河北省盧龍縣中學是冀東壹所具有百年悠久歷史的名校。學校創辦於1902，校名為“永平府中學”。著名教授白美初曾在此任教。中國* * *生產的先驅，偉大的馬克思主義者，中國* * *生產黨的主要創始人之壹李大釗先生，曾經在這裏度過了不平凡的中學時光(1905-1907)。李書田，原天津北洋大學工程學院院長，1918畢業。65438-0986學校被認定為省重點中學，2004年學校被認定為省示範性高中。
學校名稱秦皇島盧龍縣中學
地點:河北省秦皇島市
學校地址:河北秦皇島盧龍縣盧龍鎮文化路1號。
學校電話
河北省盧龍縣中學是冀東壹所具有百年悠久歷史的名校。學校創辦於1902，校名為“永平府中學”。著名教授白美初曾在此任教。中國* * *生產的先驅，偉大的馬克思主義者，中國* * *生產黨的主要創始人之壹李大釗先生，曾經在這裏度過了不平凡的中學時光(1905-1907)。李書田，原天津北洋大學工程學院院長，1918畢業。65438-0986學校被認定為省重點中學，2004年學校被認定為省示範性高中。
秦皇島盧龍縣中學概念
1997以來，學校提出了“質量立校、開放強校、以校養校”四大發展戰略，以改革的精神大力推進素質教育，努力把河北省盧龍縣中學打造成環境優美、管理科學、師資雄厚、設備先進、科研領先、特色鮮明、質量壹流的示範窗口學校，提出了“科學育人、管理育人”
學校在辦學理念、管理方式和教育教學改革等方面出現了新的局面。特別是在教學研究和改革方面，出現了以“自學輔導”教改實驗為代表的教改熱潮。為了推廣河北省盧龍縣中學的經驗，縣教育局成立了校際教研組，以河北省盧龍縣中學各科骨幹教師為主要成員，定期舉辦“教學開放周”、“教學觀摩周”、“專題教學研討會”等活動。它促進了該縣教學研究和改革活動的發展。
秦皇島盧龍縣中學教師
學校教育最重要的是建設壹支高素質的教師隊伍。因此，學校把師資的培養作為壹項常抓不懈的工作。學校註重用現代教育思想特別是素質教育理論武裝教師，組織學習國務院中央關於深化教育改革全面推進素質教育的決定、第三次全教會精神、江澤民同誌關於教育的談話和國務院關於基礎教育改革與發展的決定，邀請專家舉辦現代教育思想講座，使大家的教育思想得到更新。其次，是做好青年教師的培養工作。學校委托專人負責，並制定了壹系列切實可行的措施，培養青年教師，使他們迅速成為教學骨幹。第三是鼓勵教師繼續深造。
截至2004年底，專任教師合格率達到100%，13名教師完成研究生課程。四是校本培訓。自1997以來，學校利用寒暑假、公休日和晚上對全體教師進行了八輪現代教育培訓，使他們基本掌握了windows98操作、閱卷系統和教學管理系統，使用Word和Excel等公共軟件、powerpoint、authorwere、flash課件制作工具、網絡知識等綜合利用網上知識和各種信息資源的基本方法。50歲以下的教師可以自己制作課件，50歲以上的教師可以在網上瀏覽或下載相關教材，並在教育教學中得到很好的應用。
秦皇島市盧龍縣中學的前景
光明的未來會有幾場風雨，幾個春秋。河北省盧龍縣中學，壹所百年名校，歷經滄桑，但其厚重的歷史積澱和弘揚大釗精神的光榮傳統壹直傳承著，激勵著魯中人在曲折中奮進，在改革中騰飛。現在，已成為省級示範高中的盧龍縣中學，正以百倍的鬥誌和進取精神，創造著更加美好的明天！
秦皇島市盧龍縣中學年級
建校初期，歷屆當局和政府都非常重視，從永平府中學到直隸四中培養了許多優秀人才，其中革命先驅李大釗是最典型的代表。改革開放後，盧龍縣中學以先進的教學設備、雄厚的師資力量、獨特的教育環境和科學的發展戰略，培養了大批優秀人才，取得了輝煌的辦學成就。中國駐智全權大使任景瑜、世界乒乓球冠軍耿、同濟大學博士生導師吳光強、英國劍橋大學博士趙陽等都是我校培養的優秀學生代表。
為打造盧龍教育品牌，打造教育名縣，學校制定了省級優質名校發展規劃。通過實施“學科品牌、德育品牌、精英品牌”三大品牌戰略，通過“學案課堂”組織課堂教學，提高了課堂教學效率，教育教學質量穩步提升。每年，學校有近65，438+000名學生在數學、物理和生物奧林匹克競賽以及語文和英語能力競賽中獲得國家級獎項，有65，438+050多名教師獲得市級以上獎項。學校先後獲得“河北省文明單位”、“河北省自主學習實驗學校”、“河北省創新教育實驗學校”、“河北省普通高中課程改革示範學校”等壹系列榮譽稱號。110年後，河北省盧龍縣中學踏上了爭創省級優質學校的新征程，續寫新的輝煌。
紮實深入的課堂教學改革和教育研究，促進了學校教學質量的不斷提高。在歷年高考中，“高中化學程序啟發教改實驗”、“高中數學物理自學與練習教改實驗”、“高中物理教案與學案壹體化復習方法”等改革都顯示出了強大的生命力。2000年以來，學校教學質量明顯提高，高考成績在全市同類學校中名列前茅。200多名學生被清華、北大、浙大、復旦、南京大學、中科大、上海交大等名校錄取。