1控輟保學工作總結是全面推進以素質教育為核心的教育現代化進程的重要材料，特別是對農村中學來說，更是“九五”工作中的重中之重。因此，在學校控制輟學和教育保護工作領導小組的領導下，我采取各種措施，努力做好這項工作，取得了令人滿意的效果。
壹是提高認識，把思想落實到位。
開學的時候，學校召開了全體幹部老師會議，特別是針對我們班主任的會議，讓我充分認識到了控制輟學，保護學校的好處和重要性。由此，我對休學的工作有了新的認識，這也成為我壹年來努力的思想基礎。
第二，關愛後進生，照顧差生。
光有思想基礎是不夠的，工作還需要方法和手段。壹年來，為了我們班的退學，我付出了很大的努力，采取了各種措施。
1，摸清後進生和差生的情況，做到心中有數。這個班52人，經濟狀況、家庭狀況、個人素質參差不齊。所以，開學不到壹個月，我就做了壹次摸底調查。從學生幹部、小學老師、問卷調查中，了解了我們班後進生和差生的情況，建立了後進生和差生檔案。
2、上報貧困生檔案，為貧困生學習掃清經濟障礙。學校每年都會有捐資助學的單位和個人，及時上報我們班貧困生的情況，既給學校提供了依據，也為我們班控制輟學的工作打下了基礎。同學李海達的父親因故去世，他只靠和母親壹起種地為生。生活非常艱難。多虧了好心人的支持，目前他的學習正在穩步上升。
3.建立學生家庭聯系卡，詳細準確地記錄每個學生的家庭住址和聯系方式。堅持每天考勤制度，嚴格學生請假制度。這樣就基本解決了後進生逃課的現象，而且壹旦發現問題，家長可以及時與他們溝通，避免了因為學生厭學、缺課太多而輟學的現象。
4.實行經常性家訪。以前在班主任的工作中，學生的病和事假都是確認了的，沒有理會。今年我對後進生和差生采用了電話確認的方式。學生請病假，晚上放學我會主動給他們打電話，問“妳好嗎？”“明天能去學校嗎？”“都弄好了嗎？”“我能為妳做什麽？”看似簡單的話語，卻溫暖了家長和學生的心，拉近了班主任、學生和家長之間的距離，為退學掃清了許多障礙。
第三，配合學校各種活動，促進後進生轉化。
1.後進生往往對學習缺乏興趣，學校和班級對他們沒有吸引力。針對這種情況，我會特意讓後進生在公開課上做各種管理工作，增強他們的責任感。比如讓楊曉婷打理窗簾，讓滕飛打理鑷子，分發掃帚、水桶……甚至粉筆、橡皮，每個月總結。通過這種方式，讓他們在班裏時時刻刻感受到自我的存在，感受到自我被大家關註。
2.為了讓學生不再輟學，堅持學習，學校也開展了很多吸引學生的活動。如籃球比賽、冬季鐵人三項、書畫比賽、“十壹”演出、元旦慶典等等。作為班主任，我認真配合學校的各項活動，從不敷衍。每次都按要求精心安排。這樣增強了群眾的榮譽感，讓那些差生後進生感受到了生活在群眾中的快樂。
四、開展“看誰提高大”評比活動。
每個人都期望被別人註意到，後進生也是如此，所以我從來不會忽視他們在工作中的壹點點進步。就這樣，我在班級黑板報專欄設立了“看誰進步大”的展示空間，每月評比壹次，讓那些後進生也有機會進入同學和老師的視線。
經過壹年的努力，我們班在退學工作中表現突出，符合上級要求，越來越好。但我還是覺得還有很多工作要做，很多問題沒有解決。今後，我必須加大力度，采取更有效的措施，做好控制輟學工作。
總結2根據區教育局相關會議精神，結合我校實際，為做好控輟保學工作，積極開展“控輟保學月”活動。工作總結如下:
首先是“輟學”情況:
加強領導，落實責任，確保了“控輟保學月”活動取得實效。在各位領導和老師的共同努力下，我校無壹人輟學，控輟保學任務圓滿完成。
1.“控輟保學”活動領導小組組長:xx
副組長:xx
團隊成員:xx
2、充分提高認識，明確工作職責。
學校組織全體教師認真學習相關文件精神，明確責任。學校將學生退學與相關人員績效工資掛鉤。我們學校制定了控制輟學工作的規章制度。班主任是本班級控制輟學工作的第壹責任人。要求教師組織學生回校註冊，並對已註冊上課的學生、班主任和各科教師負責。遲到報名的老師要主動聯系了解情況。
3.加強師德建設，提高教師專業素養，有效控制學生學習時間，減輕學生課業負擔，杜絕人為輟學因素。
學校經常組織全體教師學習教師職業道德和教師“十不”。嚴禁教師批評、諷刺、懲罰、歧視學生。對於造成人為損失的，學校第壹時間責令老師上門勸退。如不合格，學校將根據《留校控輟責任書》的有關規定進行處罰，並承擔相應的經濟責任。其次，大力倡導民主平等的師生關系，營造尊重和關愛學生的良好氛圍。三是嚴格控制學生學習時間，減輕課業負擔，廣泛開展第二課堂活動，豐富學生課余生活。讓所有學生都能體驗到自己的價值和亮點，從而達到學習和成人平等的目的。
4.科學管理，規範檔案，建立有效的“控輟”機制，學校科學管理，規範學困生、貧困生檔案，特別是對家庭困難學生進行跟蹤管理，經常進行慰問救助，對新入學的困難學生進行及時救助，做好安撫工作；其次，學校根據實際情況制定了領導協助制度；讓每壹個經濟困難的學生都能得到幫助，真正做到不因為窮而輟學。再次，根據市教育局學籍管理相關規定，嚴格履行了學生休學、入學、轉學、退學、復學、留校、結業等手續，及時了解學生變化情況。
二是措施得力，效果明顯。
嚴格按照區文件精神，積極開展“控輟保學月”活動，從“依法控輟、制度、責任、宣傳、質量、關愛、扶貧”七個方面入手，結合“六個壹”開展系列控輟活動。每個班級都有主題班會課，每個老師都參加過“千師進萬家”家訪活動，每個老師都上過壹堂有效的教育競賽課，全校開展了宣傳板評比。
到本月底，我校領導、班主任、學科老師63人，家訪4313次。到目前為止，通過各種努力，鞏固率已經達到100%。學校開展了“留校控輟”活動，很大程度上教育和增強了家長的知法懂法意識，對今後的工作有很大的促進作用。能夠耐心教育人，用才華改造人，用集體活動培養人，用寬松的環境留住人。我們將壹如既往地做好宣傳，加強管理，開展多種形式，真正從源頭上杜絕生源流失。“護生控輟”工作絕不是壹勞永逸的，它會永無止境，我們會盡壹切努力提高我校學生的鞏固率。
為確保適齡兒童完成九年義務教育，按照上級教育主管部門有關文件精神和要求，在xx校管委和廣大教師的共同努力下，xx校管委在“控輟保學”工作中取得了顯著成績。現將“控輟保學”工作總結如下。
首先，領導者重視組織的建立
xx學校管理委員會成立了“控輟保學”領導小組，由學區管理中心主任任組長，管理中心其他工作人員和各校校長為成員。領導小組成員全部負責校區，做好招生、申報、組織參與助學的調查統計工作。
二、廣泛宣傳《義務教育法》，增強法律意識。
1，增強師生依法治輟意識。根據《中華人民共和國義務教育法》的規定，有組織、有計劃地開展了“控輟保學”宣傳工作。組織教師學習教育法、教師法、義務教育法、未成年人保護法、預防未成年人犯罪法和教師職業道德。向學生宣講義務教育法、未成年人保護法、預防未成年人犯罪法等法律法規。
2、加大宣傳力度，營造實施義務教育的良好環境。壹是堅持義務教育入學通知書，要求適齡兒童家長停止監護人送學生上學；二是堅持入學登記，加強義務教育教材管理；三是發現有退學傾向的學生，要及時做思想工作，打消其退學念頭；四是對確定已經退學的，學校派人家訪，同時通知學生所在的村委會或居委會，請其協助勸退；五是對勸導無效的學生和家長，及時向鎮人民政府報告。
第三，采取有效措施做好“控輟保學”工作
1，分級管理，獎懲並舉。為確保大順學區所有適齡兒童入學，大順學區制定了《大順學區“控輟保學”實施方案》和《大順學區“控輟保學”獎懲方案》。明確規定了領導小組成員、各校班主任、各科教師的工作職責、範圍、內容和要求。所以，從學校領導到每壹位老師，都能按照規定的要求積極、主動、認真地工作，成績非常顯著。
2、搞好教學改革，提高教育教學質量。很多學生因為厭學或者學習有困難而輟學。因此，辦學思想正確與否，教育教學質量好壞，關系到輟學率和教育教學質量的大幅度提高，是從根本上防止學生輟學的基礎性工作。全面提高學校教育教學質量，必須深化教育教學改革。大順學區各學校大力推進以“校本教研”為主導的教學改革，倡導“生本教育”的教學新理念。關於自主學習和創新學習的研究已經展開。改變傳統的註射式教學，改變單純的知識型課堂，嘗試啟發式、自主性、研究型的課堂模式。變教師的被動教學為學生的主動學習，喚起學生的主體參與意識，實現課堂上師生互動、生生互動的局面，使學生在輕松愉快的氛圍中獲取文化知識。此外，各學校開展了豐富多彩的課外活動，給有特長的學生展示才華的機會，激發他們的興趣和熱情，培養他們的成就感和自信心。
3、開展熱心幫助和教育、熱愛學生的活動。學習困難學生、行為偏差學生和家庭經濟困難學生是最容易輟學的學生。學區內的學校要求老師，尤其是班主任，要特別關註他們，尊重他們，熱心幫助他們。要耐心做好學困生的思想工作，鼓勵他們小有進步，增強他們的自信心，防止他們因為學習困難而輟學，讓他們感受到社會的溫暖，激發他們的學習熱情。
4.做好退學管理工作。嚴格學籍管理，建立終身冊，統壹管理。嚴格的休學和轉學程序。加強班級管理，明確班主任和各科教師控制學生輟學的責任:壹是在開學壹周內摸清班裏學困生和差生的情況，做到心中有數；二是為學困生、貧困生建立聯系檔案；第三，建立學生家長通訊錄，及時與家長溝通，從根本上杜絕學生逃學、逃課；第四，實行定期家訪制度，和家長壹起做好學困生、貧困生的思想工作。