配對協議

如今，協議的使用已經成為日常生活的常態，協議協調著人與物之間的關系。總協議是怎麽起草的？以下是我為妳整理的七個結對協議，希望對妳有所幫助。

配對協議1 * * *雙方:

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(國家機關黨組織，以下簡稱甲方)

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(村黨組織，以下簡稱乙方)

為深入貫徹落實黨的十八大精神，按照“以工促農、以城帶鄉、工農惠農、城鄉壹體”的要求，開展“組織共建、幹部聯戶、活動統籌、民生幫扶”活動，促進城鄉協調發展， 全面開展基層黨組織結對共建活動，努力構建城鄉基層黨建新格局。 經協商，甲、乙雙方達成如下協議:

基層黨組織結對活動堅持圍繞中心、服務大局、統籌兼顧、整體推進的原則。通過活動，完善組織生活，豐富活動內容，增強活動實效，不斷提高城鄉基層黨組織的創造力、凝聚力和戰鬥力，努力形成城鄉優勢互補、* *資源、* *發展的基層黨建工作新格局。

結對活動的形式和內容:

1，組織建設相互促進。拓展和完善基層黨組織功能，不斷完善黨組織設置形式，發揮雙方黨組織優勢，定期交流黨建工作經驗，享受黨建工作信息，加強基層組織建設，提高黨建工作水平。

2.黨員幹部之間的互動。甲方根據需要，每年在黨員中為乙方上壹堂黨課，與乙方“兩委”成員、黨員理事會成員座談，幫助落實為民服務全程代理制、“雙培雙帶”先鋒工程、待業黨員定崗定責、流動黨員“雙向驅動”、黨員承諾制等載體。乙方邀請甲方和甲方以黨員身份參加農村黨建活動，進壹步發揮黨員的先鋒模範作用。

3.黨建載體互通。甲方應支持乙方建設黨組織活動場所，發揮其優勢，並給予乙方黨員教育管理相關的資料和設備。甲乙雙方應利用各自單位的黨建資源，定期開展黨建活動，交流黨員教育管理經驗，提高黨建工作的整體水平。

4.扶貧濟困，互幫互助。甲方根據群眾意願和要求，每年為村裏做1-2件好事，解決1-2件困難，重點幫助解決美麗鄉村建設和公共服務設施建設中的困難問題。結合黨員承諾制和黨員誌願服務，組織本單位黨員幹部結對幫扶困難群眾和乙方“留守兒童”，積極為幫扶對象提供法律、文化、教育服務。甲乙雙方根據實際情況，確定重點幫扶對象，向幫扶對象發送政策、技術、崗位和信息。

5.科學發展必勝。甲方應幫助乙方制定和完善發展規劃，理清經濟和社會發展思路。甲方應積極協調涉農專家和人員，為乙方提供技術咨詢和信息服務..乙方應定期了解甲方的工作，幫助甲方提高工作效率，征求意見和建議，為甲方科學決策提供依據。

* * *施工活動分兩種方式進行，定期活動每半年不少於1次，不定期活動由雙方協商確定，壹般每年不少於2次。本協議壹式三份，雙方各執壹份，縣委組織部留存壹份。

結對機關黨組織:_ _ _ _ _ _ _ _結對農村黨組織:_ _ _ _ _ _ _ _ _

負責人簽字:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _負責人簽字:_ _ _ _ _ _ _ _

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結對協議二甲方:_ _ _ _ _ _ _ _實驗學校

乙方:_ _ _ _ _ _鎮中心小學

廣饒縣花官鄉中心小學

為認真貫徹落實市委組織部、市教育局、市人力資源和社會保障局聯合下發的《關於在全市中小學開展城鄉結對活動的實施意見》(東教發46號文件)精神，東營市實驗學校、東營區牛莊鎮中心小學、廣饒縣華冠鎮中心小學組成城鄉結對學校，為提高結對共建工作的有效性，促進學校間的均衡和諧發展，本著* * * *資源共享、優勢互補、共同攻關、提高* * * *的雙贏原則，經平等協商，就三方學校建設工作達成如下協議:

壹、指導思想

以學校文化建設為引領，以師資隊伍建設為抓手，以優化課堂教學為載體，以資源共享、優勢互補為途徑，以提高辦學水平、建設優質學校為目的，開展校際建設活動，不斷提高教育質量和辦學效益。

第二，* * *建設思路

1。明確* * *建設重點。開展調研活動，就學校管理、師資隊伍建設、教育活動、課堂教學等現狀進行深入交流。通過討論理解、視覺引導研究等。，並針對* * *建設三方學校的實際情況開展有針對性的活動，提高工作實效。

2。確定* * *施工作業形式。在正常常規教學工作的基礎上，開展有效的互補交流活動，使* * * *建設工作規範化。既符合學校的實際情況，又有助於促進日常工作的規範化。

3。突出工作載體建設。以教學科研為主要途徑，推動三方形成較為濃厚的科研氛圍，促進教師專業發展，建設壹支師德高尚、業務過硬的教師隊伍。

第三，具體措施

1。領導配對。組織* * *共建三方學校管理人員參觀學習，相互借鑒成功經驗。每學期開學時，定期召開* * *三方校領導聯席會議，研究討論學校管理、教育教學中的熱點問題，加強信息交流，了解學校需求，確定* * *學年的工作計劃和重點。

2。教師結對。充分發揮三校骨幹教師的示範和表率作用，根據* * *建設學校教師發展需要，開展教師結對活動。通過項目合作、集中培訓、示範課、講座、講座、評估等方式，在教育管理、教學理念、教學方法、教育研究、教學評價等方面相互學習，相互促進，相互提高。* * *建設學校教師每學年都會開展結對交流活動，形成集學習、研究、實踐、討論於壹體的教研氛圍。

3。學生結對。開展* * *建設三方學校學生之間的交流合作，從三所學校中挑選部分學生壹對壹結對，以豐富多彩的活動為載體，采取讓學生在* * *建設學校上課、寒暑假綜合實踐活動等形式，通過相互交流實現學生綜合素質的提高。

4。特色工作聯盟。加強文學、藝術、體育、科技教育活動等方面的‘交流’。* * *建校通過送師生參加校園藝術節、兒童節、雛鷹春飛等活動，拓寬師生視野，提高師生素質。

5。科研活動教學交流。以市實驗學校特色教學科研活動為載體，邀請* *參加以學生為主體的高效課堂研究班觀摩蘆葦沙龍等活動，提高教師的教學水平和科研能力。

6。教師交流和幹部掛職。結合學校實際情況，* * *建設期間，派部分教師專職授課，派幹部專職工作。邀請* * *建校派骨幹和有培訓潛力的青年教師掛校鍛煉。

7.校際資源享有。每學期指定壹所學校作為基地學校，組織各種活動，全面展示該校的辦學理念、辦學特色和成功經驗，便於相互學習和借鑒。在學校網站的欄目中，增加城鄉建設板塊，為雙方工作互動搭建快捷平臺。

本協議自三方蓋章和代表簽字之日起生效。本協議壹式三份，雙方各執壹份。如有未盡事宜，另行討論。

甲方:_ _ _ _ _ _ _乙方:_ _ _ _ _ _ _ _

代表:_ _ _ _ _ _ _代表:_ _ _ _ _ _ _ _

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配對協議3甲方:

乙方:

該工程由鄒培施工隊承包。為確保本工程按時、保質、保量完成，經甲乙雙方友好協商，合同條款如下:

壹、項目地點:。

二。項目名稱:。

3.工程量:籃球場壹個，舞臺及其周邊圍欄施工，村址壹處(60㎡地面，兩層，***120㎡)。

4.工程要求:所有工程質量按圖紙預算施工。施工過程中工程量增加，按實際工程量增加工程款。如果工程質量需要返工，所有費用由乙方承擔..甲方要求籃球場地面在春節前完成，主村場地壹個，其余按工期完成。

動詞 （verb的縮寫）工程造價:工程造價40萬元。

不及物動詞工程工期:工程總工期為90個晴天，工程將於20xx+65438年2月26日開工。

七。工程款支付方式:乙方進場開工後5日內，甲方支付工程款25萬元，20xx年2月30日前支付剩余工程款65438。甲方不得以任何理由拒絕向乙方支付工程款。如果乙方收到款項後不開工，甲方有權追回25萬元。如有村民土地糾紛，乙方有權停工，甲方應按日工資賠償停工造成的損失。

八、項目施工管理:

1，承包人應根據工程實際，科學合理地組織施工，確保工程按時保質完成。

2.承包商必須嚴格按照雙方批準的施工圖紙和國家現行的相關施工規範進行施工。

3、施工單位必須在施工單位進場前規劃好安裝用地。

4、建設單位必須在工程驗收後按時向承包商支付工程款。

九。上述合同自雙方代表簽字後生效。本合同壹式兩份，

甲乙雙方各執壹份，待工程竣工款支付完畢後，本合同自然失效。

甲方簽字蓋章:乙方簽字:

結對協議四甲方:五河實驗小學

乙方:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _小學

根據縣教育局相關要求，結合兩校實際，進壹步加強校際合作，實現學校開放和對口交流的目標。雙方協商決定開展結對活動。

壹、指導思想

全面落實縣局相關文件精神，堅持以合作促* * *、以交流促提升的發展思路，加大對外開放力度。雙方老師自主選擇，自由組合，互相幫助，共同提高。

第二，* * *建設目標

1，通過開展交流活動，提高各自學校的辦學水平和教育教學質量。

2.通過教師結對幫扶，提高兩校教師的相互素質。

3.建立良好的校際合作機制，以合作促發展。

三。雙方合作的內容和方式:

1.雙方定期到結對學校了解情況，及時提供相關活動信息，積極開展* * *建設學習交流活動，幫助規劃、總結、指導各自的教育教學工作。

2、* * * *建設單位要深入到課堂和教學管理的全過程，利用各種形式了解各自教育教學的落實情況，交流對彼此工作的建議和意見，並積極與相關部門聯系、協調、落實。

3、* *建設單位要發揮優勢，將結對* * *建設事項納入學校工作規劃體系之壹，積極參與* * *建設學校的課堂教學、課題研究、師資培訓、德育活動等工作，在活動場所、活動經費等方面給予支持。

4、學校行政要全力支持* * *建設活動的開展，根據各學校的特點，開展多種不同形式的主題活動，促進結對工作的深入開展。

5.建立相關的結對工作制度。

(1)咨詢系統。成立* * *建設活動領導小組，定期召開會議，與* * *協商解決* * *建設活動中存在的突出問題，研究部署工作。

(2)定期溝通制度。雙方定期開展工作交流、學習觀摩、組織活動，並共同舉辦培訓班和研討會。

(3)信息共享系統。根據我校實際情況，雙方協商學校建設活動的內容和方式，每次活動的相關資料由雙方共享。

4.本協議壹式三份，雙方各執壹份，另壹份交教育局相關部門備案。

動詞 （verb的縮寫）其他未盡事宜，由雙方協商補充。

不及物動詞本協議自雙方蓋章簽字後生效。

甲方(蓋章):五河實驗小學乙方(蓋章):_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

負責人(簽名):_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _負責人(簽名):_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

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甲方(婦女文明崗):

乙方:

為進壹步深化婦女建功立業和雙學雙比活動，充分發揮各級“巾幗文明崗”的引領作用，促進新形勢下婦女建功立業的拓展和延伸，促進城鄉婦女全面發展。經雙方協商，達成協議如下:

第壹條巾幗文明崗與結對單位的結對，應以促進雙方發展、擴大巾幗文明崗的社會影響為目標，從雙方的實際和發展需要出發，制定方案，確保內容，落實結對措施，達到雙方的預期目標。

第二條巾幗文明崗和結對單位應當堅持“因地制宜、優勢互補、資源共享、講求實效”的原則，充分發揮各自在文化、教育、人才、資金、信息、自然資源等方面的優勢，促進我國結對生產各方協調發展。

第三條巾幗文明崗應積極整合人力、財力、物力，堅持項目牽手、信息牽手、活動共建等形式。根據結對單位的實際需要，不定期開展各種結對活動，有效服務結對單位經濟社會發展，引導和幫助結對單位婦女提高科技素質，增強致富能力。原則上要求每年至少開展兩次活動，同時進行。

第四條結對單位應當發揮各自優勢，為巾幗文明崗建設發展提供實踐平臺。要積極邀請巾幗文明崗的崗位成員參加結對單位的活動，接受教育，盡可能為巾幗文明崗提供各種服務。

第五條結對時間:自協議簽訂之日起至20xx年9月30日止。

第六條本協議壹式兩份，雙方各執壹份。

甲方代表(簽字):乙方代表(簽字):

電話:電話:

20xx年月日

為加強社區黨建工作，充分發揮社區黨組織的戰鬥堡壘作用和黨員在社區三個文明建設中的先鋒模範作用，根據市委的要求和社區的實際情況，雙方經協商同意簽訂如下協議:

壹、指導思想

以保持黨同人民群眾的血肉聯系為核心，緊緊圍繞發揮黨員先進性、增強社區服務功能的目標，建立社區黨建新機制，不斷提高社區黨建新水平。

第二，* * *建設目標

以凝聚黨員、強化組織、服務群眾、促進和諧、推動工作為目標，充分發揮雙方黨組織的整合作用，實現優勢互補、資源共享，在* * * *建商、辦事* * *，努力建設管理有序、服務完善、環境優美、文明有序的和諧社區。

第三，* * *的任務

1.甲方定期到社區了解情況，開展黨建工作學習交流活動，幫助規劃、總結、指導社區黨組織在社區開展黨建工作。

2.甲方應充分利用機關的人力、智力、資金等資源優勢，積極參與社區建設、管理和服務。以服務社區和居民為重點，為社區建設提供智力服務和物質支持，逐步改善和提升社區黨建水平。

3.甲方應督促單位黨員積極參加社區援助活動。根據實際情況和個人特長，采取“壹對壹”或“多對壹”的形式，聯系社區內的困難家庭、孤寡空巢老人等。積極為服務對象提供生活照料、心理安慰、緊急救助、醫療保健、體育健身、經濟援助等服務。

4.甲乙雙方應* *做好在職黨員的教育、監督和管理工作，組織開展各種社區黨建活動。甲方應教育和引導在職黨員積極參與社區活動，充分發揮在職黨員在社區建設中的先鋒模範作用；乙方應采取適當措施了解並如實反饋黨員在社區的表現。

5.乙方應及時向甲方反映社情民意，積極提供社區資源、信息資源、人力資源等方面的信息，努力創造良好的建設環境。

6.乙方應以與甲方結對為契機，切實加強與甲方的聯系，定期拜訪甲方，及時向甲方匯報社區建設的相關情況，充分利用社區內的各種資源為甲方提供服務..

7.乙方應加強自身建設，不斷提高工作能力和水平，切實承擔社區黨組織開展活動的相關職能。乙方應在甲方的支持和指導下，充分發揮社區黨校、市民素質教育學校、科普學校等各種宣傳陣地的作用，將黨和國家的方針政策、黨委政府的中心工作、公民道德等宣傳到千家萬戶，努力建設文明和諧的社區。

第四，* * *制度

1，咨詢系統。成立* * *建設活動領導小組，雙方明確指定壹名從事黨務工作的同誌主抓* * *建設工作，每季度召開壹次例會，與* * *協商解決* * *建設活動中存在的突出問題，研究部署工作。

2.常規通信系統。雙方定期開展工作交流、學習觀摩、組織活動，並共同舉辦培訓班和研討會。

3.活動註冊系統。雙方應結合各自單位和社區的實際情況，協商社區建設活動的內容和方式，並對每項活動進行簽字和記錄。

五、本協議壹式兩份，甲乙雙方各執壹份。

6.本協議自簽字之日起生效。

甲方(蓋章):社區黨委乙方(蓋章):市經信委黨委

代表:代表:

20xx年1月

甲方:XX實驗小學。

乙方:XX官橋社區

為深入貫徹落實全國、省、市農村精神文明建設經驗交流會精神，加強和改進“以鄉帶城、以城帶鄉”工作，推進社會主義新農村建設，經雙方協商，簽訂以下* * *建設協議:

第壹條:圍繞黨委、政府的中心工作，甲乙雙方密切合作，互幫互助，遵循自願、平等、優勢互補、互利、共進的原則，提高城鄉文明創建水平，逐步形成以城帶城、以城帶鄉、城鄉壹體的和諧格局。

第二條:在經濟發展、思想道德教育、文化體育活動、環境優美、文明新風尚的基礎上，甲方重點開展以下活動:

3月:贈送100多本農村實用書；

5月:安排體育、音樂、美術老師進社區，指導合唱、籃球、書法等活動，幫助社區居民提高藝術素養，豐富業余文化生活，鍛煉體質；

7月:幫助社區開展免費暑期特長培訓活動，與學校優秀教師壹起協助社區開展暑期學生作文培訓、藝術特長培訓、籃球培訓等活動，豐富學生假期生活；

12月:資助壹批貧困學生和農民。

同時，甲方應根據自身優勢和乙方實際，給予乙方力所能及的支持。

第三條:乙方應重點關註四個方面:

1.積極幫助甲方開展研究工作；

1.收集群眾對甲方業務或作風建設的反饋，供甲方參考和吸收；

3.如果甲方需要場地和人力支持，乙方將給予積極支持。

第四條:為建立和完善工作機制，甲乙雙方應成立由主要負責同誌參加的結對領導小組，並指定壹名負責人負責日常聯系和信息交流。每半年召開壹次* * *建設座談會，探討提高創建水平、增進交流、提高* * *水平的途徑和方法。在具體工作中要做到“五有”:有* * *建設協議，有* * *建設方案，有* * *建設制度，有壹批* *建設項目，有擔保基金。

第五條:本協議有效期為壹年，壹年後可續簽。

第六條:本協議壹式兩份，自簽署之日起生效。* * *雙方各執壹份。

甲方代表:乙方代表:

(公司公章)(公司公章)

年月日