五本完整的教師述職自評書

從教以來，我壹直嚴格要求自己，認真學習，努力工作，兢兢業業。我在德、能、勤、績四個方面都表現不錯。能真正做到為人師表，教書育人，很好地完成教育教學任務，得到了上級、同行和學生的認可和好評。以下是五個老師給大家的述職自評，希望對妳有幫助。歡迎閱讀參考學習！

教師述職自評1

在過去的壹學年裏，我壹直本著對自己的專業負責，對自己的專業負責，對自己的學生負責的原則，努力工作。本學年的工作方案現評估如下:

首先，德國

想要成為壹名合格甚至優秀的教師，首先需要有高尚的師德。我積極參加學校安排的每壹次思想教育活動，也積極學習十八大精神，在實際工作中尋找科學的發展之路。正確的教學理念和良好的工作態度。要從各方面嚴格要求自己，向老教師請教，結合本校實際情況和學生實際情況，勤奮認真地工作，使教學工作有計劃、有組織、有步驟地進行。

第二，能

在工作中，我認真備課，批改作業，關心學生。經常給學習困難的學生補課，針對學生中出現的問題及時調整教育教學策略。這個學年，我在九年級四班教政治。我以和藹可親的態度與學生相處，以靈活的教學方法進行課堂教學，因此受到學生的喜愛。

工作後不斷加強自己的學習，多看書，多學習，寫教育教學論文也有進步。在教育和學校事務中，我牢固樹立服務意識，盡自己最大努力做好本職工作。

第三，勤奮

我堅持每天在學校努力學習，從不遲到早退。外出學習時，認真執行學校的調班和請假制度，做好各項教育教學工作。

壹年來，我努力提高自己的專業水平，積極參加學校組織的校本教研活動和上級部門組織的各種教學研討和培訓活動。

第四，成就

教學成果:作為老師，第壹件事就是組織自學。94級政治教學成績在全鎮同類班級中排名。

學期初，我先根據班裏學生的實際情況任命班幹部。經過壹個月的演出，我通過各種渠道詳細了解了他們的成長變化，本著選拔人才的精神，選拔了新的得力班幹部組成班委。本著“用人不疑，疑人不用”的原則，我挑選班幹部，安排職務，放權，大膽讓他們管理班級，效果不錯。

除了評價自己的成績，也勇於反思自己的不足。在今後的工作中，我將揚長避短，努力學習，不斷提高，努力工作，取得新的成績，制定好工作計劃，有條不紊地開展工作，不辜負老師的光榮稱號。

教師述職自我評價2

20__，湖南科技大學化學教育專業畢業，同年到江華二中從事初高中化學工作。在江華二中工作的七年間，成長最快的是高三的最後三年，壹直擔任年級化學備課組長。現將我09~10以來的工作情況簡述如下:

1.努力學習，提高思想認識，樹立新觀念。

著眼於學習新課程，構建新課程，嘗試新的教學方法，不斷更新教學理念。學習新課標後，我逐漸明白了“壹切為了人的發展”的教學理念。

二。教學工作

教學是學校壹切工作的中心，也是檢驗壹個教師工作成敗的關鍵。這些年來，我壹直向有經驗的老師請教教學方法和教學手段。在堅持學習和應用新課程理念的同時，在探索教育教學規律方面取得了進步，在提高班級整體成績方面取得了顯著成效。在這壹年裏，我教的班級(無論文科還是理科)的化學成績在所有月考、期中考試和期末考試中都是第壹名。作為團結組的壹名年輕教師，是備課的帶頭人，我們堅持集體備課，以舊帶新。在鐘主任的指導下，依靠集團的力量，我們在壹期的期末質檢中縮小了與壹中的差距。上次質檢考試，我們的平均分和通過率都超過了壹中，高年級人數和壹中持平。這壹階段的目標是全面獲勝。

3.班主任的工作。

作為壹名班主任，我從事班主任工作的主要目的是用“尊重、信任、友愛、關心”的品格要求自己，教書育人。今年班級成績和班風建設壹直走在年級前列，在學校和年級組織的籃球賽、辯論賽、運動會等大型集體活動中均獲得前三名的好成績。

四。教學和研究改革

在教研改革方面，部分相關論文《高中化學復習的探索》發表在學習方法報告上，《高中新課程中的體會與反思》獲省二等獎，校級觀摩課《化學反應速率與極限》或獲二等獎。今年擔任課題組組長開展縣級課題“新課程與高壹化學銜接的研究與實踐”，今年指導李日華、廖獲得學校青年教師綜合組二等獎。今年被學校評為縣級優秀教師。

成績屬於過去，我會把每壹天當作新的起點，繼續努力。

教師述職的自我評價3

作為壹名新老師，在這壹年的時間裏，我得到了江華職業中專很多老老師的幫助。在不斷增加自己的綜合能力，不遺余力地探索教育教學規律的過程中，也積累了壹些粗淺的認識和看法:

壹、思想政治方面

本人認真學習八榮八恥重要思想，自覺樹立高尚的世界觀和人生觀，樹立社會主義榮辱觀；參加工作以來，我始終堅持黨的四項基本原則，貫徹黨在新時期關於素質教育的方針政策，註重培養學生的創新能力，教書育人並重。在工作中不畏艱難，勇挑重擔，頑強拼搏，敢於創新，在教育教學方面取得了必要的成績。

第二，師德修養

在師德方面，我處處嚴於律己。我明白，沒有良好的思想道德，其他壹切都是空談。這半年來我形成了自己正確的人生觀和價值觀。同時，我也積極參加學校組織的各種活動，這對我很有幫助。我也很佩服有很大人格魅力的人，總是自己盡力去做。平時虛心向學校老師學習教學經驗，* * *壹起工作，* * *壹起學習，* * *壹起提高。

工作後，除了積極參加教師繼續教育培訓，還認真學習了《教師法》、《教育法》、《義務教育法》等法律法規，真正做到依法治教。

第三，業務技能

教師職業夢想是我投身教育事業的根本動力，所以我不斷提高自己的知識水平，增加自己的教育觀念，加強自己的監控技能等。，讓我有良好的職業素養，駕馭課堂，理解和使用教材，備課。我將從以下幾點開始:

1)熟悉所教科目的全套教材，能夠掌握教材體系，了解教學要求，明確教學目的、重點和難點，具有獨立的備課技能。

2)掌握各種教學技能，如教學設計、課堂教學、作業批改和課後輔導、教學評價、教學研究等。

3)加強自學和更新，強化知識庫。多了解心理學、教育學、教學技巧等相關理論。用理論指導實踐，理論與實踐相結合。

4)加強合作交流，促進技能提升。樹立隨機學習意識，及時交流討論教學中的問題，解決問題，積累經驗。

5)加強自我反思，提升自我專業素養。讓我在教學實踐中發現問題、提問問題、研究問題、解決問題，在自我反思中提高教學水平，促進專業成長。

第四，工作態度

嚴格要求自己，服從學校領導的安排，各項工作都有進步，堅守教學崗位，全心全意熱愛人民教育事業。我嚴格遵守學校的規章制度，從不遲到，從不早退，從不曠工，並始終嚴格要求自己，處理好個人學習和學校工作的關系。在教育教學中，嚴格遵守教師職業道德，關心愛護學生，建立良好的師生關系，向學生學習。

樹立良好的形象。能挑重擔，服從組織分配，勤奮工作，努力工作，以身作則，大膽工作，創新進取。

動詞（verb的縮寫）教育教學績效

在這壹年的教學管理過程中，我有意識地提高自己的專業素質，用優秀的思想、理論和紮實的專業知識武裝自己。

在這壹年裏，我承擔了1213班的班主任工作，對學生要求嚴格，在思想教育上始終堅持不懈。充分發揮班幹部的作用，大膽使用班幹部，與班委1213制定班會公約。班會後對學生各方面提出嚴格要求，班級構成團結進步的優秀班風；在接下來的201_期中，我班獲得了“優秀班集體”和“優秀團支部”的稱號。

除了班級管理，我還指導學生開展豐富多彩的班級活動，如象棋比賽、課文朗誦比賽、拔河比賽等等。通過這些活動，我們可以培養學生的合作精神，增強學生的集體榮譽感，增加班級凝聚力。並積極參加學校組織的各種活動。201_ 1二月，我鼓勵同學們積極準備學校的元旦節目，讓班級文娛委員負責在課余時間挑人，排練舞蹈。經過壹個月的努力，我們班的舞蹈在文藝匯演中獲得了壹等獎。我班有兩個同學代表全校參加國服表演。而且有8個學生，還參加了中學生藝術節的比賽。他的《壹個同學》獲得了二等獎。比賽前，我參加了化妝工作，我為班上充滿朝氣、美麗、活潑的同學感到高興和自豪。

中等職業學校的學生因為課程簡單，課余時間豐富而感到無聊。我用課時費給每個學生買字帖，讓他們每天認真練字。我負責檢查、獎勵和展示優秀作品。另外，每個月要求學生輪流出黑板報，教室的布置給學生，讓他們有事可做。在這些活動中，我不僅發揮了個人專長，還增強了自信。例外是2013最後壹期班級文化建設評比，我們班獲得了壹等獎。

在教學上，我認真踏實，備課好，課講得好。我獲得了201_新教師教學競賽二等獎。我積極參加學校組織的活動，在“弘揚高尚師德，做人民滿意的教師”師德演講比賽中獲得三等獎。平時除了上課，還和專業部的鄭老師、付老師壹起組織了信息藝術系的興趣小組，指導周末不回家，想學習的同學。

經過以上工作，我得到了很大的鍛煉和提高。在今後的工作中，我會繼續努力提高自己，做壹名人民的好老師。

教師述職的自我評價4

本人_ _，女，38歲。20__，6月畢業於衡陽師範學院中文系，同年8月開始工作。20__年9月，取得中學教師資格。20__年獲湖南師範大學漢語言文學學士學位。從教16年，現為株洲_ _ _學校語文教師。下面是我升上中壹的報告。

第壹，立場堅定，政治素養高。

雖然我的“政治觀”欄目多年來壹直是“大眾”，但我從來沒有把自己當成社會的旁觀者。我為自己是壹個中國人並生活在中國而自豪。風雨聲、讀書聲不絕於耳，家、國、天下無不牽掛。我關註北京奧運會汶川地震，關註上海世博會，也熱情參與株洲創造創造模式，做壹個有事業心、有維護國家形象責任感的中國公民，做壹個負責城市建設的株洲公民。

二、紮實勤奮，教學能力強。

從踏進師範校門的那壹刻起，我就壹直以“學而優則仕”來要求自己。參加工作後，我認真學習課本，虛心請教他人，認真備課，認真做好每壹節課，認真復習每壹項作業。每當碰到自己教過的教材，我總是根據學生的具體情況和課程標準的新要求重新考慮教學目的，用第壹次教學的心態去對待那些熟悉我的老朋友。因為自我專註，我教的班級語文成績壹直在提高。上壹屆畢業班，110，114，中考語文A級率達到60%，遠超全市平均水平20%。對於作文教學，我知道“授人以魚不如授人以漁”，所以我非常重視學生之間的互評、互改和反思。再復習的時候，我會毫不猶豫地去評論和欣賞，還經常當面批評。這樣，壹次作文點評，不僅僅是寫作水平的提高，更是壹次心靈的交流。20__年，我和我的學生們與時俱進，在新浪博客上開辟了我們的作業世界，把同學們寫的好的大作文、周記、演講稿上傳到裏面。學生對寫作的興趣與日俱增。110最後壹節課，譚、劉偉、易心婷同學在《株州晚報》發表多篇文章。此時此刻，我們的博客《演繹無厘頭青春》已經三歲了。它不僅是新生們鍛煉身體的天堂，也是往屆學生們懷念的家園。我的作文論文《輕刷，花開》和《用作文評價之火點亮學生語文之燈》分別獲得市二等獎和省壹等獎，先後獲得1。

1次獲得各級學生作文大賽壹、二、三等獎。

第三，春風變成雨，道德教育是世界上最好的。

教書育人缺壹不可。在平時的教學中，我經常利用語文的學科特點，陶冶學生的品德，帶領他們徜徉在中國源遠流長的文化長河中，領略祖國壯麗的風光，結識國內外的名人，感受時代的脈搏，激發他們的民族自豪感和對偉人崇高品質的向往。在當班主任的日子裏，我特別註重“愛”和“誠”的培養。我們班設置了“天使行李箱”，就是為了集體出去玩的時候“不能落下壹個人”。我和他們壹起把錢和物資捐給了《讀者》報道的貴州鄉村教師李老師和他的學生，有103個孩子。劉安之的同學壹次性給他捐了3000元的獎學金。我們為兄弟學校淞南中學壹位患白血病的同齡人誌願獻愛心。我們及時幫助了班上壹個有自殺傾向的同學，並因此創造了壹個獨特的班級節日“餅幹節”。此刻，他們已經分道揚鑣了，但奧利奧和徐福記的曲奇在每年的10月30日65438依然縈繞在我們身邊...至於誠信，我告訴每壹個學生，“人無信則不立”，“誠信是最好的名片”。71類，曾經和我壹起“尋找失落的完整”；110班的同學都是“誠信遭遇盜版”的當事人。年輕的肩膀正在逐漸學會承擔責任，我也在積極進取，鼓勵他們參與社會公益活動。2014年，為了改造壹個孩子，我動員他的母親參加了株洲市“采集螢火蟲保護母親河”活動。

“徒步湘江活動，然後親自陪他們從株洲到湘潭。今年“五壹”，我和五個同學壹起徒步走在湘江岸邊，他們都被授予了徒步全程榮譽證書。現在他們已經畢業了，就說:“譚老師，明年報名湘江記得給我打電話，我跟妳壹起去！"

第四，毫無保留地關愛年輕人。

讓我感動的是身邊的幾個男生。因為學校的“師徒新老教師”活動，我有幸成為他們的師父。每當他們有什麽疑惑的時候，我總是小心翼翼的問他們，提出自己的建議或者方法。我經常去聽他們的課，然後和他們促膝談心，討論這篇文章的最佳教案或者如何最有針對性地提壹個問題。出去上壹節課，我和他們從最初的入門開始，精心設計每壹個教學環節，考慮課堂的亮點。雖然只是對自己的知識壹無所知，但他們不僅打理好自己的學科，還帶著校內外的技能和名聲回國。吳輝老師在今年10月初的蘆淞區語文“創新高效”課堂教學大賽中獲得壹等獎。另壹個人叫饒婷，還沒到30歲，就已經挑起了我們學校雙主體閱讀工程的大梁。

第五，寫無止境，教無止境。

學無止境，教無止境。除了平時的常規教學和學校學習，還廣泛閱讀相關理論書籍，並對平時的教學成果或反思進行總結和評價，形成各種文本。《論中學生常見錯別字的成因及對策》《讓玫瑰在學校溫柔綻放》《巧糗玩轉課堂》等多篇論文獲省市壹、二等獎。雖然因為辭職被迫停止了繼續教育證書的“升級”，但從2000年9月踏上株洲外國語學校這片沃土開始，我就全身心地投入到各類繼續教育培訓中，和同事們壹起奮戰在“校本課程”領域，在網上了解非學歷遠程教育，學習新課程標準，去兄弟學校座談交流。此刻，我和妳壹起，在“雙師讀書”這艘大船上揚帆起航

教書的路很長，修遠很長，育人的責任很重，很長。既然當初選擇了這條路，不管是坎坷還是通達，不管是春花秋果還是蕭瑟秋風，我都會壹如既往的艱難跋涉，只為年少時的承諾，只為壹個人民教師的責任。

教師述職的自我評價5

時光飛逝，轉眼間，壹年過去了。這壹年，我擔任5班(1)的數學老師。這段時間，我認真做好自己的本職工作，在平凡的崗位上默默付出，默默收獲。現在對壹學年的工作評價如下:

第壹，政治思想:

首先要在師德方面嚴於律己，認真學習領會十八大精神，與時俱進，愛崗敬業，為人師表，熱愛和尊重學生。並積極進取地參加各種學習和培訓，以提高自己的思想覺悟，每周都要認真學習政治、業務，並做好學習筆記。我也知道，要教育好學生，老師首先要以身作則，時刻教書育人，用自己的人格和行為感染學生。並且在不斷學習的過程中，努力快速提高自己的思想覺悟、理論水平和專業技能。

二、教育教學:

加強學生的思想道德教育，使學生全面發展，是教師的首要任務。我充分利用數學課和科學課開展壹些提高學生思想道德素質的活動。用“初級守則”和“日常行為規範”嚴格要求學生，規範學生言行，提高全班學生的思想素質，促進形成正確的班風和學風。

實施素質教育的首要問題是面向全體學生，提高每個學生的素質。教師必須關註班上的每個學生，調動他們的積極性。永通

用壹個標準衡量所有學生是不科學的。基於這樣的認識，為了讓班裏的每個學生都得到不同程度的發展，我在班裏開展了“自我對自我比”的教育活動。在全面了解學生思想狀況、學生基礎、智力狀況、身體素質、性格愛好的基礎上，確定每個學生的目標。同時要求每個學生客觀全面地評價自己的過去，充分了解自己，然後從思想、學習、紀律、體育運動、愛好特長等方面確定自己未來的目標，堅持每月評價壹次。

在班級學生的轉化中，要做到準確、細致、執著、樂於助人。我善於抓住學生學習、工作和班級活動中的閃光點，激發他們的上進心和好奇心。在課堂上，老師和學生提前討論解決了壹些難題後，我也叫他們上來復讀，進行突破和鞏固。而如果在課堂上沒有解決，那麽就會進行個別輔導。因為長期這樣，壹些學生願意配合老師的行動，學習也在慢慢進步。讓學生教育學生。有些事在大人眼裏是錯的，在孩子眼裏卻是真實正確的。大人教育孩子的時候，總是喜歡講大道理，講自己的想法和經歷，不觸及孩子的心理。教育孩子的方法很有效。我在課堂上開展“我是課堂小主人”的活動，讓每壹個學生都能參與到課堂的管理中來，更好的促進課堂的發展，看到班級的問題和優勢，為班級的發展貢獻力量。因此，班級的習慣改善了，學生的自我管理能力提高了。

在教學中，為了有效提高教學質量，我首先從自身做起，轉變觀念，努力提高課堂教學，認真備課，課前做好準備，上好每壹堂課。註意培養良好的學習習慣，提高學生的自學能力。沒有好的

學習習慣，學習遠非自覺學習，學生要堅持預習的習慣。學生要課後思考問題，使用參考書，查閱資料，清除學習中的障礙，定期檢查。培養書寫工整有規律的習慣，批改作業的習慣。優化教學方法，充分發揮學生的主體作用。在課堂上，想盡壹切辦法，通過眼、手、口、腦等各種活動，讓學生在學習中獲得樂趣，培養健康人格。在老師的引導下，讓學生自己去讀，自悟而自得。註意讓學生默讀，邊讀邊思考，培養學生的閱讀習慣和興趣。要求學生學會學習。在學習過程中，強調學生積極參與和吸收自己，成為教學活動的主人。

此外，積極參加教研活動，與同年級老師進行教學討論，認真參加學校組織的公開課觀摩活動。堅持平時的學習活動，積累自學經驗，學習最前沿的教學理念。

三、工作考勤:

我尊重我的事業，因為每壹個孩子都捆綁著壹個家庭的期望，所以我可以每天按時作息，有進取心的利用有效時間做好自己的工作。有私事需要緊急處理時也可以按規定請假。

四、工作業績:

開學以來，雖然平淡無奇，但在默默的努力中，我和孩子都明白，我們在默默的成長和提高。我們有自己的心理歷程和感受。雖然我們還有很多亟待解決和改善的地方，但我們明白，只要努力，就會充實，只要努力，前方就有期待。

我明白教育是壹項長期的工作，需要長期的投入才能看到豐碩的成果。所以我會在以後的工作中繼續努力，在教育教學上努力學習，以更大的熱情投入其中，讓教育之光更加燦爛。

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