壹次次的試教，壹次次的反思，壹次次的更新，壹次次的收獲。......
研磨課壹瞥
課前，教老師創新思維，精心設計；課堂上，老師傳道解惑，享受課堂；課後，老師們積極發言，各抒己見，提出了許多寶貴意見。齊新幫助老師們。針對老師的建議，老師們壹次又壹次地嘗試、修改、嘗試...要真正做到“磨刀霍霍”。
？接下來，讓我們走進他們各自的磨人故事。
優秀數學課程
錄制胡老師的數學精品課可謂時間緊，任務重。接到錄制任務，胡老師就開始構思教學設計。經過加班加點，形成了初稿:將教學環節、視頻、語音巧妙地融入教學設計，新穎獨特。但由於優秀課程的格式限制，只能放棄視頻和語音，壹切努力幾乎為零。劉玉紅副校長和王繼副校長及時組織數學骨幹教師提出修改意見。
同時，珠山區數學研究員王彩樺老師悉心指導，經常到深夜，在錄制過程中反復把控細節。因為大家的幫助，胡老師調整了思路和狀態，推翻了，重新開始。最終，在壹次次的試講中，不斷調整設計，不斷提煉語言，如期完成了數學精品課程的錄制任務。
道德與法治的競爭歷程
蔡鎮老師的思政課從區級比賽到市級比賽，再到省級比賽。競爭在升級，難度在增加。在沒有硝煙的體育場外，學校齊心協力，副校長劉玉紅組織老師們精心打磨。
在激烈的比賽中，蔡鎮老師壹路過關斬將，成功晉級省賽。6月65438+10月65438+10月0日道德與法治開班月，蔡鎮老師就時政進行了授課和點評。課後，根據評委提出的寶貴建議，蔡鎮老師連夜改稿，接下來的兩天又加班到深夜，改了三個課件，背了三篇文章。最後在6月65438+10月65438+4月的下午，將所有競賽資料復制到光盤上，準時送到市教育局。
科學視頻課程
臨近國慶假期，查姚敏老師接到通知，要在6月10前錄制壹節科學微課。查老師欣然接受任務，立即著手準備為期七天的國慶假期。她搜索資料，寫講稿，試著在家裏的書桌前講課。當她遇到瓶頸的時候，她叫來了有經驗的老師向她學習。就這樣，她把自己的家當成了學校，試了壹次，兩次，三次...不斷被推翻和重建。10月8日10許校長、夏國秋書記、王繼副校長帶領老師們壹起幫她磨課，提出了寶貴的建議。10月9日10，查姚敏老師根據前壹天的建議做了修改，進行了第二次試講。同時，他還進行了第二次調整和重建。最後視頻會在6月10當天錄制編輯上傳。
閱讀整本語文書的精品課程
珠山區整本書閱讀精品課競賽結束後，姚條老師借鑒競賽經驗，閱讀相關專業書籍，從書籍中積累能量，將課堂教學延伸到課題研究。8月，她主持的市級整本書閱讀項目成功立項。9月，她開始準備市級優質課競賽，再次出發。與此同時，語文組組長李遠、輔導辦副主任蔡穎帶領語文組老師積極聽課，課後點評。大家積極討論，提出了自己的想法。所以，嘗試，聽取意見，反思，修改，再嘗試...在壹遍又壹遍的循環中，語文組的老師們集思廣益，凝聚成壹個人人如城的“磨課組”。
磨課不僅對授課老師有幫助，也是每個老師提升自己的難得機會。通過壹次又壹次的磨礪活動，我們在不斷拔節成長。讓我們帶著這份脾氣和堅持繼續努力吧！
講座筆記
他山之石可以攻玉，兼收百家之長可以厚。為了學習優秀的教學經驗，我校積極組織教師外出聽課，學習交流。精彩的課和精彩的分享交流，老師們認真聽講，細細品味，享受了壹場新銳小說《精神盛宴》，收獲頗豐。既開闊了視野，活躍了思維，又引發了思考和碰撞，有效實現了優質教育資源的享受，促進了二十二小學教師的成長。
教書就像爬山，不是壹朝壹夕的事。願妳永遠磨礪它，壹步壹步傳承下去。讓我們不斷反思教學，在反思中大膽探索。我相信，在追求理想課堂的過程中，二十二小壹定能享受到更多美好的教育風景，享受到更多有意義的教育快樂。
精致是遠，含蓄是大。
追求精致教育是二十二小學的方向。
我們蓄勢待發，積蓄綻放的力量！
我們對* * *充滿信心，共創輝煌的明天！
我們堅信第二十二小學的明天會更好！