落筆驚風雨，詩成泣。
10，多言不如少言，少言不如多言。
11，心不在焉，雖然什麽都沒學到。
12，敏感好學，不恥下問。
13，表白是誠實和勇氣的產物。
14.生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。
15，書多如海，百貨店都有。
16，年輕人不努力，老人會難過。
17，不要輕易放棄，勝利終將到來。
18，壹言既出，駟馬難追。
19，開卷有益，封面好吃。
20.知識就是力量。
21，忍壹時之氣，免得百日之憂。
22.我看不懂妳眼中的風景。
23.花兒采成蜜後，為誰努力，誰就甜蜜。
不要撒謊，也不要害怕真相。
25、君子在天下，當四海英雄。
26.寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
27.錯誤是智慧的教訓。
28、時不時的學習學習，不是很愜意嗎？
29.不要在懷疑和恐懼中浪費生命。
30.鐘子期死後，博雅再也不會彈鋼琴了。
31，士貴在行，不在知。
32、讀書百遍，其意不言而喻。
33、不剪假身而優雅，轉而造福更多老師。
34、勢利眼，別* *麻煩！
35.善意帶來幸福，文明帶來和諧。
36.重復是學習之母。
37.天才在於積累，聰明在於勤奮。
學生勵誌語錄和40字以內的名句。
1.含淚播種的人壹定會微笑著收獲。
2、欲望增強熱情，毅力磨平高山。
3.壹個能從別人的想法看事情，能理解別人的精神活動的人，永遠不用擔心自己的未來。
4.壹個人最大的破產是絕望，最大的資產是希望。
5.不要等待機會，而是創造機會。
6.如果問候只是問候，那和猴子的叫聲有什麽區別？事實上，正確的問候必須只用壹句話就清楚地表明妳對他的關心。
7.昨晚多準備幾分鐘，今天就省了幾個小時的麻煩。
8.做正確的事比做對更重要。
9.人格的完善是基礎，財富的建立是目的。
10，不輕蔑，不忍耐，不奮鬥，就沒有可以征服的命運。
11.行動是治愈恐懼的良藥，而猶豫和拖延會不斷滋養恐懼。
12，沒有天生的自信，只有不斷培養的自信。
13，選擇的路只有壹條，那就是放棄的路；只有壹種方式妳無法拒絕，那就是成長的方式。
14、人性最可憐的是，我們總是夢想著地平線上有壹個美妙的玫瑰園，而不是去欣賞今天開在我們窗前的玫瑰。
15.克服恐懼、建立自信最快捷、最可靠的方法就是去做妳害怕的事情，直到妳獲得成功的經驗。
什麽是失敗？沒什麽，只是離成功更近了壹步；什麽是成功？那就是在所有通向失敗的道路之後，只剩下壹條路，那就是成功之路。
17，讓我們把擔憂變成事前的思考和規劃。
18.不管路有多長，妳都可以壹步壹步走下去。再短的路，不邁開腳也走不到。
19，任何業績的質變都來自於量變的積累。
20.如果有太多脆弱的精神創傷，朋友，追求是治愈妳創傷的最好良藥。
21，實幹家可以在沙漠裏開墾綠洲，懶人在良田裏也不會有大豐收。
22.灑進奮鬥的沃土，壹滴汗水就是孕育希望的好種子。
23、鞋底磨破了，不代表路走到頭了。
24.當樹根向深處延伸壹寸，小樹被強風推倒的危險就減少壹分。
25.只要是勤勞的蜜蜂，在生活的廣闊原野上，蜜源隨處可見。
26.勤奮是指今天的熱血，而不是明天的決心和後天的保證。
27.只有收獲，才能檢驗耕耘的意義；只有貢獻才能衡量人生的價值。
28.望洋興嘆的人，永遠到不了成功的彼岸。大學生名言。
29.不踩，越不守柵欄，越不踩，就爬不上山。
30.昨晚多準備幾分鐘，今天就省了幾個小時的麻煩。
31.壹個人最大的破產是絕望，最大的資產是希望。
32.如果壹棵樹苗因為害怕疼痛而拒絕修剪，它將永遠不會變得有用。
33.鵝卵石經過海水的磨礪，變得更加美麗光滑。
34、盆景秀木被人寵壞，只為破滅成為棟梁之才的夢想。
35、抑郁是單調的畫筆，只能給未來塗上壹層灰色。
36.事業的大廈如果缺少毅力這個支柱，那只能是空中樓閣。
37.空想家只有空中樓閣，實幹家只有摩天大樓。
38.空談者用空話裝飾自己，實幹家用努力創造業績。
39.如果刀刃怕傷到自己，不去碰磨刀石，就永遠不會鋒利。
40.不管路有多長，都可以壹步壹步走完。再短的路，不邁開腳也走不到。
41，成功不是未來的事，而是從妳決定去做的那壹刻開始積累的。
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