《勞動合同法》對實習生有哪些相關規定？
實習是什麽意思？
實習是指學生充分結合理論知識，參加社會實踐，全面提高綜合素質和工作適應能力的壹段時間。有助於學生將來找到合適的職業；或者提前熟悉擬錄用單位的基本情況，給我和用人單位互相熟悉和了解的機會。實習也是指妳想達到某種實際效果或技能，但妳對它不熟悉或不熟練。通過這個階段的練習和學習，妳就可以達到預期的目標。
實習期壹般是約定工作時間的90到180天，但是這個期限也是根據個人實習情況或者單位的組織情況而有所不同的，尤其是醫療行業。壹般實習期至少半年，有時會超過壹年半。
關於實習，勞動部《關於實施勞動法若幹問題的意見》第12條規定，學生利用業余時間從事非全日制工作、非全日制學習的，不視為就業，未建立勞動關系，可以不簽訂勞動合同。
學生在實習期間發生傷害事故，不屬於工傷，不能享受工傷保險待遇，但可以基於雇傭關系向用人單位主張權利，也可以由學校基於與單位的實習合同的相關規定主張權利。
實習期只適用於在校學生。有些用人單位為了規避保險或最低工資的限制，故意與符合勞動者資格的非在校學生簽訂實習協議，這是違法的，也是無效的。事實上，即使簽訂了實習協議，用人單位與非在校生之間也存在事實勞動關系。
作為用人單位，應當與實習生簽訂實習協議，或者與實習生及其所在學校簽訂三方協議，明確實習時間、工作時間、實習費用、實習內容等細節。同時，用人單位可以為實習生購買商業保險，避免實習期間發生工傷後的經濟賠償糾紛。
實習期間，實習生要努力工作，註重實踐。
實習期間是否簽訂勞動合同。
勞動合同的壹方必須是勞動者。學徒、實習不屬於勞動，不適用《勞動合同法》。所以實習期和單位不是勞動合同關系。現在妳還是學生實習生，畢業後才能和單位訂立正式的勞動合同關系。
(1)我們來看看學徒、實習生、見習員的區別:
1，見習需要有資格證，學徒和實習生不需要資格證，只能通過學徒和實習獲得資格證。
2、見習人員需要獨立完成單位的生產任務，學徒和實習生不能獨立操作，只能在師傅的指導下，師傅對完成的工作質量負責，完成的數量屬於師傅的工作量。
3.勞動者的試用期為壹至六個月，學徒期和實習期為壹至三年。
4.試用期勞動者獲得勞動報酬，工資標準為同工種工資的80%，不得低於當地最低工資標準。學徒和實習生沒有報酬或只支付適當數額的生活費。
5.試用期員工屬於勞動合同法的調整範圍，學徒、實習屬於職業教育法的調整範圍。
(2)學徒和實習生的法律特征:
1.學徒和實習不是勞動關系，而是職業培訓關系。學徒、實習期滿，符合用人單位錄用條件，雙方本著平等自願、協商壹致的原則簽訂勞動合同，勞動關系才能成立。
2.建立學徒和實習關系的目的是建立正式的勞動關系。受訓者能否達到預期的培訓要求，是決定勞動關系能否成立的主要依據。
學徒制是壹種傳統的職業培訓方式。過去，各類專業技術人員通過學徒學習知識和技能。不僅木匠、瓦工、電工、車工、鉗工、銑工、焊工需要學徒，很多著名老中醫、戲劇表演藝術家、畫家、設計師也是沒有學歷只有學徒。目前還是要舉行戲曲、曲藝、武術的拜師儀式。師徒關系很重要。妳說不出他是誰的徒弟，行業就不承認他的地位。
中國成立後，學徒制仍然是職業培訓的主要方式。
《中華人民共和國國家職業教育法》規定了六種職業教育方式。
1，學徒培訓。
2.學校培訓(包括技工學校、職業中學和成人教育)。
3、就業訓練中心培訓(針對失業人員)。
4.私立學校。
5.勞動預備制度。
6.員工教育。包括崗前培訓和在職員工的業余培訓和脫產培訓。可見，學徒制是職業教育的壹種方式。