快樂有趣的活動已經結束了。我們不僅增長了見識，也鍛煉了自己。總結起來肯定有很多。那如何寫壹份漂亮的活動總結呢？以下是我為您整理的開展科普知識進校園活動的總結(9篇精選文章)，僅供參考，歡迎閱讀。
開展科普知識進校園活動總結1為進壹步推進科技教育，發展科技教育成果，我校積極參與昆明市系列科技活動。xx市教育局在20xx年“全國科普日”開展了壹系列卓有成效的宣傳教育和實踐活動，通過全體師生的共同努力，取得了預期的效果。整個活動豐富多彩，形式多樣，精彩紛呈，現在活動已經落下帷幕。現在活動正在進行中。
壹是統壹思想，提高認識
創新是壹個民族的靈魂，是壹個國家興旺發達的不竭動力。我們處在壹個瞬息萬變的信息時代，充滿了創新的知識和創新的事業。實施素質教育，最重要的是培養學生的創新意識和創新能力，這是我們下壹代立足於現代社會的起碼條件。創新型人才需要創新的方法來培養，活動是培養人的重要載體。科學的價值在於普及，只有普及了，科學才能被繼承、應用和發展。
為了增加學生的科普知識，提高學生的創新意識和創造精神，我校多次召開教師、班主任、學生會議，各班還利用班會、晨會進行宣傳發動，使學生了解了科普活動的目的和意義，增強了參與科普活動的自覺性和主動性，為此項活動的開展提供了有力保障。
第二，加強領導，精心組織
為了健康有效地開展科普宣傳周活動，學校成立了科普宣傳周領導小組，由校長任組長，政教處主任、大隊輔導員任副組長，班主任、科學老師為組員。學校少先隊負責安排活動，制定計劃，總結經驗，完善各項規章制度。所有活動都有預定、內容和責任人，有計劃、有安排，過程中有記錄，總結經驗，完善過程管理和檔案管理，總結經驗教訓，促進活動有效開展。
第三，活動豐富多彩
1.“國旗下講話”宣傳“科普”。
“科普宣傳周”期間，我們把升旗儀式作為教育學生的重要渠道，利用“國旗下講話”宣傳“科普宣傳周”和科學文化知識。在組織形式上，廣泛發動學生撰寫演講材料。每個班選壹名學生參加選拔，選壹名學生在國旗下發言。這種活動既擴大了教育範圍，又加深了學生的印象，增強了教育效果。
2.科普專題講座，講解“科普”。
我校全體學生分低、中、高三組觀看科教短片，讓他們在豐富多彩、看得見摸得著的世界裏吸收科學知識、培養科學精神、激發創造欲望，把全體學生帶入了無邊無際的科學海洋。
3.主題班會討論“科普”。
我們利用每周壹的班會時間，開展了主題班會活動。在活動中，我們以“科技在我心中”、“展望未來科技”、“我的壹點點科學知識”、“我的未來”為主題，讓全員參與。有的班級分成幾個小組，談談自己的理解；有的班級分兩組進行辯論，取得了明顯的效果。在活動中，學生增長了知識，開闊了視野，陶冶了情操，收到了預期的效果。
第四，存在的問題
1.由於學校規模較大，活動開展難度較大。
2.部分師生對科技工作的意義認識不夠，工作中存在偷懶或無效的現象。
3.科技活動沒有得到家長和社會的充分認可，給學校的科技工作帶來了壹定的阻力。
動詞 （verb的縮寫）對未來工作的想法
1，加強科技活動宣傳，進壹步提高師生、家長和社會對科技工作的認識，努力提高科技活動的有效性，努力形成廣泛的知識面，從而形成科技教育和推動科技工作的強大合力。
2、加強科技教育的理論學習、研究和實踐，普遍提高從事科技教育的教師的素質和能力。
3.加強科技活動的常規管理，強化科技教育的校本開發，走出壹條具有李安然小學特色的科技教育之路。
開展科普知識進校園活動總結2為進壹步落實《全民科學素養行動計劃綱要》，宣傳貫徹《中華人民共和國科學技術普及法》，普及科學知識，倡導科學方法，傳播科學思想，弘揚科學精神，不斷提高學生的科學素養，在xx縣門前開展了以“創新擁抱智慧生活”為主題的科普活動。這些活動概述如下:
壹是領導重視，精心組織，認真做好規劃。
為有效組織開展第20xx個全國科普日活動，結合我校實際，特制定xx小學第20xx個全國科普日活動實施方案。9月6日召開會議，對xx小學全國科普日主題宣傳活動進行了安排部署，對xx小學全國科普日活動及實施進行了安排。同時，經與xx縣隆慶現代生態智能創意農業園協商，決定將本次活動定在隆慶現代生態智能創意農業園，並前往隆慶現代生態智能創意農業園進行具體洽談和安排。
二、整合資源，形成合力，開展豐富多彩的科普活動。
9月11日，我校組織170多名學生和十幾名老師參觀了“隆慶現代生態智能創意農業園”。噴灑肥料靠無人飛機，采摘西紅柿靠機器人，植物靠LED燈生長，蔬菜靠翻滾生長。通過參觀實踐，帶領孩子們體驗新技術給現代農業帶來的巨大變化。
第三，活動的效果
以“全國科普日”為契機，創新活動方式，豐富活動內容，註重活動實效，推動科普進學校，真正形成講科學、愛科學、學科學、用科學的良好風尚。
這次活動讓同學們大開眼界，不僅拓寬了知識面，也開闊了眼界，學到了很多書本上學不到、看不到的知識，感受到了高科技的沖擊！參觀結束後，孩子們紛紛表示:今後壹定要好好學習，掌握更多的科學文化知識，為建設新涇陽而不懈努力！
開展科普知識進校園活動總結3全國科普周期間，為促進學校科普氛圍，更好地培養學生的科學素養和實踐能力，本學期按照雨花區少年宮的指示，並根據學校的具體情況，本著讓每壹個學生都有所學有所獲的教學理念，本學期壹開學，我就開始擬定本學期科技節的活動方案。
1.3月25日下午，“科普大篷車”開進了我們洞井小學校園。我校壹至六年級13班全體學生在老師的帶領下，有組織、有紀律地參觀了科普展品。孩子們興致勃勃，積極參與各種體驗。在遊玩中，他們感受到了科技的魅力，上了壹堂生動的科普課。
2.在4月6日的周會上，科技參事為科技節舉行了啟動儀式。同學們聽後興趣盎然，期待迎接科技節的到來。
三、5月13日，科技輔導員對學生進行賽前培訓。
4.5月16日，升旗儀式上，學校舉行了隆重的科技節開幕式。整個儀式分為三個部分，由科技參事黃先生主持。首先，陳校長致開幕詞。陳校長通過自己的親身經歷和壹些科學家的成功故事，激發了同學們熱愛科學、學習科學、勤奮探索的欲望。
第二個環節是“環保使者”簽名承諾活動，由班主任帶領兩名學生在簽名板上簽下自己作為環保領袖的名字；
第三環節，科技輔導員倡導全體師生養成陽光教室關燈節能的好習慣，全體師生的“能行”響徹校園。
5.5月17，本著公平公正的原則。在科技輔導員的組織下，我校藝術、英語、科學、信息、體育等外教課程的老師對學生上交的200余篇科技作品進行了認真的評審。
6、5月份，18，迎來了孩子們最喜歡的“扔雞蛋”比賽和模特運動會。這次活動是我校科技節中規模最大、最激烈的壹次。校長和班主任壹直守護著，少年宮的易老師也來到現場指導我們學校的科技節活動。相信在領導的大力支持和我校師生的共同努力下，我們的科技活動會越來越好。
7.我們學校的文化科技節結束了。通過這次科技節的活動，培養了學生的科學素養，增強了學生的環保意識，提高了學生動手動腦的能力。閉幕式上，科技輔導員對本次科技節進行了總結，校長為獲獎學生頒獎。在此次活動中，我校160余名同學獲獎，其中1 (2)班以305分的高分獲得低年級組壹等獎，3班(1)以555分獲得中高年級組壹等獎。相信在領導的大力支持和全體師生的共同努力下，我校的校園科技文化氛圍會更加濃厚，學生的科學素養會不斷提高。
總之，壹分耕耘，壹分收獲。通過這次活動，我獲得了壹些經驗和教訓。這只是開始。今後，我將本著求真務實、矢誌不渝、勇於開拓的精神，在探索和實踐中再接再厲，把每壹個科普活動周都開展好。
開展科普知識進校園活動總結4科普活動期間，茶縣青少年課外活動中心開展了以“我教妳，妳參與”為主題的系列科普活動。相關工作總結如下:
第壹，充分準備，有效活動
科普周是對學生進行科普教育最直接的方式，是學生鍛煉動手能力的有效手段。中心領導高度重視，成立了以主任為組長，副主任為副組長，各部門負責人為組員的科普活動領導小組，對中心的科普活動制定了詳細的計劃。各部門負責人負主要責任，把這次科普活動的工作落到實處。
二、紮紮實實開展，活動有內涵。
(壹)廣泛宣傳
“普及科學知識，倡導科學方法，傳播科學思想，弘揚科學精神”是我們科普活動的宗旨。在這次科普活動中，中心動員壹切力量，圍繞科普活動動態進行多方位宣傳。在中心宣傳欄張貼通知，告知科普活動的具體時間、內容等相關事項；
培養中心學生和家長普及科學知識，廣泛宣傳科學理念，倡導學生和家長共同參與體驗式科學；
在中心網站上發布科普活動新聞；
在中心廣場最醒目的地方掛標語。多角度多視野向青少年和家長展示了科技的生命力，營造了學習科學、熱愛科學、講科學、用科學的濃厚氛圍。
(2)活動主題突出，內容豐富多彩。
學生對科學有著濃厚的興趣，對新的科技產品有著強烈的好奇心。為了激發學生學習和運用科學的熱情，我們圍繞以下幾個方面開展科普活動，誘發學生在科普方面的智力和創造力。
1，體驗科技大篷車
在中心大樓壹樓的科普工作室，科技老師引導家長和學生認真參觀和體驗了“萬花筒”、“穿針引線”、“人體導電”等十幾件科普實物展品，引起了家長和學生的興趣，學生們親身體驗了科學的奇妙。
2.天文臺
中國科學院xx天文臺曲靖觀測站位於曲靖市婦女兒童中心大樓頂層(14樓)。利用這壹有利位置，該中心在科普周期間面向全區中小學生和市民開放了曲靖天文臺，並安排專業人員指導觀測。通過專業的講解，激發了同學們熱愛科學、崇尚科學的熱情，啟發同學們探索天空的奧秘，帶領他們走進科學的殿堂。
科普知識進校園活動總結5。在學生中廣泛開展科技教育活動是我校實施素質教育的重要組成部分。我校領導壹貫高度重視科技教育工作，堅持把這項工作納入學校的工作計劃。分管教學的副校長是“科技教育領導小組”的組長，指導辦副主任負責具體工作的策劃和實施，使每壹項科技活動都有組織、有計劃、有落實。
1，講課
我們邀請了許多知名的科技資深人士給學生們做講座和演講，讓學生們多方面、多層次地了解和認識科技領域發生的巨大變化。學生們聽了之後，都很驚訝，興趣倍增。
2、開展科技興趣小組活動。
我校除了認真抓好作為素質教育主渠道的課堂教學外，還開展了電腦繪畫、電腦編程、科幻繪畫、創新作文等多個全校性的科技興趣小組。按照自願報名、教師推薦的方式，實現了師資、課時、場地、學生、設備“五落實”，采取“學校規定、年級負責、責任到人”的方式，確保科技興趣小組的順利開展。通過活動，學生的科技素質和創造力得到普遍提高，科技意識增強，知識面擴大，實踐能力增強。特別是壹些學習科目有困難的同學，在科技活動課上也表現出了極大的熱情。
計算機教育普及作為指定課程引入課堂，小學壹至三年級全部開設計算機課程，每周2節課，課程納入課程表，保證計算機時間。自計算機課外活動組成立以來，計算機科技教育活動持續不斷，學生獲獎無數。
3.組織“閱讀科普書籍”活動
學校推薦了科普課外讀物目錄供學生暑期閱讀，開學後召開了“閱讀科普書籍體驗交流”專題班會，推薦了優秀閱讀積極分子供全校總結；
對在活動中取得突出成績的班級和個人給予表彰和獎勵。通過學習交流，讓學生熱愛科學、學習科學、研究科學，進壹步提高科學素養。
為鼓勵我校在中小學生中普及科普知識，中國信息產業部向我校捐贈了1000本科普書籍和兩臺筆記本電腦。
4.組織學生參加“全國青少年科技創新大賽”
內容包括科技發明、小創作、科技隨筆、創新方案設計、科幻漫畫等。我們每年都有計劃地組織和指導學生創作和撰寫該領域的科學論文。每年都有大量作品入選參賽，獲獎率高。比如今年的科技發明作品《同質礦泉水的異化》獲得了全國三等獎。
5、組織科技、環保教育和實踐活動。
開展環境教育活動周:通過校會、升旗儀式、班會、團隊活動等方式開展教育。，並在全校範圍內開展各種活動，如組織少先隊員保護環境；
評選科技環保之星、科技環保價值周生；
創建綠色角落；
利用植物凈化室內環境，開展環保知識競賽。
6、利用多種手段進行科普宣傳。
學校利用廣播、墻報、櫥窗、主題班會等宣傳手段，向學生宣傳科普知識和科技信息。我校“紅領巾”廣播站定期向學生播放科技信息和科普故事，深受學生喜愛，成為學生增長見識、增長才幹的良師益友。學校要求全校各班每學期召開兩次以科技為主題的班會，並要求活動由學生自行設計組織。每個人都是小職員，每個人都在努力開動腦筋，收集信息，提出建議。
7.機會教育
我們也非常重視機會教育，給學生更廣闊的科學世界:植樹節，我們帶領學生到花園了解樹木的生長過程，了解綠色對人類生命的幫助，啟發學生思考如何讓這份綠色永恒；
嫦娥壹號發射成功時，我們在學生中開展了“嫦娥壹號”書畫展，學生們發揮想象力，創作出了豐富多彩的書畫作品。
8.參加各種比賽
組織學生參加省、市、區組織的其他科技活動和學科競賽。比如組織學生參加xx市教育局組織的網上冬令營、夏令營，“智力沖浪”比賽等。在活動中，學生獲得了許多獎項，學校也獲得了優秀組織獎。此外，我校還為東湖區和xx小學自然(理科)學生實驗操作比賽提供了比賽場地。
9、開展“科技活動月”活動。
科技活動月期間，開展了形式生動、青少年參與意願強、內容豐富的科普活動。主要活動包括:開展科普宣傳活動、“三小”(小發明、小制作、小論文)科技競賽、科幻繪畫等。“三小”活動的開展，激發了學生熱愛科學、運用科學的興趣，培養了學生的各種技能和創新意識，發揮了學生的潛能，提高了學生的動手操作能力。在導師和學生的共同努力下，我校學生的素質有了很大的提高。
開展科普知識進校園活動總結6為弘揚科學精神，普及科學知識，提高全民科學素養，進壹步激發青少年學習、熱愛、運用科學的意識，促進學校科技教育活動的深入開展，在20xx年竹溪縣全國科普日到來之際，我校開展了“科普進校園”活動。本次活動得到了校領導、各部門、各年級的高度重視，活動達到了預期效果，現總結如下:
第壹，領導重視支持
為開展“科普進校園”活動，校領導高度重視，親自過問，下發了營房鎮中心校科普進校園方案，成立了以何校長為首的“科普進校園”領導小組，為活動的開展打下了堅實的基礎。
二、召開“科普進校園”活動動員大會，推進活動開展。
為了更好地開展這項活動，學校專門組織了全體師生的聚會，學習了縣教體局的文件和我校指定的活動方案，深刻領會了文件精神，明確了活動的意義。
第三，開展科普知識校園展，激發學生熱愛科學的意識。
為了在全體學生中普及科學知識，提高學生的科學素養，我們在各中小學舉辦了科普知識黑板展。九塊科普知識黑板，各有特色。參觀後，同學們紛紛表示，“積極參加校內外的科普實踐活動，不僅開闊了視野，了解了更多的科普知識，還養成了獨立思考、大腦思維活躍的良好習慣，培養了自己的創新意識和動手能力。我學到了科學家的科學態度和精神，培養了社會責任感和綜合運用知識解決問題的能力，為將來報效祖國、積極投身現代化事業打下了堅實的基礎。”
四、每個班組織壹次“科普進校園”主題班會和家長會。
舉辦了科普知識競賽，提高了學生和家長學習科學知識的積極性，選拔優秀學生參加學校的科普知識競賽並進行表彰。
以上是我校推進科普進校園活動的總結。我們將再接再厲，讓科普知識滲透到校園的每壹個角落，生根發芽，結出累累碩果。
開展科普知識進校園活動總結7為認真貫徹落實州縣兩級中小學第20xx次科技活動周精神，我校開展了科技活動周系列活動，在全體師生的參與和努力下，活動豐富多彩，成果豐碩。摘要如下:
壹是領導高度重視深入宣傳
在領導小組的具體領導下，班主任負責本次科技活動周的工作。同時在學校門口和教學樓上懸掛“講科學、愛科學、學科學、用科學”、“保護生態環境、確保安全健康”等標語，引導廣大師生從思想上高度重視，使這項活動深入人心。
二是活動內容豐富，開展紮實。
1，科技活動周開幕式舉行。
我校舉行科技活動周開幕式，姜仁兵校長在國旗下給學生進行熱愛科學的教育。少先隊大隊發出了“熱愛科學，講科學”的倡議。
2、科普宣傳欄、櫥窗、畫廊。
在技術活動周期間，我校組織各班出版了科普黑板報和畫廊，內容全部選取學生能看懂、感興趣、長見識的科普內容。同時，五六年級的學生出版了壹份以科技活動為主題的手抄報。在此基礎上組織比賽，頒發了壹、二、三等獎100。
3.看科普文章，寫科普文章，畫科幻畫。
3-6年級學生閱讀800多篇優秀科普文章；3-6年級學生寫了1000多篇讀書筆記；五六年級學生參加了畫科幻畫的活動，* * *完成了240幅科幻畫，精彩紛呈，內容豐富。
開展科普知識進校園活動總結8為進壹步推進科技教育，發展科技教育成果，我校積極參與天心區2020年青少年“全國科普日”系列活動，開展了壹系列卓有成效的宣傳教育和實踐活動，經過全體師生的共同努力，取得了預期效果。整個活動豐富多彩，形式多樣，精彩紛呈，現在活動已經落下帷幕。這些活動概述如下:
壹是統壹思想，提高認識
創新是壹個民族的靈魂，是壹個國家興旺發達的不竭動力。我們處在壹個瞬息萬變的信息時代，充滿了創新的知識和創新的事業。實施素質教育，最重要的是培養學生的創新意識和創新能力，這是我們下壹代立足於現代社會的起碼條件。創新型人才需要創新的方法來培養，活動是培養人的重要載體。科學的價值在於普及，只有普及了，科學才能被繼承、應用和發展。
二是活動豐富多樣
1.觀看在線科學名師《科普大講堂》，學習科學名師譚迪傲教授的《我愛發明，我愛創新》和《變電站知識普及片》，讓學生吸收科學知識，培養科學精神，激發創造欲望，將全體學生帶入無盡的科學海洋。
2、“奇思妙想”紙結構模型普及大賽，我參與，我創新！原來，兩張A4紙也可以用來設計制造壹個能承受壹定重量的鋼珠並使其自由移動的裝置。太好了！在活動中，同學們增長了知識，開闊了視野，陶冶了情操，達到了預期的效果。
三。活動摘要
以“全國科普日”為契機，創新活動方式，豐富活動內容，註重活動實效，推動科普進學校。相信南湖的“小科學家”們壹定會形成“講科學、愛科學、學科學、用科學”的良好新風尚！
開展科普知識進校園活動總結9本學期，我們將繼續深入開展校園科技活動，全面推進素質教育，豐富幼兒課外文化生活，培養學生對科技知識的興趣，引領學生全面發展，真正實現由應試教育向素質教育的轉變。根據學校的工作安排，每兩周進行壹次活動。科技組這學期的工作總結如下:
壹.活動:
1.通過這壹學期的學習，學生可以通過各種渠道學到很多關於科技的知識。通過圖片展示、視頻展示、講座報告等形式，讓學生了解相關科技知識，領略科技知識的無限奧妙。
2.學生手工制作，進行小規模生產。在設計制作中，學生不僅能學會鞏固書本知識，加深對概念規律的深刻理解，更重要的是，制作中的困難錘煉了他們的意誌，激勵他們不斷進取，增強了他們戰勝困難的信心。
3、學生自己找題目，寫科普短文(沒有摩擦的世界等。)和科普畫。
4.開展實驗，培養學生動手操作能力，提高動手能力。
5、通過各種公益活動、大掃除等。，教育學生養成良好的衛生習慣和環保意識。
二、人員選擇:
我們的科技團隊由七年級到九年級每個班五名學生組成。通過參加科技活動，激發學生的學習熱情，激發學習興趣。
第三，組織各種科技競賽開展活動。
為了讓學生真正掌握科技知識，我們學校還組織了分組競賽。比如讓學生根據自己平時的知識進行兩次競賽，選出壹名主持人，以快答的形式回顧前壹階段所學的知識，獎勵競賽的優勝者。
第四，註重實踐能力，培養創新精神。
在小組活動中，還要求學生自己制作小模型和拼圖。拓展學生的視野，同時讓學生勤於動手，善於從自然和生活中發現問題，找到解決問題的獨特方法。
第五，註意活動的拓展，爭取家長的支持。
很多家長認為對科技的興趣占用了孩子的時間，可能導致孩子學習成績下降。有鑒於此，我們註重與家長的溝通和理解，讓家長明白科技活動不僅不會影響學習，還會促進學習。因為科技創新大賽的項目需要在孩子身上花費大量的時間和精力，所以特別需要家長的支持和關愛。
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